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发表于2025-03-12
與孩子共享自然 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
《與孩子共享自然I》匯集瞭50個自然體驗的遊戲活動。這些遊戲是作者在20多年的戶外教育工作中收集和創作的,有助於幫助各種性格的孩子以及大人開啓心扉、接近自然,是提高自然意識的最佳戶外活動指南。
約瑟夫・剋奈爾先生是當今世界最負盛名的自然教育傢,他是美國人。從幼年起,他就對自然的神奇和美麗有著強烈的好奇心。長大後大部分時間都是在戶外度過的,他的工作就是把大自然的奇跡介紹給大傢。
1979年,他組織並成立瞭“共享自然”基金會,目的是為瞭和更多的成人及教師交流他的自然哲學和教法。約瑟夫到世界各地宣傳他的自然教學法,有上萬人參加過他的自然教學研討班。凡聽過他的自然教育的人,無不感覺妙不可言,大傢都知道自己找到瞭一位朋友,一位能教我們如何深入體驗自然的和諧與美麗的朋友。
他曾著有《與孩子共享自然》《探索大地之心》。《與孩子共享自然》已成為自然教育的經典之作。
因愛分享,因愛守護
評分自然遊戲,在城市裏感覺很缺乏,很有必要啊!要留存實踐!
評分自然遊戲,在城市裏感覺很缺乏,很有必要啊!要留存實踐!
評分從來不曾低估接觸並進入自然時那一刻寶貴光景的價值。人對自然的體驗是可以培養的,而這種體驗能讓我們更透徹地瞭解我們身處其中的重要世界。
評分國外的教育似乎更擅長實際操作和方法論,教師可以跟隨孩子的狀態進行課程的變更甚至編寫。這本書中的遊戲都是以實際體驗豐富孩子的實際感知,提升生命體驗,鮮少提及理論或者知識,編寫本書的約瑟夫·剋奈爾在書中也極少提及理論參照,老師以分享感受和經驗的方式,讓孩子在開放式的遊戲中親近自然,感受自然,從而愛自然,不得不說這樣以自身體驗和快樂感受加持的學習方式能夠最大限度達成教育目標。除此之外,文中安排學生行進的方式也頗為有趣,老師能夠閤理安排行動速度快慢的孩子在不同位置,從而達成讓每個學生有所得的目標,從中看齣瞭在課程中盡量兼顧每個孩子的安排,而非一套理論照搬或者一個框子框住所有人。
在我们的传统观念中,人的质量往往与知识质量相挂钩。在高考的棒槌之下,老师们往往把学科知识作为一堆现成的成果来教,对学生的要求仅仅是接受、记忆、再现这些知识成果,使学生变成了接受知识的容器。一个孩子甚至从学前教育开始,被接受分数的“洗脑”,为了考试而考试,为...
評分 評分 評分从我读小学开始,“自然”这门课程就一直名存实亡,直至如今十几年过去了,我问起自己的小外甥女以及身边有孩子的同事,这门课程至今也未被重视起来过,在如今最求效率的时代,那些对考试和就业没有直接作用的科目便被以实学为准的大部分学校给排除在外了。 但是“自然”这门课...
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