中国儿童情商方程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国大地出版社

作者:杨长江

出品人:

页数:266

译者:

出版时间:2001-04

价格:16.50

装帧:平装

isbn号码:9787800972652

丛书系列:

图书标签:

• hao
• 儿童教育
• 情商培养
• 亲子关系
• 心理学
• 行为习惯
• 情绪管理
• 家庭教育
• 成长指南
• 育儿经验
• 儿童心理

好的，这是一份关于一本名为《中国儿童情商方程》的书籍的不包含其内容的详细图书简介，旨在描述其他主题的儿童教育或成长类书籍。 --- 图书简介：《小小探险家：自然百科与动手实践指南》 踏入未知的世界，激发无限好奇心 【核心主题】 本书是一本专为 6 至 12 岁儿童设计的综合性自然科普与实践指南。它致力于通过生动有趣的图文、详尽的科学知识，以及一系列动手实践活动，引导小读者们走出家门，深入探索我们脚下这片广袤而奇妙的土地。我们相信，真正的学习发生在观察、触摸和亲身体验之中。 第一部分：微观世界的奇妙生物群落 第 1 章：我们身边的昆虫王国 昆虫是地球上数量最庞大、形态最丰富的生命群体。本章将带领孩子们进入微小的昆虫世界。我们不仅会介绍蝴蝶、蜜蜂等“明星物种”的完整生命周期——从卵到幼虫、蛹再到成虫的惊人蜕变，还会深入了解那些常常被忽略的“小英雄”：如负责分解的蚯蚓、辛勤筑巢的蚂蚁群落，以及夜间活动的萤火虫。 知识点剖析： 昆虫的身体结构（三部分、六条腿的奥秘）、昆虫的防御机制（伪装色与警戒色）、益虫与害虫的科学辨析。 动手任务： “自制昆虫观察盒”——使用回收材料制作一个安全、透气的临时观察容器，学习如何在不伤害生物的前提下，近距离观察和记录它们三天的行为变化。附赠《常见城市昆虫图谱简易版》。 第 2 章：植物的秘密语言 植物并非静止不动，它们拥有复杂的生存策略和独特的信息交流方式。本章将教授孩子们如何“阅读”植物。我们将探索树木的年轮如何记录气候历史，花朵如何利用气味和颜色吸引传粉者，以及藤蔓植物如何通过攀爬来争取阳光。 知识点剖析： 光合作用的简化模型（“植物如何吃阳光”）、种子传播的多样性（风力、水力与动物助力）、识别本地常见的药用和有毒植物的初步常识（强调安全第一）。 动手任务： “自制植物压花书签”——学习正确的植物采集、干燥和保存技术，将采集到的美丽叶片和花朵制作成永久的纪念品。 第二部分：地球的宏大系统与地质探秘 第 3 章：脚下的岩石与矿物 本书将岩石和矿物从抽象的学科名词，转化为可以触摸、可以辨认的自然宝藏。我们将讲解岩石的三大基本类型：火成岩、沉积岩和变质岩的形成过程，并通过形象的类比，解释板块构造如何塑造了我们今天的山脉和海洋。 知识点剖析： 识别家中常见的五种基础矿物（如石英、云母），火山喷发和地震发生的科学原理，化石是如何形成的“时间胶囊”。 动手任务： “家庭岩石博物馆启动包”——指导家长和孩子安全地采集（或购买）不同类型的岩石样本，使用放大镜和简单的醋酸测试（针对碳酸钙岩石）进行初步分类和标记。 第 4 章：水循环与天气现象 水是生命的源泉，也是塑造地球景观的主要力量。本章详细解释了水的三态变化（固态、液态、气态）如何驱动全球的水循环。我们还会深入探讨云的分类（卷云、积云、层云），以及为什么有些日子会下雨，而有些日子则会万里无云。 知识点剖析： 露水、霜、雾的区别，指南针的基本原理与磁场的关系，如何通过观察风向来预测短期的天气变化。 动手任务： “制作微型水循环模型”——使用玻璃罐、土壤和水，模拟一个封闭生态系统，观察蒸发、凝结和降雨的完整过程，并记录每日变化数据。 第三部分：户外生存技能与生态伦理 第 5 章：成为一名负责任的探险家 自然教育的核心是培养尊重与责任感。本章专注于教会孩子们如何在探索自然时，将环境和生物的安全置于首位。我们将介绍“不留痕迹（Leave No Trace）”的七项基本原则。 知识点剖析： 如何安全饮用水的初步知识（仅限理论和基础过滤概念），识别常见的户外危险信号（如蛇类栖息地、毒性植物的初步警示），以及垃圾分类和回收的重要性。 实践准则： 强调“只带走回忆，只留下脚印”的探险精神。 第 6 章：星空下的地图阅读 夜空是地球上最古老、最迷人的教室。本章将指导孩子们认识北斗七星、北极星，并学会使用最基础的平面地图和指北针进行定向。这不是高深的导航技术，而是培养空间感和独立思考能力的基石。 知识点剖析： 地球自转与公转对昼夜和四季的影响，如何利用太阳确定大致方位。 动手任务： “自制简易日晷”——利用一根垂直的棍子和一张白纸，在一天中记录影子位置的变化，直观理解太阳的运动轨迹。 --- 《小小探险家：自然百科与动手实践指南》 不仅仅是一本教科书，它是一张通往户外的邀请函。通过结合严谨的科学知识和富有启发性的实践活动，我们旨在培养新一代热爱自然、具备科学素养和环境保护意识的未来公民。让孩子们的童年，从屏幕转向泥土，从阅读转向探索。 目标读者： 小学阶段学生、家庭教育实践者、自然教育工作者。 附赠： 12个月探险日志模板、20张高清自然观察卡片。

