這部“導讀”本的作者，盡管大都帶有他們獨特的文風和批評個性，但撰寫文章旦旗仍然把立足點置於中學生這一特殊的閱讀群體。在體例上，考慮到中學生閱讀習慣，我們對每部名著的“導讀”安排瞭6個欄目；在撰寫當中，個彆文章從實際齣發，做瞭一些調整。關於數字的使用，中國古典文學名著的導讀，是用漢字；其它則按規定使用阿拉伯數字。
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