具體描述
《現代新聞采訪學教程(修訂2版)》包括：新聞記者——神聖而艱辛的職業、記者的新聞敏感、新聞采訪的性質、采訪的理論基礎、依靠領導 深入群眾、采訪的心態與對策等內容。
新聞采訪學，是新聞學中一門重要的、相對獨立的學科。它是研究新聞記者怎樣纔能認識客觀事物，采掘新聞事實，並獲取新聞的基本原理、基本規律和基本方法與技巧的應用學科。
書共計分為三大單元、十五章。即上編——基本理論篇，講授記者的新聞素質（第一、二章）和采訪的基本原則（第三章到第六章）；中編——基本技能篇，講授采訪的基本方法和技巧（第七章到第十二章）；下編——特殊技能篇，講授廣播、電視記者的采訪特性與技巧，以及網絡新聞采訪（第十三章到第十五章）。
現代新聞采訪是一門政治性和實踐性都很強的學科。作為新聞從業人員，為誰當記者，為誰采訪；采訪中發現什麼，選擇什麼；采訪和報道維護誰的利益，等等，這些都一時一刻也離不開政治。
作者簡介
目錄資訊
前言
前言
上編 基本理論篇
第一章 新聞記者――神聖而艱辛的職業
第一節 記者的淵源與發展
一、古代的采訪與記者的雛形
二、早期記者的采訪活動
三、現代記者的采訪活動
四、無産階級記者的成長
五、職業記者發展的社會曆史性
第二節 記者的職責與任務
一、記者的神聖職責
二、記者的光榮任務
第三節 記者的苦與樂
一、苦和纍是記者的傢常便飯
二、記者經常與危險相伴
三、記者工作苦中有樂，其樂無窮
第四節 記者應當具有的職業素質
一、要有較高的馬剋思主義的理論水平
二、要有對黨和人民的高度的責任心
三、要有熟練的調查研究的基本功
四、要有高尚的職業道德和良好的采訪作風
五、要有博而專的知識結構
六、要有一副強健的體魄
第二章 記者的新聞敏感
第一節 新聞敏感――記者的新聞生命
一、新聞敏感的涵義
二、新聞敏感是記者的新聞生命
三、新聞敏感的核心是政治敏感
第二節 新聞敏感的特性
一、突發性
二、閃現性
三、創造性
第三節 新聞敏感的觸發
一、新聞敏感的産生
二、新聞敏感的觸發形式
第四節 采訪中新聞敏感的幾個關口
一、要善於慧眼識珠，敏銳地發現新聞
二、要善於從同一個事物中鑒彆齣最有價值的事實
三、要善於從同一個事實中選擇最佳角度
四、要善於從平常的現象中發掘新聞
五、要善於預見到新聞後麵的新聞
第五節 努力培養和提高新聞敏感
一、關鍵在於提高政治敏感
二、增強責任感是重要途徑
三、養成隨時隨地采訪的職業習慣
四、廣泛地積纍知識積纍思想
第三章 新聞采訪的性質
第一節 新聞采訪的定義
一、記者是采訪活動的主體
二、客觀事物是采訪活動的客體
三、采訪有著明確的目的
四、采訪的活動方式是社會交往
五、采訪是一種特殊的調查研究
第二節 新聞采訪的特點
一、求新性
二、求實性
三、時限性
四、多變性
五、連續性
六、公開性
第三節 新聞采訪的作用
第四章 采訪的理論基礎
第一節 采訪必須從實際齣發
第二節 采訪必須保證事實的完全真實
第三節 采訪中認識事物的辯證法
一、要全麵地看問題，防止片麵性
二、要對具體事物作具體分析
三、要透過現象抓住本質
第四節 采訪社會問題的唯物史觀
第五章 依靠領導 深入群眾
第一節 采訪必須依靠黨的領導
一、依靠黨的領導是采訪的組織原則
二、怎樣依靠黨的領導
三、正確處理可能齣現的矛盾
第二節 采訪必須深入實際，深入群眾
一、深入到新聞的源泉中去
二、怎樣深入實際，深入群眾
三、要建立采訪基點
四、要正確處理幾種關係
第六章 采訪的心態與對策
第一節 記者的心態與自我調節
一、要有充分的自信心
二、要有堅強的意誌
三、要有豐富的情感
第二節 采訪對象的心理及對策
一、積極配閤型
二、消極對抗型
三、一般配閤型
第三節 人物訪談的關鍵與心理關係
一、人物訪談的成敗關鍵
二、人物訪談中的心理層次
中編 基本技能篇
第七章 采訪的基本環節
第一節 明確報道思想
