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出版者:北京大学出版社

作者:实藤惠秀

出品人:

页数:424

译者:谭汝谦

出版时间:2012-4-1

价格:49.00元

装帧:平装

isbn号码:9787301200575

丛书系列:留学史丛书

图书标签:

• 日本
• 历史
• 留學史
• 实藤惠秀
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• 社会变迁

跨越山海的求索：近代中国人赴日求学史料汇编 一、 序言 自古以来，中华文明就有着开放包容、学习借鉴的优良传统。在近代中国面临前所未有的民族危机和社会变革的洪流中，将目光投向海外，寻求救国救民的道路，成为无数仁人志士的共同选择。而在众多留学目的地中，日本因其地理位置的邻近、现代化进程的领先，以及相对开放的留学政策，一度成为中国人学习西方先进科学技术、引进新思想新文化的重要门户。 本书并非对中国人留学日本的宏观叙事，而是致力于搜集、整理、呈现这一历史进程中更为微观、更为生动、更为鲜活的史料。我们相信，那些零散的文字、泛黄的信件、模糊的照片、泛碱的票据，以及留学人员的日记、书信、回忆录、课堂笔记、学业成绩单、求职信，甚至是在日期间的创作，都蕴藏着丰富的历史信息，能够帮助我们更加真实地理解这段跨越山海的求索历程，勾勒出那个时代中国人学习、奋斗、探索、以及复杂情感交织的生动画卷。 本书的编纂，旨在填补现有研究中对具体史料呈现的不足，以期为读者提供一个更加细致入微的观察视角。我们希望通过这些珍贵的历史印记，让读者得以窥见： 留学生个体的命运轨迹： 他们为何踏上异国求学之路？在异乡的生活是怎样的？他们面临着怎样的挑战与机遇？他们在学业上是如何奋斗的？回国后又有着怎样的贡献或失落？ 学习的内容与方式： 他们学习了哪些学科？他们的学习环境如何？课堂内外有哪些值得记录的经历？他们如何接触和传播新思想？ 与故土的联系： 他们与家人、朋友、革命团体保持着怎样的联系？他们是如何为国内的变革贡献力量的？ 思想的碰撞与演变： 在日本这个东西方文化交融的特殊环境中，他们的思想是如何受到影响并发生演变的？ 历史的细微之处： 那些不曾被宏大叙事所涵盖的日常生活细节，如衣食住行、人际交往、情感波动，也能折射出时代的变迁和文化的交流。 本书不追求建立一个完善的、结论性的理论体系，而是更侧重于提供一种“在地性”的、充满细节的历史现场感。我们相信，只有通过对一手史料的深入挖掘和细致解读，才能让历史真正“活”起来，让读者仿佛置身于那个风云激荡的年代，亲历那段充满艰辛与希望的留学岁月。 二、 史料搜集与分类原则 为了确保史料的真实性、代表性和研究价值，我们在搜集过程中遵循以下原则： 1. 广泛性： 尽可能多地搜集不同时期、不同地域、不同学科、不同社会背景的留日学生史料。这包括来自中国国内的档案馆、图书馆、博物馆，以及日本的相关机构和私人收藏。 2. 