新订古代汉语自学考试指南

新订古代汉语自学考试指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华东师范大学出版社
作者:徐莉莉编
出品人:
页数:369
译者:
出版时间:2000-01
价格:13.00元
装帧:平装
isbn号码:9787561718100
丛书系列:
图书标签:
  • 音韵学
  • 语言学
  • 工具书
  • 古代汉语
  • 自学考试
  • 语言文字
  • 教材
  • 指南
  • 考研
  • 学习
  • 工具书
  • 汉语言文学
  • 历年真题
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具体描述

《经典重塑:当代视野下的中国古代文学研究新探》 图书简介 一、 本书的时代立足点与研究视野 《经典重塑:当代视野下的中国古代文学研究新探》并非一部针对特定考试的应试手册,而是一部深入探讨中国古代文学核心问题、并试图以现代学术范式进行重构的理论专著。本书的核心关切在于“重塑”——即如何在一个后现代、全球化的学术语境中,重新审视和激活那些被传统研究模式固化了的经典文本和文学传统。我们致力于突破传统“文学史”叙事的线性与封闭性,将古代文学置于更广阔的人类学、社会学、比较文学乃至认知科学的框架下进行考察。 二、 结构性突破与核心章节精要 本书共分六个主要部分,涵盖了从文体论、创作主体性构建到接受美学变迁的多个维度,力求提供一个多层次、非线性的研究图景。 第一部分:文本的解构与重构——“古奥”的现代性探寻 本部分重点批判了长期以来将古代文学视为“异质性”的传统观点。我们不再满足于对字词的溯源和训诂的精准性,而是关注文本在不同历史情境中意义的“漂移”与“增生”。 “诗性知识”的认知学分析: 借鉴当代叙事学和认知心理学的成果,探讨汉魏六朝诗歌如何通过特定的意象序列和情感结构,构建出一种非逻辑的、直观的“诗性知识系统”。例如,对陶渊明田园诗中“自然”概念的生态批评式解读,将其置于古代农业社会的物质生产关系中进行考量,而非仅仅停留在其个人心境的抒发层面。 “断裂”与“连续”的辩证法: 考察中古笔记小说中对“怪异”叙事的处理,分析其如何在中土叙事传统与异域文化接触中,主动或被动地引入了非主流的叙事张力。重点研究了唐传奇中的空间转换机制,揭示其对后世“奇幻文学”的潜在影响,强调文学史的“非连续性创新点”。 第二部分:作者主体性的流变——从“文人”到“实践者” 本书认为,古代的“作者”身份并非一成不变的哲学实体,而是在特定的社会实践中被塑造的能动者。 身份的“场域”建构: 分析明清小说中“说书人”与“作者”身份的模糊地带,探讨口头传统如何反哺书面文学的创作规范。我们运用福柯式的权力/知识谱系分析方法,考察士人阶层在科举制度下,其文学表达如何成为一种“被规训”的合法化工具。 情感经济学: 对宋代婉约词人笔记中的“自述”部分进行细致梳理,探讨情感表达在古代社会中的“商品化”倾向,即个人哀愁如何通过特定的审美仪式转化为社会认可的价值。 第三部分:文体论的跨媒介考察 我们超越了传统上对诗、文、辞的固定分类,关注不同文体在传播媒介和载体变化下的形态演变。 “碑刻”的物质性与公共性: 深入分析碑文、墓志等具有强烈物质在场性的文体,如何超越个体情感表达,成为官方历史的“矫饰载体”。其语言的凝练与结构如何服务于权力的话语构建。 戏曲的身体政治学: 以元明清杂剧、南戏为中心,探讨舞台表演这一“活态文本”的特质。关注角色扮演中性别、等级的流动性,以及观众的身体在场如何共同完成了文本的最终意义生成。 第四部分:接受与阐释的权力结构 本部分着重于古代文学批评史本身的研究,探究“什么是好的文学”这一判断标准是如何被制造和维护的。 批评史中的“遗漏”研究: 系统梳理被主流批评史边缘化的文本和流派(如通俗小说、地方戏曲的注释本),分析其被排斥的社会、经济和性别动因。 注释学的隐秘政治: 考察历代对重要经典的注释(如《毛诗序》《庄子注》)中,隐含的意识形态倾向。揭示注释行为如何成为传统守护者对文本进行“再编码”的关键环节。 第五部分:比较文学的本土对话 本书并不盲目套用西方理论,而是致力于在中西古代文学的对读中,寻找中国文学的独特性与普遍性。 史诗传统的“缺失”与“替代”: 探讨在中国古代文学体系中,为何缺乏西方式的宏大史诗叙事,并分析神话传说、历史演义在功能上如何填补了这一结构性空白。 抒情传统的全球意义: 将中国高度发达的抒情传统(尤其是宋词、唐诗)置于世界抒情文学的谱系中考察,分析其“内向性”抒发与西方古典抒情传统的差异与互鉴可能。 第六部分:结语——面向未来的“不确定性” 最终,本书旨在培养读者对古代文献的批判性敏感度,鼓励读者将阅读古代文本视为一场与过去的“平等对话”,而非单向度的知识汲取。我们强调,真正的学术研究,是对既定结论的持续质疑,是对经典文本“未完成性”的持续发现。 总结 《经典重塑:当代视野下的中国古代文学研究新探》是一本面向高阶学习者、专业研究人员及对深度学术探讨感兴趣的读者的理论导读。它要求读者具备扎实的古代汉语基础(词汇、语感、基本文献常识),但其目标绝非检验这些基础的熟练程度,而是提供一套全新的工具箱,用以解构和重构我们对中国古代文学的理解框架。本书不提供任何考试题型解析、应试技巧总结或知识点速查表,其价值在于思想的激发与研究视角的拓宽。

