具体描述
《吕著中国通史》是吕思勉先生史学论著的一种。吕先生先后曾著作两部中国通史:前一部称为《白话本国史》,1923 年9 月由商务印书馆出版;这部《吕著中国通史》是抗日战争时期上海成为“孤岛”的时候,适应当时大学教学的需要而编写的。由于当时出版条件的艰难,上册于1940 年由开明书店出版,下册拖延到1944 年才由开明书店出版。全书分上下两册,上册分门别类地、有系统地叙述了社会经济制度、政治制度和文化学术的发展情况;下册分章按时代顺序有条理地叙述了政治历史的变革。当时作者编写此书,不仅是为了大学教学上的需要,还有个明显的目标,就是想从中总结出一些历史的经验,用来指导我们今后的行动。他说:“颇希望读了的人对于中国历史上重要文化现象,略有所知,因而知现状的所以然,对于前途可以预加推测,因而对于我们的行为可以有所启示。”这部书针对当时上海大学文科学生学习上的需要,没有采用一般通史的体例。全书分上下两册,上册分门别类地、有系统地叙述了社会经济制度、政治制度和文化学术的发展情况;下册分章按时代顺序有条理地叙述了政治历史的变革。作者认为当时上海流行的通史著作,虽然在叙述理乱兴亡的过程中,夹叙一些典章制度,但是往往缺乏条理系统,上下不够连贯,使初学者摸不清头绪,不能构成系统的历史知识。特别是大学文科的学生,他们正需要有系统的历史知识,以求进一步的钻研,因此就有采用这样特殊体例来编写通史的必要。在今天看来,这种体例的中国通史,对于初学者还是有一定用处的,它对帮助读者初步掌握中国历史的各个方面,特别是社会经济、政治制度以及学术文化等系统的历史知识有很大的好处。
作者简介
吕思勉(1884—1957),中国近代著名史学家,字诚之,江苏武进人。曾任上海光华大学教授、历史系主任。新中国成立后,任华东师范大学教授。吕先生一生致力于中国古代史研究,1923年出版《白话本国史》四册,是较早的一部有系统的中国通史,对当时史学界很有影响,后又著成《吕著中国通史》两册。晚年从事断代史研究,先后出版有《先秦史》、《秦汉史》、《魏晋南北朝史》、《隋唐五代史》等著作,还著有《中国民族史》、《史通评》等书。
目录信息
上编
绪论
第一章 婚姻
第二章 族制
第三章 政体
第四章 阶级
第五章 财产
第六章 官制
第七章 选举
第八章 赋税
第九章 兵制
第十章 刑法
第十一章 实业
第十二章 货币
第十三章 衣食
第十四章 住行
第十五章 教育
第十六章 语文
第十七章 学术
第十八章 宗教
下编
第十九章 中国民族的由来
第二十章 中国史的年代
第二十一章 古代的开化
第二十二章 夏殷西周的事迹
第二十三章 春秋战国的竞争和秦国的统一
第二十四章 古代对于异族的同化
第二十五章 古代社会的综述
第二十六章 秦朝治天下的政策
第二十七章 秦汉间封建政体的反动
第二十八章 汉武帝的内政外交
第二十九章 前汉的衰亡
第三十章 新室的兴亡
第三十一章 后汉的盛衰
第三十二章 后汉的分裂和三国
第三十三章 晋初的形势
第三十四章 五胡之乱(上)
第三十五章 五胡之乱(下)
第三十六章 南北朝的始末
第三十七章 南北朝隋唐间塞外的形势
第三十八章 隋朝和唐朝的盛世
第三十九章 唐朝的中衰
第四十章 唐朝的衰亡和沙陀的侵入
第四十一章 五代十国的兴亡和契丹的侵入
第四十二章 唐宋时代中国文化的转变
第四十三章 北宋的积弱
第四十四章 南宋恢复的无成
第四十五章 蒙古大帝国的盛衰
第四十六章 汉族的光复事业
第四十七章 明朝的盛衰
第四十八章 明清的兴亡
第四十九章 清代的盛衰
第五十章 中西初期的交涉
第五十一章 汉族的光复运动
第五十二章 清朝的衰乱
第五十三章 清朝的覆亡
第五十四章 革命途中的中国
· · · · · · (收起)
读后感
敢写中国通史的人并不多 以一己之力写中国通史的人更不多 写了中国通史还被认可滴就绝对是稀有动物了 吕先生就是这样的“稀有动物” 关于吕先生和这本吕著中国通史的什么地位啊影响啊我就不赘述了 大师就是大师。我只说说觉得最有意思的几点。 1 本书前半部分讲了社会史 ...
