小学数学纠错手册(六年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海辞书出版社

作者:

出品人:

页数:282

译者:

出版时间:1996-04

价格:9.60

装帧:平装

isbn号码:9787532603794

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 六年级
• 纠错
• 练习
• 辅导
• 错题
• 解题
• 提升
• 同步
• 教材

好的，下面是一份为您量身定制的图书简介，内容详尽，力求自然流畅，不含任何AI痕迹，且不涉及您提到的具体书名《小学数学纠错手册（六年级）》的内容。 --- 图书名称： 《少年科学启蒙：动手与思考的奇妙旅程》 图书简介： 一、点燃好奇心：构建科学思维的基石 在信息爆炸的时代，培养孩子独立思考和解决问题的能力比单纯记忆知识更为重要。《少年科学启蒙：动手与思考的奇妙旅程》是一本专为小学阶段渴望探索世界奥秘的小小科学家们精心打造的指南。它并非枯燥的理论说教，而是一次充满乐趣和挑战的互动式学习体验。本书的核心目标是帮助孩子们建立起扎实的科学探究精神，理解“为什么”比“是什么”更具价值。 本书从孩子们日常生活中的常见现象入手，比如为什么天空是蓝色的？水壶烧开时会发出什么声音？光影是如何形成的？这些看似简单的问题背后，蕴含着物理、化学和生物学的基本原理。我们摒视高深的术语，采用生动的故事和贴近生活的比喻，让抽象的科学概念变得触手可及。通过这种方式，我们引导小读者们认识到，科学并非遥不可及的象牙塔，而是我们身边无处不在的规律和逻辑。 二、实践出真知：低门槛的家庭实验宝典 “读万卷书，不如行万里路”，在科学学习中，“做一次实验”胜过“看十页理论”。本书最大的特色在于其丰富的、完全使用家庭常见材料即可完成的实验项目。我们深知，复杂的器材往往是阻碍孩子探索科学兴趣的最大障碍。因此，本书中的每一个实验都经过精心设计，确保安全、低成本，且能清晰地展示科学原理。 从制作“自制火山喷发”到观察“彩虹的形成”，从探究“浮力与密度的关系”到观察“植物的向光性”，本书提供了数十个步骤清晰、配图详尽的实操指南。每个实验都配有详细的“所需材料”、“操作步骤”、“观察记录表”以及最重要的——“科学原理揭秘”。我们鼓励孩子们不仅仅是模仿操作，更要记录下他们的每一次观察、每一次失败和每一次成功，培养他们严谨的科学记录习惯。这种“动手—观察—记录—思考”的闭环，是培养未来科学家不可或缺的素质。 三、跨学科融合：培养系统性的知识图谱 现代科学研究早已超越了单一学科的界限，本书在内容编排上也体现了跨学科融合的理念。我们不仅仅关注物理现象，也融入了基础的生物学知识和环境科学的探讨。 例如，在介绍“能量转化”时，我们不仅讲解了热能和光能的转换，还会延伸讨论太阳能的利用，以及能源在生态系统中的流动。在探讨“水的循环”时，我们会结合地理知识讲解气候形成，并引入环保意识，讨论水资源的保护。这种整合性的教学方法，帮助孩子们构建一个相互关联的知识网络，避免了知识点的碎片化，使他们能更全面、更深刻地理解世界的运行机制。 四、逻辑与表达：从动手到清晰表达的能力提升 科学的价值不仅在于发现，更在于清晰、准确地表达发现的过程与结论。本书的每一章都设置了“我的发现与思考”环节。这个部分要求孩子们用自己的语言来总结实验观察到的现象，并尝试用逻辑清晰的句子描述背后的原因。 我们提供了结构化的引导，例如“我预测会发生什么？”、“实际发生了什么？”、“我的预测与实际的差异在哪里？”以及“我从中学到了什么？”。这种结构化的提问方式，旨在训练孩子将模糊的感性认知转化为清晰的逻辑表达。掌握了这种表达方式，不仅有助于他们在科学课堂上脱颖而出，更能提升他们在任何需要清晰阐述观点的场合的表达能力。 五、家长与教师的伙伴：提升互动质量的工具 本书同样是家长和指导教师的得力助手。我们深知，家长的引导对孩子的早期教育至关重要。《少年科学启蒙》在每个实验后面都附有“给指导者的建议”，详细说明了提问的引导方向，避免直接给出答案，而是通过启发性的问题引导孩子自己得出结论。这确保了学习过程的自主性，极大地提升了亲子或师生互动的质量，将亲子时光转化为富有成效的科学探索时间。 结语： 《少年科学启蒙：动手与思考的奇妙旅程》是一本关于发现、质疑、实践与成长的书。它承诺将枯燥的学习过程转化为一场场激动人心的冒险，让孩子们在亲手触摸和观察中，爱上科学，学会思考，为他们未来无论选择哪个领域的发展，都打下最坚实、最富创造力的科学素养基础。让我们一起，开启这段探索未知的奇妙旅程！ --- 目标读者： 小学阶段（建议三至六年级）对自然科学有强烈好奇心的学生，以及希望开展趣味性、实践性科学教育的家长和小学教师。 图书规格： 全彩印刷，精装/平装可选，大量高清插图与实验步骤图解。

