初二数学析.练.考

初二数学析.练.考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华东师范大学出版社
作者:
出品人:
页数:322
译者:
出版时间:1999-06
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787561720516
丛书系列:
图书标签:
  • 初二数学
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具体描述

《宇宙的奥秘:从量子力学到星际旅行》 内容提要 本书旨在为对自然科学怀有深厚兴趣的读者,勾勒出一幅宏大而细致的现代物理学图景。我们不拘泥于任何特定学科的教科书式讲解,而是选择了一条兼具科普性和思想深度的探索之路,从微观世界的颠覆性理论,逐步过渡到宏观宇宙的终极问题。全书结构严谨,逻辑清晰,力求将深奥的物理学概念,转化为可被广泛理解的、充满启示性的知识体系。 第一部分:微观世界的革命——量子纠缠与实在的本质 本部分深入剖析了二十世纪物理学的两大支柱之一——量子力学。我们从普朗克的能量量子化概念入手,逐步揭示了波粒二象性在不同实验情境下的具体表现。重点在于对哥本哈根诠释的深入探讨,以及它如何挑战了我们对“客观实在”的传统认知。 1. 薛定谔的猫与概率波函数: 我们将详细解析波函数的数学结构及其物理意义,阐明“测量”在量子系统演化中所扮演的关键角色。书中会辅以大量的历史案例,例如双缝实验的精确模拟解析,说明概率如何成为描述物质世界的基础语言。 2. 量子纠缠:幽灵般的超距作用: 这是本部分的核心亮点之一。我们将追溯爱因斯坦、波多尔斯基和罗森(EPR)提出的思想实验,探讨贝尔不等式的提出及其在后来的实验中被反复验证的过程。我们不只是简单地描述“纠缠”现象,而是深入挖掘其对局域实在论的根本性冲击。读者将理解到,在量子层面,事物之间存在着一种超越时空限制的内在联系。 3. 量子场论的初探: 为了理解粒子物理学的标准模型,本章引入了量子场论的基本概念。我们将解释为什么我们需要“场”来取代“粒子”作为描述自然界基本实体的观念,并简要介绍费曼图在计算微观相互作用中的强大能力。 第二部分:时空的几何学——相对论的精妙结构 本部分转向了爱因斯坦的相对论。不同于将狭义相对论和广义相对论割裂叙述,本书强调它们在统一时空观上的内在联系。 1. 狭义相对论的逻辑推导: 我们将从光速不变原理和相对性原理出发,严格推导洛伦兹变换。本章侧重于时间膨胀、长度收缩以及质能等价($E=mc^2$)的物理图像构建,特别是如何理解四维时空(闵可夫斯基空间)的概念。 2. 广义相对论:引力即时空弯曲: 广义相对论是本书最具哲学深度的章节之一。我们将借助微分几何的直观类比(例如,用二维的弹力布面来想象四维时空的弯曲),解释等效原理的核心思想。书中详细阐述了爱因斯坦场方程的物理内涵——物质告诉时空如何弯曲,时空告诉物质如何运动。 3. 经典检验与现代证据: 本部分不会停留在理论层面,而是会详细介绍对广义相对论的经典检验,如水星近日点进动、引力红移等。更进一步,我们会讨论现代天文观测如何证实了广义相对论的预言,包括引力透镜效应的观测,以及对引力波(LIGO的发现)的精确分析,展示引力波作为时空涟漪的直接证据。 第三部分:宇宙学的宏伟叙事——起源、演化与命运 在理解了微观和时空的基本规律后,我们将目光投向整个宇宙。本部分构建了一个基于现代宇宙学观测的完整时间线。 1. 大爆炸模型的基石: 我们将系统梳理支持大爆炸模型的“三大支柱”:宇宙膨胀(哈勃定律与红移)、宇宙微波背景辐射(CMB)的发现及其各向异性,以及轻元素丰度的精确预测。书中将对CMB的观测数据进行细致解读,展示它是宇宙婴儿时期的快照。 2. 暗物质与暗能量的谜团: 现代宇宙学面临的最大挑战是构成宇宙绝大部分的未知成分。本章将详细剖析我们如何通过星系旋转曲线、星系团的运动以及宇宙大尺度结构来推断暗物质的存在,并探讨其可能的候选粒子(如WIMPs)。紧接着,我们将讨论观测到的宇宙加速膨胀现象,引出暗能量的概念,及其对宇宙未来命运的决定性影响。 3. 宇宙学的未来展望: 这一章将展望当前前沿研究方向,包括暴胀理论的细节、对第一代恒星的探索,以及对宇宙学“精细调谐”问题的探讨,即为什么宇宙的物理常数似乎如此恰当地允许生命的存在。 第四部分:物理学的统一与前沿猜想 本书的收尾部分聚焦于理论物理学尚未解决的根本问题,探讨人类试图将所有自然力统一起来的努力。 1. 统一力的探索历程: 我们回顾了从麦克斯韦统一电磁力,到电弱统一的历程,并概述了强核力与电弱力如何被纳入标准模型。 2. 超弦理论与圈量子引力: 面对将量子力学与广义相对论结合的困境(量子引力问题),本书将非技术性地介绍两种主要的候选理论:超弦理论,它试图将所有基本粒子和力统一于更高维度的振动弦中;以及圈量子引力(LQG),它尝试对时空本身进行量子化。读者将对这些理论的基本思想、它们试图解决的问题以及面临的挑战有一个清晰的认识。 3. 费曼的遗产与求知精神: 最终,本书回归到科学思维的本质。我们强调,物理学不是一堆既定事实的集合,而是一种不断质疑、假设和实验的动态过程。通过回顾伟大物理学家的思想方法,鼓励读者培养批判性思维和对未知世界永不满足的好奇心。 本书特点: 深度与广度的平衡: 涵盖了从普朗克到宇宙尺度的全景图,但避免了繁琐的数学推导,着重于概念的物理图像和逻辑框架的构建。 思想史导向: 强调科学发现背后的哲学辩论和思想转变,使读者理解物理学概念是如何一步步被确立和证伪的。 无缝衔接: 特别注重不同物理学分支之间的关联性,展示了量子、时空和宇宙如何构成一个统一的自然体系。 本书适合所有对宇宙万物的基本构成和运作规律抱有好奇心的非专业读者,以及希望系统梳理现代物理学脉络的爱好者。阅读本书,如同踏上了一场穿越时间与空间,探寻自然界最深层秘密的史诗之旅。