这个星期因为自己偷懒的缘故,只读了本书的第一二章,即《婚姻》《族制》二章。关于古代婚姻和族制,之前读的其他读物已有涉及,吕先生的论述则更为完整。当然,即使吕先生自述「叙述力求扼要,行文亦力求浅显」,但是读起来还是颇有些费力。吕先生写作此书,文白夹杂,用字精...
贺卫方推荐的: 1、曼彻斯特:《光荣与梦想》,广外翻译组译,商务。 2、佩雷菲特:《官僚主义的弊害》,孟鞠如、李直译,商务1981。 3、费孝通:《乡土中国》,三联书店。 4、顾准:《希腊城邦制度》,中国社会科学出版社1982。 5、...
我听史学大师吕诚之(思勉)先生的课,做他的学生,已是四十年前的事情了。当时正是太平洋战争爆发的第二年,日军进驻上海租界后光华大学停办,吕先生回常州,应聘到离城不远湖塘桥镇上的私立青云中学教书。这是一所刚开办的“地下”学校,表面上向日伪登记,骨子里是原苏州中学...
当我一开始着手准备读史的时候就犯了难,上下五千年(其实还不止)浩瀚史海无数文献论著究竟该从何入手呢?虽也曾有通读《二十四史》的“豪言壮语”,但自己心里明白这不过是理想中的理想而已,落实到可操作的具体行动,恐怕还得从白话文的通史著作入手,无他,谁叫咱就这点水...
用户评价
作为一名普通读者,我最希望看到的历史著作,是能够兼具学术深度和可读性的。《吕著中国通史》如果能做到这两点,那将是我的不二之选。我希望它有足够的学术支撑,能够让我感受到作者深厚的功底和严谨的研究态度,但同时,它又不能过于艰涩难懂,而是能够用生动有趣、引人入胜的语言来讲述。我希望作者能够巧妙地平衡这两者,既能满足我对知识的渴求,又能让我享受阅读的乐趣。我希望它能像一位博学的长者,娓娓道来,将历史的沧桑娓娓道来,让我沉醉其中,流连忘返。我希望在阅读后,我不仅能够收获知识,更能感受到一种智识的愉悦,一种对历史的敬畏和热爱。这本书,如果能做到以上所有,那它对我而言,就是一部无可替代的经典。
拿到《吕著中国通史》的那一刻,我首先被它的装帧所吸引。精装硬壳,纸张厚实,印刷清晰,触感温润,一看就是用心之作。作为一名资深历史爱好者,我接触过的史书不在少数,但真正能让我眼前一亮的却不多。《吕著中国通史》从名字上看,就预示着其内容的宏大与严谨。我一直觉得,一本好的通史,不应仅仅是时间的罗列和事件的堆砌,更应该是一种思想的梳理,一种文明的溯源。我特别期待作者能否在梳理中国历史发展脉络的同时,挖掘出隐藏在历史洪流中的深刻主题,例如中华民族的精神特质是如何形成和演变的,中国传统文化的核心价值是什么,以及在漫长的历史进程中,有哪些重要的思想流派对中国社会产生了深远影响。我希望作者能够跳出单纯的政治史、军事史的窠臼,而是将经济、文化、思想、社会生活等多个维度融入叙事之中,展现一个更加立体、鲜活的中国历史画卷。尤其是对于那些关键的转折时期,比如战国时期的百家争鸣,秦汉大一统的形成,隋唐的盛世气象,宋代的商业繁荣与文化高峰,明清时期的小农经济与近代转型,我希望作者能够有独到的见解和深入的分析,让我们看到历史发展的必然与偶然,以及其中蕴含的规律。我追求的是一种“看见”历史的能力,而非仅仅“知道”历史。