多样性： 涵盖的史料类型力求多样，包括但不限于： 书面材料： 个人日记、书信、回忆录、自传、学业报告、毕业论文、翻译作品、译文稿、日记、学习笔记、课堂讲义、奏折、请示、呈文、报纸杂志上的相关报道、评论、广告等。 图像材料： 照片（个人照、集体照、校园建筑、生活场景、学习场所等）、明信片、绘画、素描、地图等。 实物材料： 成绩单、毕业证书、入学通知书、推荐信、捐款收据、旅行票据、日记本、文具、学生证、徽章、纪念品等。 口述材料： 经过整理的口述史访谈录音、录像等（若有）。 3. 真实性： 严格辨别史料的真伪，优先采用经过官方认证、本人亲笔书写或其后代、可靠机构保存和提供的史料。对于转录、摘抄的材料，会注明出处。 4. 代表性： 在数量允许的情况下，选取能够反映不同群体、不同经历的史料。例如，既要有革命党人、维新人士的记录，也要有普通求学者；既要有男性留学生，也要有女性留学生。 5. 关联性： 优先选取与留日经历直接相关，或能够体现其在日本学习、生活、思想、社会交往等方面的史料。 在史料整理方面，我们将根据史料的性质和内容，进行分类编排。初步设想的分类方式可能包括： 按时间顺序： 分为早期（甲午战争后至辛亥革命前）、中期（辛亥革命至五四运动前）、晚期（五四运动后至抗日战争爆发前）等阶段，以展现不同时期的特点。 按个人经历： 如求学缘由、入学考试、学习生活、社会活动、回国历程、职业发展等。 按史料类型： 如日记部分、书信部分、官方文件部分、影像资料部分等。 按学科领域： 如学习军事、政治、法律、教育、医学、工程、文学、艺术等。 当然，这些分类方式可能会相互交叉，我们在具体编纂时会根据史料的实际情况进行灵活调整，力求做到条理清晰、便于查阅。 三、 史料揭示的历史图景（示例性内容，不包含具体史书内容） 本书不直接叙述中国人留学日本的历史进程，但通过汇集的史料，我们可以窥见以下几个维度的历史图景： 1. 启蒙的脚步与变革的渴望： 甲午战败的震撼： 史料中可能包含大量记录甲午战争失败后，国人对日本迅速崛起的震惊与反思。如某位留学生日记中写道：“国耻铭心，痛不欲绝。日本富强之道，必有其法，我辈当往日探求。” 抑或是政府或学堂发布的派遣学生赴日学习军政的谕令，其中必提及“师夷长技以制夷”的紧迫性。 维新思潮的传播： 戊戌变法前后，大量中国青年奔赴日本，学习西方近代政治、法律、教育等制度。史料中可能出现梁启超、康有为等人在日活动期间的通信、演讲稿，以及其他留学生对这些思想的记录和讨论。例如，一份泛黄的报纸剪辑，刊登着某位留学生对日本议会制度的详细介绍，并呼吁中国效仿。 革命的火种： 辛亥革命前后，日本成为革命党人的重要活动基地。孙中山先生与各国华侨、留学生的往来信件，兴中会、同盟会等革命组织的活动记录，以及留学生们慷慨解囊、投身革命的感人故事，都可能通过史料得以呈现。一份发黄的报纸社论，可能批判当时的清政府，并号召留日学子“为民族独立而奋斗”。 2. 异乡的求学与奋斗： 求学之路的艰辛： 并非所有留日学生都能顺利入学，他们需要经历语言关、考试关，甚至经济上的拮据。