具体描述
陈平原并非“全北大”（在北大完成本科、硕士、博士的全部课程），且有在乡下作“孩子王”的经历，他对“我们北大”尚未到心迷神醉的地步。与张中行不同，《负暄琐话》对老北大的佚文趣事讲述颇多，但好玩的不一定是真的。而《老北大的故事》则以扎实的现代学术与教育关联史研究见长。虽也写老北大佚事，但却不沉湎于此，而是以学术史的视界，关注“故事”后面的思想史线索。“校庆之改期、传统之诠释、校长的遴选、纪念册的编纂等，其内在涵义，绝非区区学校围墙所能限制。” 当年《老北大的故事》的问世引起了出版商们纷纷效仿，全国各大名校一夜之间都有整本的故事出台，足以说明这个话题的号召力。
作者简介
北京大学中文系教授、博士导师、北京大学"二十世纪中国文化研究中心"学术委员会主任；北京大学中文系中国现代文学教研室主任。现代文学及文化历史学家。
目录信息
读后感
老北大的故事 文/黄凤 笔者因非名校出身，所以向来对一些讲述名校掌故的图书不在意。在我看来，无非是些顾影自怜的文字，或者干脆把自己逝水流年的追忆附着在对母校夸张的美化中。每逢遇到患“名校强迫症”——洋洋自得神气活现、自我感觉良好、张口闭口“我们×大”者，...
评分引子里面一句话：”百年北大，折射着现代中国政治、思想、教育的光荣与梦想、屈辱与遗憾。入口处是一则诱人的轶闻，出来时却可能满脸灰尘。“ 0. 他采用的研究北大历史的方法，“回到现场”。 个人觉得宏观叙事和微观细节都很重要，它们展现的是历史的不同角...
评分 评分引子里面一句话：”百年北大，折射着现代中国政治、思想、教育的光荣与梦想、屈辱与遗憾。入口处是一则诱人的轶闻，出来时却可能满脸灰尘。“ 0. 他采用的研究北大历史的方法，“回到现场”。 个人觉得宏观叙事和微观细节都很重要，它们展现的是历史的不同角...
评分陈平原 北大，不仅是一所大学，北大对于中国大学的意义不仅仅在教育领域，它对近现代中国的意义不言而喻。想要理解百年中国的光荣与梦想，北京大学是个很好的叙事角度。 一部校史也是一段近代史的缩影。 北大的人文精神内核是以天下为已任的知识分子自觉。那个弥漫着自由...
用户评价
这本书的结构处理得非常巧妙，它仿佛是一部多声部的交响乐，不同的章节、不同的人物视角，如同不同的乐器声部，时而独奏，时而合奏，共同构建了一个复杂而立体的精神世界。最让我印象深刻的是，作者似乎并不急于对任何事件或人物做出明确的道德评判，而是提供了一块又一块充满质感的碎片，让读者自己去拼凑、去感受。比如，关于某次学术争论的记述，作者平衡地呈现了正反双方的论点和当时的时代背景，使得读者在理解其激烈性的同时，也能体谅到每个人所处的困境。这种“留白”的艺术，使得作品的耐读性极高，每一次重读，都能从那些未被明确解释的眼神、未被道尽的话语中，读出新的层次感和微妙的人性挣扎。它真正做到了对历史的敬畏——承认历史的复杂性，拒绝简单化和标签化。
评分这本书最打动我的是其内在的“韧性”与“温情”。在那些动荡和变革的年代背景下，我们通常会期待看到激昂的抗争或彻底的决裂，但这部作品却选择了一条更贴近生活本质的叙事路径：生活是如何在巨大的结构性压力下依然得以维持、人性中的微光是如何在艰难中被小心翼翼地呵护。它描绘了战时停课期间，学生们如何用最简陋的条件维持着阅读与思考的火种；描绘了在特定时期，师生之间那种心照不宣的保护与扶持。这种“软力量”的展现，远比单纯的英雄事迹更具感染力。它提醒我们，真正的伟大，往往蕴藏在无数个微小个体为了守护心中的那份纯粹与学问而做出的坚持之中。读完后，我感到了一种深深的慰藉，仿佛握住了历史的温度，知道无论时代如何变迁，总有一些核心价值是代代相传、不可磨灭的。
