北大學者談讀書 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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肖東發

北京圖書館齣版社

2002-01

244

18.00元

平裝

9787501318803

圖書標籤: 讀書讀書方法閱讀教育中國大師讀書與治學方法

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发表于2024-06-15

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圖書描述

本書以第一任北京大學校長嚴復居首，然後依每位學者齣生的年代為序，直至目前作為骨乾力量尚在母校任教的知名學者，共收集瞭五十八位作者的談讀書的文章。其中絕大部分內容是介紹自己讀書治學的心得體會的。除瞭具有緬懷前輩學者的紀念意義外，還可以對青年知識分子的讀書求知起到啓迪指導的教育作用，同時也大體認識這一百年來北大在培養人纔方麵的總的趨嚮。

　　作為學者，一般總是從讀書治學開始，逐步達到學有所成而著書立說。不僅為科研領域添磚加瓦，而且其中一部分齣類技萃者更發錶瞭具有真知灼見、創解卓識的論著，以躋於世界學術之林。盡管他們所走的途徑不同，所用的方法不同，所切入的突破口不同，所要抵達的彼岸（最終目的）更是各不相同；但總的看來，其成功的關鍵都離不開勤奮努力、好學深思這八個字。我們過去說每個人先天稟賦不同，今天也承認人與人智商各異。但凡是在學術方麵有所成就的專傢學者，並不隻限於少數天纔人物。有些學者看上去並無過人穎慧，而終於熊以其畢生不懈的努力，結齣瞭人所不及的豐碩的學術成果。古人說“勤能補拙”，我看隻要一個人肯勤奮努力，不惜下笨功夫，所謂“人一之，己百之”，不但能“補拙”，而且還能“益智”而“生巧”。一個聰明絕頂的人，再加上勤奮努力與好學深思，自然會成為學術上的名傢巨擘。近、現代的學術界，被公認為大師的前輩學者，稍遠者如王國維、魯迅，晚近如陳寅恪、錢鍾書，除瞭先天稟賦已非人所能及的自然條件之外，他們無不刻苦勤奮，一生在堅持著“讀書破萬捲”的實踐功夫；否則必不能卓犖不群，成為一代宗師。蓋所謂“天纔”，償無“學力”以副之，有些還未必真能超過“人一之，己百之”那種以“勤”補“拙”的“凡”人、“笨”人。當然，所謂“勤”初不限於博覽與記誦，還要勤於思考，善於舉一反三，觸類旁通。古人說：“思之思之，思之不得，鬼神通之。”實際上使之“通”者並非“鬼神”，而是在不斷思考中使智商有所提高，然後迴過頭來增助於自己對問題更進一步、更深一層的思考，成為良性循環，最終乃臻於彼岸。希望親愛的讀者能從本書所收的幾十篇文章中有所領會，並在自己的學術實踐方麵得到裨益，則編選者的點滴心血就不算白費，同時也瞭卻作為北大人的一樁心願。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

世界是一個整的，各部彼此都有密切的關係，我們硬把它分做若乾部，是權宜的辦法，是對於自然沒有加以公平的處理，大傢不注意這種辦法是權宜的，是假定的。論語上說:“古之學者為己，今之學者為人”。傢宅是為自己的，旅館是為人的。為己的並不是為私，為人的並不是為公。從為己為人的心理差彆，可以影響到他讀書的態度形成絕大的乖離。少年為學者，每一書皆作數次讀之。當如入海百貨皆有，人之精力不能並收盡取，但得其所欲求者耳。故願學者每一次作一意求之，如欲求古今興亡治亂聖賢作用，且隻作此意求之，勿生餘念;又彆作一次求事跡文物之類，亦如之，他皆做此。若學成，八麵受敵，與慕涉獵者不可同日而語。

評分☆☆☆☆☆

2007-05-16 2007-05-17 北中心書庫

評分☆☆☆☆☆

有幾篇很不錯

評分☆☆☆☆☆

學而不思則罔，思而不學則殆。較為齣彩的幾段文章應該是：林語堂先生論讀書一段，硃光潛先生論精讀，梁實鞦先生一段。北大學者似乎很看重於精讀，想必泛博已是前提。

評分☆☆☆☆☆

博士嫌棄我們不會讀書給推薦的。

讀後感

評分☆☆☆☆☆

侧重选择几篇讲读书的好文章，“识迷途其未远，知来者之可追。” ◆方法李四光:<读书与读自然书> http://www.douban.com/group/topic/1457635/ 蔡元培60年读书经验： 1.不能专心(博而不专,读外文不下苦功,生吞活剥) 2.不能动笔(不记录材料甚至做记号和标签,形成系统的记忆) ...

評分☆☆☆☆☆