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第一章 机械能
第1问 物体的动能与哪些因素有关？
第2问 物体的势能跟哪些因素有关？
第3问 如何正确理解物体的机械能？
第4问 物体的动能和势能转化的规律是什么？
第5问功和能有什么区别？
自我测试
第二章 分子运动论，内能
第6问 如何理解分子运动论的内容？
第7问 物体内能决定的因素及其变化的原因是
什么呢？
第8问 物体的内能及其变化与其它物理量的关系
是什么？
第9问 温度，热量，内能，热传递之间的关系是什
么？
第10问 如何计算物体吸收或放出的热量？
第11问 如何理解比热？
第12问 热量计算公式应用有几种典型问题？
第13问 最早比较精确测定热功当量的科学家是谁？
自我测试
第三章 内能的利用，热机
第14问 如何对燃料的燃烧值进一步理解？
第15问 内能的利用主要有哪几个方面？
第16问 什么是热机效率，如何提高？
第17问 在利用内能的同时，如何注意对环境的保
护？
自我测试
第四章 电路
第18问 摩擦起电的原因是什么？如何检验物体是
否带电？和带何种电荷？
第19问 带电体为什么能吸引轻小物体？
第20问 绝缘体，半导体，导体有哪些区别和联系？
第21问 电流产生的条件是什么？和三种电流效应
的区别？
第22问 通路，断路，短路三种电路有什么区别？
第23问 画电路图时应注意哪些问题？
第24问 连接电路有几种方法？如何判断电路串、并
联？
第25问 如何识别串、并联电路？
第26问 怎样根据电路图连接简单的串、并联电路？
第27问 如何设计简单的电路？
自我测试
第五章 电流强度
第28问 电流强度的定义式是什么？电流强度单位
有哪些？关系如何？
第29问 电流强度的测量应注意什么？
第30问 如何应用串联电路和并联电路的电流规律
解题？
自我测试
第六章 电压
第31问 电压的作用及其单位是什么？
第32问 电压的测量应该注意什么？
第33问 如何应用串联电路和并联电路的电压规律
解题？
自我测试
第七章 电阻
第34问 如何理解电阻的概念？
第35问 导体的电阻取决于哪些因素？
第36问 导体的电阻跟温度的关系如何？
第37问 与变阻器有关的知识有哪些？用滑动变阻
器如何改变电流？
自我测试
第42问 串联电路有哪些特点？
第43问 如何利用串联电路的特点解题？
第44问 滑动变阻器在串联电路中的作用是什么？
第45问 有人说：“串联电路中电流强度处处相等”，
就是“串联电路中电流强度不变”，这种说
法对吗？为什么？
第46问 并联电路有哪些特点？
第47问 如何利用并联电路的特点解题？
第48问 滑动变阻器在并联电路中的作用？
第49问 如何解决混联电路问题？
第50问 如何用伏安法测导体的电阻？
第51问 如何利用电流表测电阻？
第52问 如何利用电压表测电阻？
第53问 如何解答滑动变阻器连入电路引起电路变
化的问题？
第54问 如何解答电键接通，断开引起电路的变化
问题？
第55问 做电学实验时，应按什么要求去做？
第56问 库仑，伏特，安培，欧姆等科学家的主要贡
献有哪些？
自我测试
第九章 电功和电功率
第57问 如何理解电流通过导体做功问题？
第58问 如何计算电流做功问题？
第59问 如何测量电流所做的功？
第60问 如何理解电功率的概念？
第61问 如何理解用电器的额定功率？
第62问 如何测量灯泡的电功率？
第63问 串联，并联，混联这三种电路分功率和总功
率的关系相同吗？
第64问 如何解答和计算有关电功率问题？
第65问 电功，电功率中常见的综合问题有哪些类
型？
第66问 如何判断灯泡亮暗及其变化？
第67问 电路中含有比例问题的基本分析方法是什
么？
第68问 电路逻辑变化问题的特点及分析方法是什
么？
第69问 如何分析求解电路综合计算题？
第70问 如何理解焦耳定律？
第71问 如何利用焦耳定律进行有关计算？
自我测试
第十章 生活用电
第72问 学习家庭电路时必须注意什么问题？
第73问 测电笔是怎样测定电路是否有电的？
第74问 如何判定家庭电路中的火线和零线？
第75问 电度表（电能表）及选择方法是什么？
第76问 选择保险丝的原则是什么？
第77问 保险丝断了，能否用铜丝代替？
第78问 白炽灯泡的原理，种类及连接规律是什么？
第79问 能否根据马路的路灯同时亮、灭就确定路
灯是串联的？
第80问 电路中几种特殊的电压值是多大？
自我测试
第十一章 电和磁（一）
第81问 什么叫磁性、磁体、磁极、磁化？它们有什么
