本書收入魯迅先生1924年至1925年間創作的小說11篇。
《彷徨》貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不幸”，“怒其不爭”的關懷。《彷徨》的藝術技巧“圓熟”——深廣的曆史圖景；對人物命運的敘述滲透感情；“畫眼睛”“勾靈魂”的白描手段；豐滿的人物形象具有典型的意義。
裘沙和王偉君兩位藝術傢以畢生精力用畫筆“揭示魯迅思想體係”，執著探索，苦心構思，大膽創造，以“理解的準確，錶現的深刻，藝術的精湛”再現瞭魯迅的世界。
具體描述
讀後感
《孤独者》作于1925年10月。从1924年9月到1925年4月，是鲁迅一生中相当痛苦的时期，与周作人的决裂、女师大事件、被教育部解聘等一系列具体的生活境况使鲁迅的内心陷入一种前所未有的、矛盾的孤独者状态。 “人生终究是虚空还是实有”、“对人世可以抱以希望还是只有绝望，是...
評分今天又重读了彷徨。对于鲁迅，大概大部分人在童年被考试与课本禁锢时，都食之无味。鲁迅的好，是要年龄大些时才能细细品味。 比起《呐喊》我偏爱《彷徨》，《彷徨》里我又偏爱《孤独者》。初读时是高中，把曾经觉得晦涩难懂的鲁迅拿出来翻来覆去地读，在读到这篇时，我却竟明白...
評分 評分本文系作者原创。是对近期自己对于鲁迅、对于青少年教育、对于社会现实的一些想法的总结。转载请注明出处。 ---------------------------------------- 也许真的是到了岁数，最近总会想到下一代的教育问题——尽管未来几年要孩子都是个没谱的事，但这并不妨碍现在的我为此而...
評分用戶評價
對於魯迅，止於評價。不想用我的膚淺談論他的深邃。
评分魏連殳他是想活不可得，轉念過來想死，毀滅，卻快意而孤獨的成功瞭，復仇一般的……所以這些年自己雖然一無所成，也是“不想辦一點正經事”，ageing 本身卻還是給瞭我等價的理解力
评分魏連殳他是想活不可得，轉念過來想死，毀滅，卻快意而孤獨的成功瞭，復仇一般的……所以這些年自己雖然一無所成，也是“不想辦一點正經事”，ageing 本身卻還是給瞭我等價的理解力
评分對於魯迅，止於評價。不想用我的膚淺談論他的深邃。
评分忽忽
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