作者简介

目录信息

目录
修订本序
编写说明
I精读篇目文选导读(加*号者为大纲指定篇目)
*《神话四则》导读
*《寓言四则》导读
*《五柳先生传》导读
*《送董邵南序》导读
《祭十二郎文》导读
《送薛存义序》导读
*《始得西山宴游记》导读
《喜雨亭记》导读
*《论语》八章导读
*《老子》二章导读
*《大同》导读
*《郑伯克段于鄢》导读
*《公孙无知之乱》导读
*《�之战》导读
*《晋侯梦大厉》导读
*《子产说范宣子轻币》导读
*《邵公谏厉王弭谤》导读
*《苏秦连横约从》导读
*《郭隗说燕昭王求士》导读
*《项羽本纪》(节录)导读
*《李将军列传》(节录)导读
*《苏武传》(节录)导读
*《肥水之战》导读
*《尚贤》导读
*《寡人之于国也》导读
*《许行》导读
*《天论》(节录)导读
*《逍遥游》(节录)导读
*《秋水》(节录)导读
*《论贵粟疏》导读
*《朋党论》导读
《终风》导读
*《七月》导读
《采薇》导读
*《湘夫人》导读
Ⅱ古代汉语常识提要及思考练习参考答案
第一节 古代汉语常用工具书
第二节 汉字的结构
第三节 汉字的发展与演变
第四节 怎样通过分析字形探求本义
第五节 古书中的用字
第六节 古今词义的异同
第七节 单音词 复音词
第八节 词的本义和引申义
第九节 同义词的辨析
第十节 古代汉语的判断句
第十一节 古代汉语被动意义的表达方式
第十二节 古代汉语句法成分的位置和省略
第十三节 古代汉语词类活用
第十四节 代词
第十五节 副词
第十六节 介词
第十七节 连词
第十八节 语气词
第十九节 几种修辞表达方式
第二十节 古书的注解
第二十一节 古书的标点
第二十二节 古文今译
第二十三节 古今语音的异同
第二十四节 古书的读音
第二十五节 古音通假
第二十六节 诗律
第二十七节 词律
Ⅲ 古代汉语自学考试规范题型和答题技巧。
一、怎样答好单项选择题
二、怎样答好多项选择题
三、怎样答好填空题
四、怎样答好释词题
五、怎样答好简答题
六、怎样答好古文今译题
七、怎样答好古文标点题
八、怎样答好古文阅读题
Ⅳ 综合自测练习题(附参考答案)
综合自测练习题(1)
综合自测练习题(1)参考答案
综合自测练习题(2)
综合自测练习题(2)参考答案
综合自测练习题(3)
综合自测练习题(3)参考答案
综合自测练习题(4)
综合自测练习题(4)参考答案
附:统编教材《古代汉语》中成套应用训练题(1)参考答案
附:统编教材《古代汉语》中成套应用训练题(2)参考答案
【附录】
1991年(上)全国高等教育自学考试古代汉语试题
1991年(上)古代汉语试题参考答案
1992年(下)全国高等教育自学考试古代汉语试题
1992年(下)古代汉语试题参考答案
1995年(下)全国高等教育自学考试古代汉语试题
1995年(下)古代汉语试题参考答案
1996年(下)全国高等教育自学考试古代汉语试题
1996年(下)古代汉语试题参考答案
1997年(下)全国高等教育自学考试古代汉语试题
1997年(下)古代汉语试题参考答案
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读后感