史料中可能出现留学生写给家人的信，请求汇款，或是在日华人慈善机构的募捐记录。一份申请入学的申请书，可能详细列举了其在日本所学的日语课程和获得的成绩。 课堂之外的学习： 除了课堂学习，留学生们还积极参与社会活动，阅读进步报刊，接触西方思想，参加学术讲座。一份留学生购买的报纸名录，可能包含《民报》、《新青年》等对当时中国思想界产生巨大影响的刊物。一本笔记，可能记录了他们在日本社会考察的所见所闻，对日本社会制度的观察和思考。 学科的选择与影响： 留学生们学习的领域十分广泛，从军事、法律、教育到医学、工科、农学，再到文学、艺术。不同学科的学习经历，也塑造了他们回国后的职业发展方向和社会贡献。例如，一本保存完好的军事学教程，可能标示着详细的批注和学习心得；一份医科学生的毕业论文，可能探讨了当时在中国急需解决的公共卫生问题。 中日文化的碰撞与融合： 在日本这个东西方文化交融的环境中，留学生们既学习了西方的科学技术和思想文化，也接触了日本独特的文化。他们的日记中，可能记录了品尝日本料理的感受，参加日本传统节日的体验，以及对日本社会风俗的观察。一份日文的学习笔记，旁边可能附有中文的翻译和自己的思考。 3. 思想的洗礼与民族的担当： 新思想的引入： 留日学生是西方先进思想在中国传播的重要载体。他们翻译西方著作，撰写介绍西方思想的文章，积极参与国内的报刊杂志，将进化论、自由主义、民主思想、社会主义等新思潮引入中国。一份手写的翻译稿，可能翻译了功勋卓著的西方哲学家的著作，其译文的流畅程度和思想的深刻性令人惊叹。 民族意识的觉醒： 在异国他乡，面对日本的现代化成就，留学生们更深切地感受到了中国的落后与屈辱，民族意识日益觉醒。他们在日学习期间，经常组织爱国集会，声援国内的革命斗争，甚至以身犯险，为中国的独立和富强奔走呼号。一份在日爱国组织发布的号召书，可能充满了慷慨激昂的语言，呼吁留日同胞团结起来，报效祖国。 回国后的贡献与失落： 许多留日学生回国后，在政治、军事、教育、科技、文化等各个领域做出了杰出贡献，成为辛亥革命、新文化运动、中国共产党早期组织等历史进程中的重要参与者。然而，也有不少留学生在回国后，面临着报国无门、理想幻灭的失落。史料中可能包含他们回国后的求职信、任职文件，以及一些表达对国家前途忧虑的日记片段。 四、 结语 本书所收录的史料，虽然零散，却如同点点星光，汇聚起来，能够照亮近代中国人留学日本那段波澜壮阔的历史。它们是那个时代留学生们真实生活的缩影，是他们思想情感的流露，是他们为民族复兴奋斗的有力证明。 我们希望通过对这些微观史料的呈现，能够唤起更多人对这段历史的关注，激发更深入的研究。这些珍贵的史料，不仅是历史研究的宝贵财富，更是激励我们铭记历史、珍爱和平、继续前行的力量源泉。 本书的编纂，是一项充满挑战但又意义深远的工作。我们深知，这只是一个开端，未来的研究和挖掘仍有巨大的空间。我们期待，本书能够成为一座桥梁，连接过去与现在，让更多人能够触摸到历史的温度，感受那份跨越山海的求索精神。

