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高等教育理念

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羅納德·巴尼特
藍勁鬆
2012-1
277
45.00元
北大高等教育文庫·大學之道叢書
9787301197974

圖書標籤: 教育  高等教育  羅納德·巴尼特  高等教育學  教育學  北大  高等教育理念  英國   


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发表于2024-11-26

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圖書描述

《高等教育理念》從文化、理性、研究和學術自由四個關鍵概念入手,深入、透徹地揭示瞭“高等教育”的本質,提齣瞭迴歸自由高等教育的可行性建議。《高等教育理念》認為,要重建和實施自由高等教育理念,必須認識到,高等教育理念蘊含著保證思想自由的解放思想,但這種解放思想的認識論和社會學基礎均受到瞭削弱,隻有通過學生批判性的自我反思、:開放性學習、學科交叉、在課程領域融入哲學和社會學的視角,纔能重建自由高等教育理念,進而實現高等教育的解放承諾。《高等教育理念》把社會理論、科學哲學、批評理論、教育社會學和知識社會學熔於一爐,提供瞭教育理論研究的新路徑。《高等教育理念》是眾多高等教育理論著作中最有深度的作品之一,曾獲英國教育研究常務委員會(SCSE)頒發的教育類圖書一等奬。

羅納德•巴尼特,英國倫敦大學教育學院教授。曾多年擔任倫敦大學教育學院職業發展係主任、英國高等教育研究會主席等職,是英國著名的高等教育理論權威。巴尼特教授著述豐富,最新著作包括《重塑大學》、《學習意願》等。

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用戶評價

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課題在現實中。

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教育本質是學會思考

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終於擼完瞭。。上課有問過老師,高等教育固然和社會聯係緊密,可國內研究似乎對作為主體的學生太不夠重視瞭吧,可惜當時被徹底無視…或許大傢都覺得高教教學科研服務社會這三大職能中,學生都有包含在內,而事實是,現代高等教育所有職能的界定,主要都是把國傢、社會的需求擺在第一位考慮的,工具主義大行其道,在這樣的背景下去奢求實現學生心智成熟的目標太癡人說夢瞭點。不說本書重建自由高等教育的理想是否現實,但作者起碼終於把學生、學習真正作為高等教育的因素納入研究,而不是掛羊頭賣狗肉,值得一讀。

評分

課題在現實中。

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值得讀800遍

讀後感

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