评分这部作品的叙事手法真是令人耳目一新，作者仿佛是一位资深的口述历史记录者，将那些散落在时光深处的记忆片段，用一种近乎散文诗的笔调重新编织起来。它没有宏大的历史叙事框架，反而专注于那些微小、却又无比真实的人物侧影和日常场景。比如，书中描绘的某个清晨，师生们在被晨光染成金黄色的校园里行色匆匆，空气中弥漫着油墨和陈旧纸张混合的味道，那种身临其境的氛围感，简直让人几乎能闻到历史的气息。特别是关于几位老教授的片段，他们对待学术的执着与对时代的无奈，被刻画得入木三分。那些充满智慧又带着几分迂腐的对话，不仅展现了那个时代知识分子的精神风貌，更折射出一种理想主义的光辉与失落。这本书的语言是如此凝练而富有张力，即便是描述一段平淡无奇的日常，也能从中挖掘出深沉的人文关怀和历史的重量感。读完之后，脑海中留下的不是一串串冰冷的事实，而是一幅幅鲜活、有温度的、关于一座精神高地的浮世绘。
评分坦率地说，这本书的文学性是毋庸置疑的，它成功地将历史的厚重与文学的轻盈结合在了一起。作者的遣词造句充满了古典的韵味，但绝非故作高深，反而使得那些年代久远的往事焕发出一种历久弥新的魅力。阅读体验更像是品尝一壶陈年的老茶，初入口时略带苦涩（历史的沉重），但回味之时，甘甜与醇厚感便在舌尖缓缓散开，留下悠长的余韵。书中对环境氛围的渲染尤其出色，无论是战火纷飞年代的压抑，还是改革开放初期知识分子重拾希望的雀跃，那种“气场”的营造几乎是全方位的。我尤其喜欢作者对自然环境的侧写，校园里的那几棵老树、那条穿过校区的河流，它们作为沉默的见证者，其存在感丝毫不亚于任何一位主角，为整部作品增添了一种超越时空的哲学意味。
评分我必须得说，这本书在细节的捕捉上达到了令人称奇的程度。它不是那种查阅档案、堆砌文献的学术著作，更像是一本渗透着情感的私人笔记，只是这“私”建立在一个宏大且厚重的集体记忆之上。作者的笔力极其老辣，总能在看似不经意的角落，抛出一个能让人心头一震的细节。比如，对某一时期学生运动中，一次秘密集会场景的描写，没有渲染高昂的口号，而是聚焦于墙角一位同学紧张地搓着衣角、汗水浸湿后背的小动作，以及会场里那盏摇曳不定的煤油灯的光影变幻。这种“以小见大”的叙事策略，让读者能够绕过历史教科书的刻板印象，直接触碰到那个时代复杂的情感光谱——恐惧、希望、迷茫与勇气交织在一起。整本书读下来，感觉就像是参与了一场漫长而私密的时光旅行，我们不是在阅读历史，而是在亲历历史，体验那些塑造了整整一代人精神底色的瞬间。
评分如果在六年前读到
评分人生需要不断地追忆美好时光，从中汲取前进的力量；最适合于扮演这一角色的，莫过于充满青春气息与想象力的大学生活。好大学能给予学生的，远不只是有形的专业知识，更包括成为其日后不断追忆的对象，并因而构成真正意义上的精神家园。——页262-263
评分藏北大社1998年初版及2015年修訂版。
评分人生需要不断地追忆美好时光，从中汲取前进的力量；最适合于扮演这一角色的，莫过于充满青春气息与想象力的大学生活。好大学能给予学生的，远不只是有形的专业知识，更包括成为其日后不断追忆的对象，并因而构成真正意义上的精神家园。——页262-263
评分喜欢第一部分，刚毕业读了这本书心里有微妙的感觉，想写点文章遥想百年前的那个时代，与百年前的你。
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