作者简介

目录信息

目录
(代数部分)
第八章 因式分解
第一节 提公因式法
第二节 运用公式法
第三节 分组分解法
第四节 十字相乘法
本章复习
第九章 分式
第一节 分 式
第二节 分式的基本性质
第三节 分式的乘除法
第四节 分式的加减法
第五节 含有字母系数的一元一次方程
第六节 可化为一元一次方程的分式方程及其应用
本章复习
第十章 数的开方
第一节 平方根
第二节 平方根表
第四节 立方根
第五节 立方根表
第七节 实 数
本章复习
第十一章 二次根式
第一节 二次根式
第二节 二次根式的乘法
第三节 二次根式的除法
第四节 最简二次根式
第五节 二次根式的加减法
第六节 二次根式的混合运算
第七节 二次根式a2的化简
本章复习
第一学期期中检测题
第一学期期终检测题
第二学期期中检测题
第二学期期终检测题
(几何部分)
第三章 三角形
第一节 关于三角形的一些概念
第二节 三角形三条边的关系
第三节 三角形的内角和
第四节 全等三角形
第五节 三角形全等的判定(一)
第六节 三角形全等的判定(二)
第七节 三角形全等的判定(三)
第八节 直角三角形全等的判定
第九节 角的平分线
第十一节 作图题举例
第十二节 等腰三角形的性质
第十三节 等腰三角形的判定
第十四节 线段的垂直平分线
第十五节 轴对称和轴对称图形
第十六节 勾股定理
第十七节 勾股定理的逆定理
本章复习
第四章 四边形
第一节 四边形
第二节 多边形的内角和
第三节 平行四边形及其性质
第四节 平行四边形的判定
第五节 矩形、菱形
第六节 正方形
第七节 中心对称和中心对称图形
第八节 梯 形
第九节 平行线等分线段定理
第十节 三角形、梯形的中位线
本章复习
第五章 相似形
第一节 比例线段
第二节 平行线分线段成比例定理
第三节 相似三角形
第四节 三角形相似的判定
第五节 相似三角形的性质
第六节 相似多边形
本章复习
第一学期期中检测题
第一学期期终检测题
第二学期期中检测题
第二学期期终检测题
附录
习题参考答案与提示
教材习题精析
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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对于我这种偏科比较严重的理科生来说,初二的几何部分简直是噩梦。但这本书在处理几何证明的逻辑推理时,展现出了惊人的清晰度和条理性。它不是简单地罗列定理,而是用流程图的方式展示了“已知”到“结论”的每一步逻辑跳跃,并且强调了在每一步推理中必须依赖的公理或已证结论的来源。这种结构化的呈现方式,极大地缓解了我对几何的畏惧感。我发现自己不再需要花费大量时间去“猜”证明思路,而是可以遵循这本书提供的清晰路径去构建自己的证明过程。它尤其擅长处理那些需要辅助线构造的难题,通过几个不同的辅助线案例对比,让我明白了“画对线”才是解题的关键,而如何去想辅助线,则可以通过对图形特征的敏感度训练来培养。总而言之,它不仅是本教材,更像是位能帮你搭建思维框架的私人导师。

