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倉皇讀完。結論是：我這輩子國學不能入門瞭，趕緊放棄。

章太炎先生1922年4-6月在上海講授國學的記錄稿

淺顯易懂，地鐵讀物

沒有想象裏那麼好，前半部分看得暈乎乎的，但是不難看齣見地所在，但是我這麼沒文化也能看齣為瞭說明觀點引用的文獻有斷章取義以偏概全之嫌。尤其是說到“有韻即詩”的一段。但是仍然不妨礙啓發性，關於古詩十九首的“衝淡”，以及那種不同於唐以後沒有佳句好詞卻句句情真的，真是概括到位。小學實在是太難瞭。文盲說不定要當一輩子。

沒有想象裏那麼好，前半部分看得暈乎乎的，但是不難看齣見地所在，但是我這麼沒文化也能看齣為瞭說明觀點引用的文獻有斷章取義以偏概全之嫌。尤其是說到“有韻即詩”的一段。但是仍然不妨礙啓發性，關於古詩十九首的“衝淡”，以及那種不同於唐以後沒有佳句好詞卻句句情真的，真是概括到位。小學實在是太難瞭。文盲說不定要當一輩子。

比较快的浏览完，觉得这书大概是说国学分为什么，历代学人说了什么，彼此关系跟太炎的看法。我觉得整体还是教人如何去学，所以论而非论，籍此曹聚仁欢喜章生此文，还强调“承受”和“批评”，邵力子是另一派风气，他心里是有自己的看法的。 1.形式与内容 即所谓诸...  

三个印象深刻的点。 一 关于为什么要研究国学，开篇记录者曹聚仁说有两个怪谈，第一是因为西方人研究国学所以中国人更应该学，第二是因为有章太炎这么牛的国学大师我们当然也应该学国学啦。 想想现在也听了不少奇谈怪论了。曹聚仁又提出了学习国学的四个原因，具体有些遗忘...  

章太炎 阅读先生的讲义给我的最大印象就是章太炎先生果然是国学大师。讲义涉及到的音乐学，文字学，经学，史学，哲学等知识，章先生都是精通和熟知的。对国学都有自己的观点。讲义主要是分为两个部分，一是国学略说，二是国学概论。略说涉及的范围较为广，很多知识门类都有...  

嗯，在机缘巧合下借的书。读起来很有味道，不过对于我这些文学基础不怎么好的学生是有些吃力，书是很不错，很多知识闻所未闻，很是受教，大师不愧为大师！继续了解国学书

前半生革命，推翻清廷，倡导民族民权民生，偏说宜行旧专制 一辈子治学，论衡国故，主张音韵训诂实证，实则助推新文学 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………