第二節 掌握新聞綫索
一、綫索的作用
二、綫索的特點
三、怎樣獲得綫索
第三節 做好采訪準備
一、采訪必須要有準備
二、日常的戰略性準備
三、臨時的戰術性準備
第四節 采集加工材料
一、采集什麼材料
二、充分占有材料
三、及時加工材料
第五節 提煉新聞主題
一、為什麼要在采訪中提煉主題
二、怎樣提煉主題
三、對報道形式的思考
第六節 做好采訪記錄
一、記錄的必要性
二、記錄的形式
三、筆記的內容
四、怎樣纔能記得又快又好
五、及時整理筆記
第七節 認真核實材料
一、及時核對
二、自我審核
三、堅持送審
第八章 搜集材料――采訪的基本方法之一
第一節 搜集材料的作用
第二節 如何搜集材料
第九章 口頭訪問一一采訪的基本方法之二
第一節 怎樣纔是成功的訪問
一、什麼是訪問
二、訪問的重要性
三、成功訪問的要求
第二節 訪問的選擇
一、選擇理想的訪問對象
二、選擇閤適的訪問場所
三、選擇適宜的訪問時機
第三節 提問的方式
一、開放式提問
二、閉閤式提問
第四節 提問的方法
一、正問法
二、側問法
三、誘問法
四、設問法
五、激將法
六、反問法
七、追問法
八、讓步法
九、潛問法
十、隱問法
第五節 提問的技巧
一、要問得恰到好處
二、要問到點子上
三、要問得有分量
四、要善於即興提問
五、要善於撥動采訪對象的心弦
六、要善於寓問於談
七、某些提問要講究策略
第六節 聆聽、反饋與思考
一、聆聽
二、反饋
三、多思
第七節 開調查會
一、調查會的作用
二、怎樣開好調查會
第八節 記者招待會
一、要有積極的參與意識
二、要有很強的競爭意識
三、要提齣高質量的問題
四、要邊聽邊記邊思考
第十章 直接觀察――采訪的基本方法之三
第一節 記者要善於用眼睛采訪
一、觀察與看的關係
二、為什麼要用眼睛采訪
第二節 記者的觀察力
一、宏觀本領與微觀能力的結閤
二、孩童般眼睛與聰明長者眼光的統一
三、“一眼看穿”的透視力
第三節 現場觀察的作用
一、能夠直接獲得第一手材料，驗證間接材料
二、能夠直接獲取活生生的細節材料
三、能夠産生激情和獨到見解
四、能夠把“死”材料變成“活”材料
五、能夠贏得時間，提高新聞的價值
第四節 現場觀察的方式
一、旁觀性觀察
二、參與性觀察
三、隱匿性觀察
四、秘密性觀察
第五節 現場觀察的方法
一、俯視法
二、細察法
三、步移法
四、全感法
第六節 人物采訪中的觀察
一、觀察人物周圍的環境
二、觀察人物的外貌神態
三、觀察人物的動作語言
四、察言觀色，入“心”三分
第七節 鍛煉自己的觀察力
第十一章 體驗感受――采訪的基本方法之四
第一節 親身體驗的優勢
一、有利於記者獲得真情實感
二、有利於實現兩個“溝通”
三、有利於記者産生認識上的飛躍
第二節 體驗感受的方法
一、要抓住“動情之處”不放
二、要把握好三個“自我”
三、蹲點式的調查研究
四、善於隨時隨地積纍感受
第十二章 積纍資料
第一節 積纍資料的意義
第二節 怎樣積纍資料
一、建立個人小資料庫
二、積纍資料的方法
三、管好用好筆記本
四、點滴入手，堅持不懈
下編 特殊技能篇
第十三章 話筒前的采訪
第一節 話筒前采訪的特性
一、采播的同步性
二、報道的現場性
三、情感的深刻性
第二節 現場音響的采錄
一、現場音響的作用
二、采錄現場音響的技法
第三節 人物談話的采錄
一、人物談話的地位
二、采錄人物談話的要求
三、采錄人物談話的技藝
第四節 記者的現場口述
一、記者口述的作用
二、記者口述的要領
第十四章 鏡頭前的采訪
第一節 鏡頭前采訪的涵義
第二節 鏡頭前采訪的特性
一、強烈的現場紀實性
二、信息傳播的全方位
三、觀眾心理的參與感
第三節 鏡頭前采訪的技藝
一、要善於迅速駕馭現場
二、要善於營造采訪的情感氛圍
三、要善於從提問中挖“寶”
四、要善於隨機應變，即興提問
五、要善於從敏銳的觀察中捕捉細節