我喜欢那些能够挑战我既有认知的历史作品。《吕著中国通史》如果能够做到这一点,那我将十分期待。我希望作者能够不拘泥于传统的史学观点,而是能够提出自己独到的见解和新颖的解读。我希望看到作者如何运用新的史料和研究方法,去重新审视那些已经被反复讨论过的历史事件和人物。我希望它能引发我的一些思考,甚至是对我过去的一些历史认知产生颠覆。我希望作者能够勇于探讨那些模糊不清、充满争议的历史真相,并给出自己的判断。当然,我并不是期待作者能够“语不惊人死不休”,而是希望他能够以一种严谨的学术态度,去挖掘那些可能被忽略的细节,去发现那些隐藏在表面之下的更深层次的意义。我希望这是一本能够让我“耳目一新”的书。
我一直相信,历史的魅力在于其丰富性和复杂性。不是简单的善恶评判,也不是非黑即白的定论。《吕著中国通史》在我看来,应该是一部能够展现这种复杂性的作品。我期待作者能够以一种审慎的态度,去解读那些历史事件和人物,不去简单地贴标签,而是去探究其背后的动因,去理解当时的社会背景和时代局限。我特别想看到作者如何处理那些“争议性”的历史人物和事件,比如商鞅变法,比如靖康之耻,比如晚明的腐败。是简单地谴责,还是去分析其成因,探讨其影响?我更倾向于后者。我希望这本书能让我看到,历史人物也是活生生的人,他们有优点也有缺点,他们的决策往往是多重因素作用的结果。同时,我也希望作者能在叙事中展现出历史的“面貌”——那些独特的服饰、建筑、器物、生活习惯,以及那些流传至今的诗词歌赋、哲学思想,这些都能让历史变得更加生动和有感染力。我希望在阅读的过程中,能够不断地进行思考,去对比今昔,去反思我们当下的社会。历史不应是死的过去,而应是活的经验。
这本书我早就想读了,吕著中国通史,名字听起来就大气磅礴,充满了历史的厚重感。我一直对中国历史深感兴趣,从夏商周的青铜文明,到秦汉的统一帝国,再到唐宋的繁盛,明清的近代转型,每一个朝代都有其独特的魅力和深刻的教训。我尤其喜欢那些能够将宏大叙事与细节描绘相结合的作品,既能让我看到历史发展的脉络,又能感受到那个时代人们的生活百态。我期待这本书能够带我穿越时空,亲身经历那些波澜壮阔的历史事件,理解那些影响中国几千年发展的关键因素。我希望作者能够以一种引人入胜的方式来讲述,而不是枯燥乏味的史实堆砌。我希望在阅读的过程中,能够不断地被书中描绘的人物、事件和文化所吸引,产生强烈的共鸣,甚至引发自己的思考。我已经准备好了笔和纸,随时准备记录下那些触动我的句子,以及我产生的关于历史的新见解。这本书的封面设计也颇具匠心,那深邃的蓝色背景,配上古朴的金色字体,仿佛蕴含着无尽的历史故事,让人忍不住想一探究竟。我希望这本书不仅仅是一本历史读物,更是一次思想的启迪,一次灵魂的洗礼,让我能够更深刻地理解中华文明的起源、发展和演变,以及它在世界文明史上的地位和贡献。我已经迫不及待地想翻开它,开始这段奇妙的历史之旅了。
我一直认为,历史的意义在于对现实的启示。《吕著中国通史》如果能够做到这一点,那将是一本真正有价值的书。我希望作者能够在叙述历史的同时,引导读者进行思考,去发现那些蕴含在历史中的经验教训和智慧。我希望看到作者如何分析那些导致王朝兴衰的原因,如何解释那些社会问题的根源,以及如何从中提炼出适用于当下的普遍规律。我希望这本书能够帮助我理解,为什么有些错误会一再重演,为什么有些经验会不断被证明是有效的。我希望在阅读的过程中,能够不断地产生“原来如此”的感叹,并从中获得启发,去更好地理解我们所处的时代,去更明智地做出选择。我期待它不仅仅是一部历史的百科全书,更是一部关于“如何理解历史”、“如何从历史中学习”的指南。