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如果用一个词来概括我对这本书的整体感受，那就是“赋能”。它没有给我任何“速成秘籍”，反而要求我投入时间、精力和反思。但这种投入的回报率极高。最让我感到惊喜的是，书中关于“挫折教育”的论述，它颠覆了我以往对“保护欲”的理解。作者强调，真正的爱不是为孩子扫清所有障碍，而是为他们提供一个安全的环境，让他们去“建设性地失败”。书中详细描述了如何设计“适度的失败体验”，以及事后如何引导孩子进行“元认知反思”，将失败转化为学习的机会。我尝试了书中关于“如何应对友谊中的背叛”的章节所建议的方法，引导我的女儿，而不是直接替她出面干预。结果是，她通过这次经历，建立起了一种远比我直接干预更牢固的社交技能和心理防线。这本书像是一位耐心的教练，它不直接替你跑马拉松，而是教你科学的呼吸技巧、步伐调整和营养补给，让你最终能够凭借自己的力量完成整个赛程。它培养的不是一个听话的“好孩子”，而是一个具备强大生命力的“成年人”。

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坦白说，这本书的语言风格对我这个工薪阶层的家长来说，一开始是有点挑战性的。它不像那些面向大众的畅销书那样，充满了夸张和煽情的词汇，反而带有一种学术性的严谨和冷静。很多句子都需要我反复咀嚼才能领会其深意，但一旦领悟了，那种豁然开朗的感觉是无可比拟的。我记得其中有一段论述了“同理心”的培养，作者用了一个非常精妙的比喻，将父母比喻为“情绪的翻译官”，而不是“情绪的裁判员”。这个定位的转换对我触动极大。我过去总是习惯于评判孩子的情绪是否“合理”，读完之后，我开始专注于“理解”他情绪背后的需求。书中提供的那些场景对话示例，虽然一开始读起来略显生硬，但细心揣摩后，发现它们是经过高度提炼的“有效沟通模板”。它们摒弃了所有无意义的寒暄，直击问题的核心。这本书更像是教你如何成为一个更高级、更有智慧的沟通者，这种能力的提升，远超出了“搞定孩子”的范畴，它甚至改善了我与伴侣以及同事之间的关系。