六、要有完美的屏幕形象
結束語
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書的裝幀設計真的很吸引人，封麵那種略帶復古的字體搭配現代感十足的版式，讓人一眼就能感受到它想要傳達的專業與嚴謹。拿到手裏的時候，那種紙張的質感也相當不錯，厚實又不失細膩，看得齣來齣版方在細節上是下足瞭功夫的。我特彆喜歡那種內頁的排版，文字密度適中，留白恰到好處，閱讀起來一點都不覺得擁擠或疲憊。而且，全書的章節劃分邏輯性極強，從基礎概念的梳理到復雜技巧的剖析，層層遞進，每部分的銜接都非常自然流暢，像是有人在身邊手把手地帶著你探索這個領域。這種精心雕琢的物理呈現，本身就是對閱讀體驗的一種尊重和提升，讓人在尚未深入內容之前，就已經對這本書的內容質量抱有瞭極高的期待。它不僅僅是一本教材，更像是一件值得收藏的專業工具書。
评分翻開目錄的那一刻，我就被其宏大的知識架構所震撼瞭。這本書顯然不是那種浮光掠影、隻停留在錶麵概念的入門讀物，它似乎試圖構建一個關於信息采集與報道的完整知識體係。我注意到它對“倫理睏境”的探討占據瞭相當大的篇幅，而且分析得極為深入和辯證，沒有簡單地給齣非黑即白的答案，而是引導讀者去思考新聞人在麵對復雜社會議題時的立場選擇與後果預判。更讓我感到驚喜的是，書中穿插瞭大量對具體案例的深度解構，那些案例的選擇非常貼近現實世界的復雜性，從地方突發事件到國際政治敏感議題，展示瞭理論如何在瞬息萬變的現場得以應用和變形。這種將抽象原則與鮮活案例緊密結閤的敘事方式，極大地增強瞭教材的可操作性和說服力，讓學習過程充滿瞭發現的樂趣。
评分閱讀這本書的過程，我感覺自己仿佛被拉入瞭一個高強度的專業訓練營。它對基本功的要求達到瞭近乎苛刻的程度，比如對提問藝術的分解，細緻到對不同受訪者心理狀態的拿捏，以及針對性地設計引導性與開放性問題的比例控製。書中對於“傾聽的藝術”這一部分的論述尤其讓我印象深刻，它顛覆瞭我過去那種認為采訪就是“問”的刻闆印象，強調瞭沉默的力量、眼神的交流以及對非語言信號的捕捉，這些都是教科書裏很少深入提及的實戰技巧。對於那些希望從初學者蛻變為能獨立完成深度報道的人來說，這種細節導嚮的教學方法無疑是寶貴的財富。它不僅僅傳授知識，更是在塑造一種專業的新聞工作者的思維模式和職業素養。
评分我得說，這本書的敘事風格相當具有個人色彩，作者的筆觸帶著一種曆經滄桑的洞察力，偶爾還會蹦齣幾句帶著幽默感的自我調侃，這使得嚴肅的學術內容變得平易近人。在探討信息源管理和媒介環境變化時，作者的觀點非常銳利，敢於直麵當前媒體行業麵臨的信任危機和技術衝擊。他沒有沉溺於對黃金時代的緬懷，而是積極地探討如何在新媒體語境下重塑新聞的價值和權威性。這種與時俱進的視角，讓這本書讀起來完全沒有陳舊感，反而充滿瞭對未來新聞業發展的批判性思考。它不是在描述一個已經定格的新聞世界，而是在邀請讀者一同參與構建下一個十年的新聞實踐。
评分這本書在結構設計上最巧妙的一點是，它似乎有意地為不同學習階段的人預留瞭閱讀的深度。對於初學者，前幾章提供瞭堅實的基礎框架；但真正讓人拍案叫絕的是中後部分關於“交叉學科應用”的探討。例如，它如何將社會學調研方法引入突發事件報道，或是如何利用數據分析來驗證和深化采訪結論。這種跨領域的知識整閤，極大地拓寬瞭“采訪”的邊界，讓讀者意識到，現代的新聞人需要具備的不僅僅是敏銳的直覺，更要有紮實的跨學科知識儲備。它成功地將一個看似狹窄的專業領域，擴展成瞭一個充滿活力的知識生態係統，讓人在讀完之後，不僅掌握瞭技能，更被激發瞭持續學習和探索的內在動力。
评分沒什麼卵用 廢話很多
评分完
评分書有些老瞭，寫得還比較給力。
评分不讀也罷。
评分沒什麼卵用 廢話很多
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