具体描述
作者简介
目录信息
变
我第一次戴上团徽
1982年中考优秀作文选评
改写《眼睛》诗
多好的年轻一代
在生命的最后时刻
老矿工的心愿
1983年中考优秀作文选评
圆圆
可喜的变化
我第一次游三苏祠
我从实践中懂得了这个道理
1984 年中考优秀作文选评
重游东方山
死了的与活着的
认识资本主义社会的一面镜子
1985年中考优秀作文选评
我家来了客人
我最喜爱画奔马
切奠忽视课外活动
难得的一个镜头
我第一次到妈妈坟前
地震中的电管员
1986年中考优秀作文选评
水
苦恼
春节有幸逢前人
大家都好了
她遗落了什么
自私与无私
我的“健忘症”
一片绿叶的回忆
一幅照片引起的回忆
这堂课真没劲
这堂课真有趣
家庭给我的烦恼
家庭给我的欢乐
1987年中考优秀作文选评
大爷,我也投您一票
入团风波
关于“仔服”的争论
“开卷有益”小析
奶奶真爱管闲事
我第一次做检讨
我的发言
给赵强同学的一封信
劝君莫打鸟
1988年中考优秀作文选评
以心交换心
成功之路
我读了这本书
难忘的自行车远征
真正的理解
生活需要毅力和乐观
雨夜
记忆中有那小诗社
我家的烦恼与欢乐
好习惯使人终生受益
王春林家的变化
1989年中考优秀作文选评
给我教益的一件事
我
爱的奉献
短暂与永恒
谁是汇款人
日记一则
给张宏同学的一封信
1990年中考优秀作文选评
可喜的收获
我真看不惯这件事(一)
我真看不惯这件事(二)
1991年中考优秀作文选评
记我学作文中的一件事
关怀
同学,你不 能这样
一颗诚挚的心
我的第一朋友――贝多芬
悔改
日记一则
我爱唱歌
我又养鱼了
我的知心朋友――“黑脊背”
我迷上了石雕
我要当个“女球王”
1992年中考优秀作文选评
忘不了他
我的一个好习惯
让错别字无处藏身(一)
让错别字无处藏身(二)
我最爱唱的歌
校园课余生活小记
1993年中考优秀作文选评
我终于盼到了
我的一个秘密
珍贵的礼物
给班主任老师的一封信
启迪
我生活在集体的怀抱里
1994年中考优秀作文选评
我和班集体
窗口
神奇的夜晚
谈困难
我想有个完整的家
爱是无私的奉献
1995年中考优秀作文选评
这件事教育了我
家庭给我的爱
不要畏惧困难
从“不可随便”谈起
重理岂能轻文?
1996年中考优秀作文选评
难忘今宵
读出一片天
平凡中的雄奇,渺小中的伟大
1997年中考优秀作文选评
爱拼才会赢
爱国,需要实干家
贵在拼搏
小议“拼搏精神”
感谢您,老师
火红的书签
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
从结构安排上讲,这本书的逻辑性非常强,完全是按照一个中学生备考的认知曲线来设计的。最开始是基础知识梳理,然后是常见题型破解,最后才是高分拔高。我尤其欣赏它在“审题陷阱”部分的处理。中考作文,很多失分不是因为文采不好,而是因为审题跑偏,或者被限定词“卡住”。这本书非常细致地列举了历年来各种容易让人误解的题目类型,并用红色的警示框标明了“易错点”和“正确思路”。这种图文并茂、重点突出的编排方式,极大地提高了复习效率。我感觉它更像是一位经验丰富、洞察力敏锐的阅卷老师在身边指导,总能在我即将犯错的边缘把我拉回来。对于那些容易粗心大意的学生,这种“防范于未然”的指导,价值是不可估量的。
我是一个文学爱好者,对纯粹的应试技巧性指导总抱有一种保留态度,但这本书在语言运用和表达技巧方面的讲解,却意外地吸引了我。它没有用太多晦涩的术语,而是用非常生活化的语言去拆解那些“高级”的修辞手法和句式结构。比如,它专门开辟了一小节,讲解如何自然地嵌入排比句,而不是为了堆砌而堆砌,这一点非常实用。更让我惊喜的是,它对“语感”的培养也给出了具体的操作方法,比如推荐了一些与作文主题相关的经典名篇片段进行模仿朗读和默写,而不是仅仅停留在理论层面。我试着跟着书中的建议,对自己的随笔进行了一些修改,发现那些原本显得生硬的句子,在调整了节奏和用词后,确实增添了几分韵味。这本书似乎在努力平衡“应试规范”与“个人风格”之间的矛盾,这一点非常难能可贵。
这本书的另一个突出特点是它的“点评”部分,这部分的内容远超出了我对于一般作文选集的预期。它不是简单地给范文打个高分就结束了,而是深入到每个段落,甚至每个关键句进行细致的批注。比如,对于一篇获得高分的记叙文,它会指出开头如何巧妙地设置悬念,中间如何运用细腻的动作描写来推动情节,结尾又如何做到卒章显志。更重要的是,它的点评中充满了对学生思维方式的肯定和鼓励,即便指出不足,措辞也是建设性的,让人感到亲切而不是居高临下。读着这些点评,我仿佛能听到一位循循善诱的老师在和我对话,他不仅在教我“写什么”,更在引导我“如何思考”。这种全方位的、带有温度的反馈机制,是这本书区别于市面上其他教辅材料的关键所在,它真的用心在帮助学生成长。
这本《多题型中考精品作文选评》的封面设计倒是挺直观的,采用了比较稳重的深蓝色调,中间醒目地印着书名,两侧点缀了一些象征性的笔触和文字元素,给人一种专业且权威的感觉。我拿到手的时候,首先注意到的是它的装帧质量,纸张摸起来比较厚实,印刷清晰,应该能禁得住反复翻阅。作为一个经常辅导孩子备考的家长,我关注的重点自然是它能不能真正帮到孩子在应试作文上取得突破。这本书的排版看起来很清晰,没有那种密密麻麻让人喘不过气的感觉,这一点对于长时间阅读来说很重要。我快速翻阅了一下目录,发现它似乎涵盖了中考作文的各种常见题型,这让我对它能提供全面的指导抱有期待。整体来看,从外观和初步印象上,这本书给人一种扎实可靠的感觉,是那种会让人愿意长期陪伴孩子备考的工具书。不过,真正的价值还得深入阅读内容才能判断。
我找来这本书,主要是想看看它在“选材立意”这块有没有独到的见解。毕竟,中考作文,说白了就是考察学生在有限的题目范围内,如何挖掘出与众不同的“闪光点”。这本书给我的第一印象是,它不只是简单地堆砌范文,而是花了大量篇幅去剖析每一篇范文背后的构思过程。比如,它会用对比的手法,展示一篇平庸的立意是如何通过巧妙的转换,变成一篇令人眼前一亮的佳作。我特别欣赏它对“深度挖掘”的强调,书中通过几个具体的案例,教我们如何从日常生活中那些司空见惯的场景中,提炼出具有思辨性的主题。这种由表及里的分析,对于那些思路比较“窄”的孩子来说,简直是醍醐灌顶。它不是告诉你“应该写什么”,而是告诉你“怎样才能想得更深更远”。这种启发式的教学,远比死记硬背模板要有效得多,真正做到了授人以渔。