区别？磁极间的相互作用是怎样的？
第82问 什么是磁场，磁感线和地磁场？
第83问 什么叫电流的磁效应？直线电流的磁感线
是怎样分布的？
第84问 通电螺线管周围磁场有什么特点？
第85问 电磁铁有哪些优点？举出几个应用实例？
自我测试
第十二章 电和磁（二）
第86问 什么叫电磁感应？它有什么规律？
第87问 什么叫发电机？它是根据什么原理制成的？
第88问 为什么远距离输电一定要用高压？
第89问 磁场对电流的作用有什么规律？
第90问 什么叫直流电动机？它是根据什么原理制
成的？
自我测试
第十三章 无线电通讯常识
第91问 无线电通信的基础是什么？
第92问 如何用电磁波传播声音和图像信号？
自我测试
第十四章 能源的开发和利用
第93问 什么是能源？会不会出现“能源危机”？
第94问 核能可以开发和利用吗？
第95问 利用太阳能有哪些途径？
自我测试
综合练习题（一）
综合练习题（二）
参考答案与提示
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
从排版的角度来看，这本书的处理堪称典范。现在很多教材为了追求内容上的“充实”，常常将页面塞得满满当当，阅读起来非常压抑。然而，这本书明显注重留白艺术，版面设计疏密有致，重点内容通过加粗、使用不同的字体或框图进行了突出显示，阅读节奏感非常好。当我翻阅时，眼睛不会感到疲劳，而是能够自然而然地聚焦到关键信息上。特别是那些涉及到矢量图、电路图的部分，线条清晰，符号规范，完全符合制图标准，这对于培养我们规范的科学思维习惯至关重要。我甚至觉得，光是看着这本书的排版和图示，就能感受到一种秩序美，这种视觉上的舒适感，是提高学习效率的隐形助力器。
让我非常欣赏的是，这本书在语言风格上做到了难得的平衡。它既要保持科学的严谨性，不能在表述上含糊不清，又要避免使用过于晦涩难懂的术语，让初中生望而却步。这本书的作者显然深谙此道。他们用词精准，解释清晰，尤其是在处理那些容易引起混淆的概念时，总能找到一个绝佳的比喻或者一个巧妙的切入点，让复杂的概念瞬间变得豁然开朗。我尤其喜欢它对一些历史背景的穿插介绍，这让冰冷的物理定律拥有了“人情味”和历史厚度，让我意识到这些理论都是人类智慧的结晶，而不是凭空出现的真理。这种叙事方式，极大地激发了我对科学探索的向往，让我觉得物理不再是枯燥的应试工具，而是一扇通往理解世界的窗户。
这本书的配套资源和辅助学习设计，也确实体现了现代教育理念的进步。它不仅仅是一本孤立的纸质书，更像是一个学习系统的入口。书中所提及的许多探究性活动，如果只是在书本上看文字描述，效果会大打折扣。但通过它提供的引导，我能够更有效地去设计和实施自己的小实验，或者去查阅更深层次的在线资料进行拓展学习。最让我觉得贴心的是，它在章节末尾设置的“自我反思”环节，它不是简单地重复知识点测验，而是提出了一些发散性的问题，促使我们思考：“我学到了什么？我还有哪些不明白？这个知识点在现实中还能应用在哪里？”这种反思机制，将学习的主动权真正交还给了我们学生，让学习从被动接受变成了主动建构，这是非常宝贵的一点体验。
我个人对章节的逻辑结构印象深刻。很多教材在章节衔接上总会显得有些生硬，但这本书里，每一个知识点似乎都是为了更好地理解下一个知识点而铺垫的。比如，在讲到力与运动的关系时，它巧妙地回顾了之前关于运动状态描述的基础概念，使得整个学习过程一气呵成，减少了知识断裂带来的困惑。这种结构上的流畅性极大地增强了我的学习动力。我不再觉得物理是一个个孤立的知识点集合，而是一个相互关联、逻辑严密的体系。而且，书中的例题和习题设置也相当有水平，它们不仅测试你对基本概念的掌握程度，更重要的是，它们往往引导你去思考现象背后的深层原理，真正做到了“授人以渔”。我发现自己开始主动地将书本知识与日常生活中的现象联系起来，这才是学习的真正乐趣所在。
这本书的封面设计得非常引人注目，那种深沉的蓝色调，配上闪烁着智慧光芒的几何图形，一下子就抓住了我的眼球。我拿到手的时候，感觉非常有分量，那种纸张的质感摸起来就很扎实，让人觉得这是一本真正用心制作的教材。内容上，我原本对物理这个学科抱有一种敬而远之的态度，总觉得充满了抽象的公式和难以理解的概念。但这本书的编排方式却出人意料地亲切。它不是那种冷冰冰地堆砌知识点，而是更像一位经验丰富的老师，循序渐进地引导你进入物理的世界。特别是那些实验插图，绘制得非常精细，即便只是看着图示，我似乎都能想象出实验进行时的情景，那种动手实践的乐趣被完美地传达了出来。整体来看，它给我的第一印象是专业又不失温度，非常适合初次接触或希望系统性学习的学生。