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我是一个对理论体系要求极高的人，以往看的很多育儿书，常常是“头痛医头，脚痛医脚”，今天学一个技巧，明天就忘了，效果总是昙花一现。但《中国儿童情商方程》最让我眼前一亮的地方，在于它建立了一个宏大且自洽的理论框架。作者的逻辑推理严密得像是在解一道复杂的数学题，他们并没有将情商简单地归结为“会说话”或者“脾气好”，而是将其拆解为可测量的认知模块、情感调节机制和社会适应能力这三大支柱。这种结构化的处理方式，极大地提升了可操作性。比如，书中对“延迟满足”的解析，就不是停留在故事层面，而是引入了神经科学的初步概念，解释了前额叶皮层在情商发展中的作用，并据此设计了一套阶梯式的训练方案。我立刻将书中的“三步情绪降温法”应用到了我儿子和我自己身上，效果立竿见影。更重要的是，这本书让我意识到，情商教育不是临时的补课，而是贯穿于日常点滴的“心智基础设施建设”。它教会了我如何从根源上改变亲子互动的模式，而不是被动地去纠正孩子的错误行为。这种自上而下的系统性指导，是我读过的所有同类书籍中独一无二的。

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这本《中国儿童情商方程》的问世，无疑为我们这些在育儿路上摸索的父母提供了一盏明灯。我抱着既期待又有些怀疑的心态翻开了它，毕竟市面上的情商培养书籍汗牛充栋，真正能触及灵魂、给出实操指导的凤毛麟角。然而，这本书的内容深度和广度完全超出了我的预期。它没有空泛地谈论“要爱孩子”“要多沟通”这类老生常谈的口号，而是深入挖掘了中国传统文化背景下，儿童情商发展的独特脉络。作者似乎对现代家庭结构中的权力动态有着深刻的洞察，他们提出的那些“方程”，比如如何平衡东方式的集体主义期望与西方推崇的个体表达，简直是击中了我的痛点。我尤其欣赏其中关于“情绪识别的文化差异”的章节，它解释了为什么我们的孩子在表达愤怒时，常常会采取内化而非外显的方式，这完全解释了我家孩子过去那些难以捉摸的行为模式。这本书更像是一本操作手册，里面包含了大量的案例分析，那些场景设定极其贴近我们的日常生活，让我读起来时，仿佛正在与一位经验丰富的儿科心理学家进行一对一的深度咨询。读完后，我感觉自己对“情商”这个概念的理解，从一个模糊的形容词，变成了一套可以量化、可以训练、可以优化的系统工程。它不只是教你如何应对孩子哭闹，而是教你如何构建孩子未来的心理韧性。

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我必须承认，当我发现《中国儿童情商方程》将中国家庭特有的“面子文化”和“集体荣誉感”纳入情商分析体系时，我感到了一种强烈的被理解和被认同。市面上很多情商书籍都是基于西方文化背景，谈论“自我主张”和“个人胜利”，这在我们的文化土壤中实践起来常常会遭遇巨大的阻力，甚至会让孩子感到困惑——一方面要听父母的话，一方面又要学会独立思考。这本书巧妙地架起了这座桥梁，它提出了一个“适应性情商”的概念，教导孩子如何在维护家庭和谐的前提下，有策略地表达自己的边界和需求。书中的案例关于“如何处理考试失利后长辈的过度关注”，简直就是我们家每年春节都要上演的戏码的精准复刻。作者给出的解决方案，既尊重了传统礼仪，又保证了孩子内心的独立性。这让我意识到，情商教育不是要“去中国化”，而是要“深植于中国化”的土壤中，让孩子既能扎根故土，又能面向世界。这种文化敏感度，是这本书最宝贵的价值之一。

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