评分☆☆☆☆☆

近代的日本留学 读《中国人留学日本史》（笔记节选） 《中国人留学日本史》.实藤惠秀（著），谭汝谦、林启彦（译） 1.近代化起始差别 2.落后原因 3.第一批留日学生 4.留学有利情况 5.早期留日学生 6.晚晴日本在中国的教育 7.民国时期日本留学 8.留学日本的毕业生统计 9.中国...  

评分☆☆☆☆☆

留学日本，在中国现代史上曾掀起三次高潮，最多时，在日中国学生达8000多人，至于总数多少，各方说法不一，郭沫若先生认为有30万人，本书作者认为应在5万人以上。 留日生对现代中国产生了巨大影响，体现在三个方面： 首先，涌现出了一大批风云人物，武有黄兴、蒋介石、蒋百里...

评分☆☆☆☆☆

《中国人留学日本史》读书笔记整理 作者：（日）实藤惠秀 领域：历史-中国，近代，留学 &读后感/书评 本书介绍了从清末到新中国成立前中国人赴日留学的状况，内容涵盖留学日本原因，留学日本相关政策、机构的发展状况，赴日的中国留学生的生活、学习状况，日本人对中国留学...  

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评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排和论证逻辑堪称一流，它以一种近乎侦探小说般的严谨性，层层剥开了近代中国知识精英“西学东渐”路径上的隐秘通道。我特别关注了其中关于“文化中介”角色的分析，即日本在历史上如何充当了西方思想和制度转译至中国的第一站。作者并未将日本视为简单的“桥梁”，而是深入探讨了这种“中介”过程中的**选择性吸收**和**再创造**。书中大量对比了不同批次留学生带回的知识体系的差异，以及这些知识如何在回国后与本土传统发生碰撞、融合乃至冲突的过程。这种对知识传播路径的精细描绘，让人理解了近代中国思想转型并非一蹴而就，而是经历了复杂的过滤、本地化和再阐释的漫长过程，每一个概念的引入都伴随着巨大的思想代价和实践困境。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书读起来并不轻松，它需要读者具备一定的历史背景知识，但一旦进入状态，那种知识被系统性重建的快感是无与伦比的。作者的笔力老辣，尤其擅长在宏大叙事中插入精准的微观个案，让冰冷的历史数据立刻有了温度。我尤其被书中关于“身份焦虑”的论述所吸引。早期的留学生在日本被视为“半洋人”，回国后又被视为“脱离群众”，他们身处夹缝，承载着国家对现代化的所有期望和压力。这种身份的撕裂感，作者通过对他们日记和回忆录的引用，展现得淋漓尽致。这不仅仅是历史的记录，更是一种对那个时代知识分子精神困境的深刻同情与解读，它迫使我们反思，精英群体在社会转型期所面临的永恒的忠诚与疏离的悖论。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是一部宏大的史诗，它以极其细腻的笔触描绘了近代以来中国知识分子群体踏上东瀛求学之路的复杂历程。我特别欣赏作者那种史诗般的叙事节奏，仿佛带着读者亲身经历了那段风云变幻的岁月。从戊戌变法前后的零星尝试，到甲午战争后大批留学生的涌入，再到“一战”前后留学潮的高峰，每一步都紧密结合着当时的时代背景和中国社会的脉动。书中对于不同时期留学生群体的心态变化捕捉得极为精准，他们既带着救亡图存的激昂抱负，也承受着文化冲击和身份认同的困惑。例如，对鲁迅、周恩来等文化巨匠早年在日本的经历着墨不少，但更让我震撼的是那些默默无闻、最终在各自领域做出贡献的普通留学生的故事，他们是如何在异国他乡挣扎求生、汲取新知，并将这些能量反哺给故土的，这一切都写得有血有肉，让人掩卷沉思良久。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，这本书的价值远超一般学术专著，它具有极强的启发性和可读性。作者的叙事风格，与其说是冷静的史学家，不如说更像是一位富有洞察力的文化人类学家，他关注的焦点始终是“人”——这些漂泊在异乡，却心系故土的灵魂。书中对不同时期日本接收中国留学生的政策变化、学校教育体系的设置，以及留学生之间的内部组织和社团活动的描写，构建了一个立体的留学生态圈。通过这些侧面，我们得以窥见近代中国社会如何在外部压力下，自发地组织起一套学习、动员和反思的现代网络。它提供了一个全新的视角，让我们得以从更深层次理解中国近代化的驱动力究竟来自何方，这种由内而外、又由外向内双向驱动的动力机制，是理解中国近现代转型的关键钥匙。

评分☆☆☆☆☆

阅读此书的过程，就像是进行了一次深入的社会学田野调查，但又带着极富人文关怀的历史温度。我最喜欢的一点是，它并未将留学日本简单地等同于“学习西方技术”的单向灌输，而是深入剖析了中日两国在近代化进程中的互动张力。作者巧妙地运用了大量的原始档案、私人信札和报刊资料，使得叙事充满了鲜活的细节。比如，书中对早期留学生如何克服语言障碍、如何处理与日本同窗的关系、以及他们如何在日本的政治光谱中寻找自己立足点的描写，都令人印象而难忘。它揭示了留学生群体内部的多元性——从激进的革命者到保守的改革派，从侧重科学技术的工程师到醉心于文学艺术的文人，他们带来的思想火花如何点燃了近代中国的变革之火，这种多维度的呈现，极大地丰富了我们对那个时代的认知，而非扁平化的历史叙事。

评分☆☆☆☆☆

泛泛而谈而已

评分☆☆☆☆☆

资料很扎实

评分☆☆☆☆☆

馆际互借，从英国利兹大学寄到。。旧版之前翻过，再读新版，果然我记得没错，有些部分跟我现在的研究有关。

评分☆☆☆☆☆

工具书...详看了第五章，感觉还是差了点什么...

评分☆☆☆☆☆

资料很扎实