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用户评价

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我注意到这本书的“自学”定位,这对我这种需要长期自我驱动的学习者尤为重要。自学最怕的就是“卡壳”,一旦遇到一个自己无法解决的难点,很容易产生挫败感,进而放弃。因此,我对这本书的“疑难解答”或“常见误区”部分抱有极高的期望。我希望它能预判到我们自学者在学习过程中可能会在哪里犯错,并在错误发生之前就给出明确的警示和正确的引导。比如,对于那些看似相似但用法截然不同的两个介词,它是否能用最通俗易懂的对比方式进行说明?此外,对于考试中的主观题型,比如翻译或简答题,这本书是否提供了不同层次的参考答案范例,并分析了得分点和失分点?如果它能像一位耐心的私人导师一样,预见我的困惑并提前给出解决方案,那么这本书的实用价值将远超其定价。我需要的是一本真正能陪我度过整个备考期的“良师益友”。

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这本书的封面设计很有年代感,装帧也很结实,一看就是那种可以伴随学习很久的工具书。拿到手里沉甸甸的,感觉内容肯定很扎实。我本来对古代汉语学习一直有些畏惧,觉得那些古老的文字和复杂的语法规则是难以逾越的鸿沟。但是这本书的目录和章节划分看起来非常清晰,从基础的文字辨识到句法的深入剖析,层层递进,让人感觉学习路径很明确。特别是那些专门针对“自学考试”的模块设计,像是给我这个自学者指明了方向,不再是漫无目的地翻阅资料。我特别期待它在选材上的独到之处,希望它能精选那些考试中最常出现的、最具代表性的篇章和词汇,而不是堆砌海量的生僻内容。如果能有详细的注释和背景介绍,那就更好了,毕竟自学过程中,没人可以随时提问,清晰的讲解就至关重要。这本书的排版似乎也很用心,留白充足,字体适中,长时间阅读应该不会太累。我对这种系统性的学习指南总是抱有很高的期望,希望它能真正成为我攻克古代汉语这门学科的利器。整体而言,第一印象是专业、严谨,并且充满了为自学者着想的实用性。

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这本书的装帧和内容呈现方式,给我一种非常“务实”的感觉,没有太多花哨的宣传语,一切都聚焦于如何帮助读者通过考试。我个人对语言学习中的语音、文字部分往往比较头疼,总觉得那些偏旁部首和声韵知识枯燥乏味。因此,我非常希望这本指南能在处理这些基础知识时,能采用一些新颖的教学方法。比如,能否用表格、图示或者口诀的方式来记忆一些难点字形或读音的变化?我尤其关注它在“常见古今异义词”和“通假字”的整理上是否详尽且有条理。这些都是考试中非常容易失分却又难以系统掌握的部分。如果它能提供一种记忆框架,而不是仅仅罗列清单,那对我这样的基础薄弱的学习者来说,简直是雪中送炭。我期待它不仅仅是一本知识的汇编,更应该是一本高效的“应试兵法”,能直接命中考点,减少我无效的钻研时间。

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从一个经常需要对照参考书的资深学习者角度来看,我更看重的是这本书在“拓展阅读”和“文化背景”方面的补充力度。古代汉语的学习,脱离不了当时的社会文化语境。如果这本书只是机械地讲解语法规则,那么它和普通大学教材的区别就不大了。我期待它能在每个章节后面,或者在讲解特定文体(如骈文、古诗)时,能提供相关的历史背景、作者生平简介,甚至是当时社会的风俗习惯,因为这些知识点常常会作为背景信息出现在论述题中。如果这本书的作者是深谙古代文化史的学者,那么他们对文本的解读深度必然不同。我希望它能引导我不仅仅是认识字词,而是能够“进入”那个时代,体会古人是如何思考和表达的。这种深度的文化渗透,才是真正提升古代汉语素养的关键,也是区分一本优秀参考书和平庸参考书的试金石。

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说实话,我买这本书主要是冲着“指南”二字去的,因为我这个人学习习惯比较依赖结构化的指导。我希望能从这本书里找到一套行之有效、能够快速上手并应对考试的“心法秘籍”。我最关注的是它对历年真题的解析深度。很多市面上的复习资料,给出的不过是简单的答案对照,无法真正教会我理解古代汉语的思维方式。我希望这本书能深入剖析出题人的意图,比如某个特定的虚词在不同语境下的微妙差别,或者某个常用句式在不同朝代文本中的演变。如果书中能穿插一些经典案例的“深度拆解”,比如选取一小段《左传》或者唐宋八大家的文章,进行逐字逐句的细致讲解,对比现代汉语的表达,那将是极大的加分项。我对那种“死记硬背”式的学习方法敬而远之,我更倾向于理解背后的逻辑和文化背景。因此,这本书若能在提升阅读理解能力和应试技巧之间找到一个完美的平衡点,对我来说,其价值就无可替代了。期待它能提供超越一般教材的洞察力。

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