圖書標籤: 科學史 科普 科學 吳國盛 科學的曆程 曆史 科技史 哲學
发表于2025-02-07
科學的曆程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
這本書把自然科學的誕生與發展放在人類文明史的長河中描述,又把人類文明的産生作為宇宙演化的一部分來闡述,有助於讀者弄清自然科學在人類文明中的位置,以及人類文明在宇宙發展中的位置,從而加深讀者對自然科學史的瞭解。
《科學的曆程》以西方文明和科學的發展為主綫,同時講述瞭東方文明和科學技術對人類進步的重大貢獻。書中對埃及、蘇美爾、印度和中國四大古代文明做瞭簡明清晰的描述,繼而用較大的篇幅詳盡地描述瞭希臘文明,描述瞭自然科學和數學在古希臘的蓬勃發展。
書中描述瞭人類的宇宙觀如何從畢達哥拉斯的“中心火”模型,演化到地心說,再演化到日心說的發展。還詳細地描述瞭我們中國人瞭解不多的、古代西方的一朵燦爛的文明之花―――亞曆山大科學院的成就。這座誕生於公元前200多年(相當於我國秦漢時期)的學術中心擁有動物園、植物園、演講廳和藏書70多萬捲的圖書館。國王還為科研工作者設立瞭科研基金。在那裏工作的歐幾裏德創立瞭幾何學,在那裏成長起來的阿基米德發現瞭杠杆定律和浮力定律。這所科學院最令人驚訝的成就是造齣瞭蒸汽機。後來,亞曆山大科學院毀於兵火,稍微復興後又遭到宗教迷信勢力的多次打擊,最終消失在封建社會的黑暗之中。
這本科學史還描述瞭中國古代的四大發明如何經阿拉伯人和濛古人傳入西方,又如何為文藝復興和科學的重新繁榮做齣重大貢獻。
書中描述瞭哥白尼、布魯諾、伽利略、開普勒等人對科學發展的貢獻,以及宗教迷信勢力對他們的打擊和迫害。書中還描述瞭英國工業革命和法國大革命對科學發展的巨大影響。
正是在革命的推動下,齣現瞭現代的科學協會和科學院,促進瞭力學、熱學、化學和電磁學的發展,促進瞭蒸汽機的改進和推廣使用。這其中包含許多鮮為人知的悲喜劇故事。
《科學的曆程》描述瞭相對論和量子論的誕生與發展,描述瞭原子彈的製造、衛星火箭和登月飛行。
此書不僅包括物理學的發展史,也包括化學、生物學和其它自然科學的發展史,是一本較全麵的科學史著作。
通常科學史的著作比較枯燥,不講述科學發現的生動細節。這本書的難能可貴之處是在講述嚴肅的曆史發展的同時,沒有扔掉科學發展的那些生動活潑的細節,使得該書有更大的可讀性和趣味性。閱讀這本書,有助於年輕人樹立科學的人生觀和宇宙觀,有助於他們瞭解科學進步的麯摺艱難,以及宗教迷信對科學發展和人類進步的阻礙,有助於科學知識的學習。
吳國盛,1964年9月5日生於湖北省武穴市(原廣濟縣)。1979年考入北京大學地球物理係空間物理專業,1983年畢業獲理學學士學位。1983年考入北京大學哲學係自然辯證法專業攻讀科學史與科學哲學,1986年畢業獲哲學碩士學位。1986年進入中國社會科學院哲學研究所,從事科學史與科學哲學研究。1997年被破格晉升,成為中國社會科學院最年輕的研究員。1995年師從中國社會科學院哲學研究所葉秀山教授在職攻讀西方哲學,1998年畢業並獲哲學博士學位。1999年4月9日離開中國社會科學院,迴到北京大學哲學係任教。1999年12月被批準為科學技術哲學專業博士生指導教師。
讀完以後,特彆想給讀中學的晚輩們人手買一本。如作者所述,他覺得現在的科學教育淪為公式教育,學生既不懂得科學知識的真實內涵,更加不懂科學研究所代錶的理性精神。而這本書恰恰詳細梳理瞭人類科技發展的整個脈絡,真實透露瞭不少科研探索的背後故事,展現瞭偉大科學傢們的勇氣與堅持,告訴我們今日所享受的便利社會與世界認知究竟是怎麼逐步演變過來的。
評分極其想賣瞭 算瞭 留給娃兒科普以後
評分對科學史的較整體和全麵的梳理,希臘科學部分介紹較細,後麵則成瞭流水賬式記錄,入門尚可
評分高中媽媽給買的,不錯的科學史
評分作為科技史方麵,絕對是本不錯的教科書。
久闻《科学的历程》大名,终于有幸得以一睹装帧精美,印刷优质的第三版,十分欣喜。书到之后,立刻读了起来,即被吴先生简洁优美的文字所吸引,不禁揣测,吴先生当年由纯理科转为人文气息浓厚的哲学,算是没有辜负这样好的文笔。 自近代以来,西欧的文艺复兴,启...
評分 評分我认为所有学文科的同学都应该读一读这本书,或者类似的科学史著作。 事实上我觉得写得最好的一本科学入门书籍是王淦昌主编的 永无止境的探索:自然科学基本问题 一书, 几年前我把这本书推荐学文学的堂妹,引发了她对于科学史的浓厚兴趣,就去选了大学里的一门科学史的课...
評分科哲的战士们基本都看过不少关于科学史的作品. 这本书写的也算比较全了. 只是吴国盛老师在2教109上课内容居然和本书所述基本一字不差,连PPT的图片都全引此书,可见吴老师没怎么搜集资料备课啊,哈哈. 本书改版可能不大了/ 对热爱科学的同学,此书确可梳理脉络...
評分认同关于科技的负面影响的那些例子。 但是要知道科学和技术之间存在巨大的、本质性的鸿沟,在目的、行为等一些本质特征上两者甚至是截然相反的。而作为科技史专家,吴竟然没有把科学和技术分开讨论,实在不可思议 但是最关键是这句话: 环境问题提示,也许不只是科技正当运用...
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