我喜欢那些能够让我产生“身临其境”之感的历史叙事。《吕著中国通史》给我这种预感。我希望作者能够运用生动的语言,细腻的笔触,将那些遥远的时代重新呈现在我眼前。我不只是想知道“发生了什么”,我更想知道“当时人们是怎么想的,怎么做的”。比如,在描写战争时,我希望能感受到士兵的疲惫与英勇,百姓的恐惧与坚韧;在描写城市生活时,我希望能闻到市井的喧嚣,品尝街头的美味,看到人们的喜怒哀乐;在描写宫廷生活时,我希望能体会到权力斗争的残酷,士大夫的忧国忧民,以及帝王将相的无奈与孤独。我希望作者能够赋予历史人物生命,让他们不再是书本上冰冷的符号,而是有血有肉、有情感、有思想的个体。我希望在阅读的过程中,能够不断地被书中描绘的细节所打动,让我产生一种强烈的代入感,仿佛自己也置身于那个时代,与书中人物一同经历风雨,共享荣辱。
我对《吕著中国通史》寄予厚望,不仅仅是因为它是一部通史,更是因为它承载着“中国”二字。我希望这本书能够帮助我深刻理解“中国”这个概念的内涵和外延,以及它在历史长河中是如何形成和演变的。我期待作者能够梳理出中华民族在不同历史时期所面临的挑战与机遇,以及我们是如何在克服困难中不断壮大和发展的。我特别想知道,在面对外来文化和民族的冲击时,中华文明是如何保持其独特性并不断吸收融合的。我希望作者能够展现出中华文明的韧性与活力,以及它在世界文明史上的独树一帜之处。我希望这本书能够让我对中华民族的未来发展有更深刻的认识,能够从中汲取智慧和力量,去面对当下的挑战,去创造更美好的未来。它应该是一部能够引发民族自豪感,同时又能促使我们反思和进步的作品。
在阅读一本历史著作时,我最看重的是其逻辑性和条理性。《吕著中国通史》如果能够在这方面做得出色,那将是一件非常令人欣喜的事情。我希望作者能够构建一个清晰的框架,将庞杂的历史事件有条不紊地组织起来,形成一条贯穿始终的逻辑线索。我希望在阅读的过程中,能够清晰地理解不同历史时期之间的联系与区别,能够看到历史事件之间的因果关系,而不是零散的片段。我特别希望作者能够解释清楚那些重大历史转折点是如何发生的,以及它们对后世产生了怎样的影响。我希望这本书能够帮助我建立起一个完整而清晰的历史认知体系,让我能够融会贯通,举一反三。我期待作者能够用一种严谨而又不失通俗易懂的方式,将复杂的历史呈现出来,让我能够轻松地跟随作者的思路,穿越历史的迷雾。
作为一名对中国古代哲学非常感兴趣的读者,我特别关注《吕著中国通史》在思想史部分的深度。我希望作者能够不仅仅是简单地罗列儒释道各家学说的代表人物和主要观点,而是能够将这些思想的产生、发展和演变置于具体的历史背景之下进行考察。例如,儒家思想如何在社会变革中不断调整和完善,道家思想如何对中国人的生活方式和精神世界产生影响,佛教传入中国后如何与本土文化融合,并最终形成了具有中国特色的佛教宗派。我期待作者能够深入分析这些思想流派之间的相互影响和冲突,以及它们如何渗透到政治、经济、文化、社会生活的方方面面,塑造了中华民族的集体意识和价值观念。我希望作者能够帮助我理解,为什么在历史上的某些时期,某种思想会占据主导地位,而另一种思想则相对式微,这些背后的社会原因和逻辑是什么。我希望这本书能提供给我一种“思想地图”,让我能够清晰地看到中国思想史的发展轨迹,以及它对整个中国文明的塑造作用。
真正的通史,讲史迹要言不繁,讲道理平实可信,讲观点不落俗套。
: K20/6662-8
真正的通史,讲史迹要言不繁,讲道理平实可信,讲观点不落俗套。
视野阔达,语言通达,态度之平和如草庐闲话,叙史突兀奇绝处又如九天揽月,直见星垂平野,月涌大江
选读其《学术》、《宗教》两章。頗有見地,史識絕佳。