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这本书的排版设计非常人性化，色彩搭配柔和而不失重点，大量的图示和表格帮助理解抽象的数学概念。我尤其欣赏它在知识点梳理上的逻辑性。它不是简单地罗列错误，而是将六年级的数学知识点进行了细致的模块划分，每个模块下包含了最容易出错的题型。比如，在“几何图形的综合应用”这一章节，它不仅关注了面积和体积的计算，还深入探讨了空间想象能力的培养，这一点很多教辅书都忽略了。我儿子在使用过程中，不再是一遇到难题就发懵，而是能主动对照书中的纠错案例，找到自己思维的盲点。这种从“被动学习”到“主动纠错”的转变，才是这本书最大的功劳。它教会了孩子如何“思考错误”，而不是仅仅记住正确的答案。而且，很多题目并非标准答案的简单套用，而是融入了对数学思维过程的引导，这一点非常值得称赞。

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作为一位关注孩子学习习惯的家长，我对这本书的系统性和持续性非常满意。它不仅仅停留在指出“哪里错了”，更进一步探讨了“为什么会错”以及“如何避免再错”。这种深层次的反思机制，对于培养孩子的学习责任感至关重要。书中的总结部分，常常会用小标题的形式提炼出“经验教训”，提醒孩子在下次遇到类似问题时要警惕哪些“坑”。这使得学习过程形成了一个良性循环：做题、发现错误、对照纠错、吸收教训、再做题。这种闭环式的学习结构，远比那种只给标准答案的资料要有效得多。孩子反馈说，自从用了这本书，他做测试前会先在脑子里过一遍“可能错的地方”，这是一种非常积极的自我监控能力的体现。

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我印象最深的是关于“解决问题”部分的深度解析。六年级的数学题越来越注重实际应用和逻辑推理，很多时候，学生不是不会算，而是读不懂题意或者不知道该用哪个公式。这本《纠错手册》在这方面下了大功夫。它选取了大量贴近生活的应用题作为案例，一步步拆解题目中的关键词句，教你如何将文字描述转化为数学模型。例如，关于行程问题中“相遇”和“追及”的辨析，书中通过情景对话的方式，让孩子能清晰地分辨出两种情况下的速度关系，避免了总是混着用公式的错误。对我来说，这本书不仅仅是一本辅导材料，更像是一本“数学阅读理解指南”。通过对这些错题的反复研磨，孩子解决实际问题的能力得到了显著提升，这比单纯刷题要有效得多。

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拿到这本小学数学纠错手册（六年级）时，我本来没抱太大期望，毕竟市面上的教辅资料太多了，大多都是老一套的讲解和例题堆砌。然而，这本书的编排方式确实让人眼前一亮。它不像传统的辅导书那样枯燥乏味，而是采用了非常直观的“错题分析”模式。每一页都清晰地展示了一个常见的错误，然后详细剖析了学生出错的原因，最后才给出正确的解题步骤。这种“对症下药”的方法，对于我这种数学基础一般，但又想找出自己薄弱环节的家长来说，简直是福音。特别是那些看似简单却常常被忽略的计算错误和概念混淆，书中都分析得极其到位。比如，关于分数与小数互化的陷阱，以前我总觉得孩子是粗心，但书里详细解释了在不同场景下如何正确转换，比我平时自己教的要系统得多。这本书的价值不在于教你新的知识点，而在于帮你把已经学过的知识点“漏洞”补起来，让基础更扎实。这对于六年级这个即将小学毕业，知识点难度陡增的关键时期来说，非常重要。

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从整体的实用价值来看，这本《小学数学纠错手册（六年级）》确实是一本高性价比的工具书。它没有过多华丽的辞藻，完全聚焦于解决实际问题，内容紧凑且针对性极强。它不是面向学霸的拔高训练册，也不是给基础薄弱者打地基的入门教材，它的定位非常精准——就是帮助那些“一知半解”的学生，将已学知识中的细微偏差彻底清除。书中的示例题选取非常贴合目前小升初考试的常见题型，确保了练习的有效性。可以说，它很好地填补了课本和大型复习资料之间的空白，提供了一个精炼、高效的查漏补缺平台。对于希望在小学阶段最后冲刺阶段稳固数学成绩的家庭，这本书绝对是值得推荐的利器。

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