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坦白说,市面上关于初二数学的辅导材料实在太多了,大多不过是把课本内容换个包装,或者罗列一大堆刷不完的题型。但这本书给我的感觉是完全不同的。它更像一位经验丰富的老教师,不是直接告诉你答案,而是通过精妙的“剖析”环节,让你领悟到“为什么是这样”。比如在讲解几何证明题时,它不会直接给出标准答案的步骤,而是先展示几种可能的解题思路,然后分析每种思路的优缺点,最终引导读者自己去构建逻辑链条。这种“先启发,后总结”的教学方法,极大地锻炼了我的逻辑思维能力。我感觉自己不再是被动接受知识,而是主动参与到知识的建构过程中。这种体验对于培养真正的数学素养至关重要,它教会了我如何面对一个全新的、未曾见过的复杂问题时,能够保持冷静,并找到突破口,而不是一遇到难题就束手无策。

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我是一个追求效率的学习者,时间对我来说非常宝贵。这本书在“考”这个环节的处理上,做得非常到位。它的模拟试卷部分,不仅严格按照最新的考试大纲和题型分布来设置,更重要的是,它给出的解析部分简直是教科书级别的范本。很多时候,我做完一套题后,对照答案发现自己算错了一步,但仅仅知道错在哪儿还不够,关键是要知道如何避免下次再犯。这本书的解析不仅指出了错误点,更深入分析了导致这个错误背后的认知误区。特别是对于那些计算量大、容易出错的综合题,它会细致地标注出每一步的“陷阱”和“易错点”,这比我过去自己整理错题本要高效得多。可以说,它为我节省了大量的自我纠错时间,让我的复习重点永远聚焦在最需要改进的地方,真正做到了事半功倍。

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这本书的装帧质量和纸张手感也值得称赞,这虽然是细节,但对于长时间阅读和书写来说,体验感很重要。纸张的厚度适中,墨水不会洇到背面,即使用比较粗的签字笔书写批注,也不会显得凌乱。再谈谈内容编排的巧妙之处,它没有将所有章节的内容平铺直叙地放在一起,而是巧妙地设置了“知识串联图”和“模块回顾卡”。在学习完代数模块后,那个串联图能立刻将新学的知识点与之前学过的如一元二次方程、函数初步等内容建立起联系,避免了知识点学完就忘的现象。这种宏观的视角把控能力,是很多同类资料所欠缺的。它让我理解到,数学学习不是一堆孤立的知识点,而是一个有机联系的知识网络,只有理解了它们之间的相互作用,才能真正做到融会贯通,灵活运用。

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这本号称“初二数学析.练.考”的资料,从封面设计到排版布局,都给人一种非常扎实可靠的感觉。我拿到它的时候,立刻被那种严谨的学术气息所吸引。首先吸引我的是它对基础概念的梳理,那种抽丝剥茧的讲解方式,即便是对于那些我平时容易混淆的知识点,也能用非常清晰的逻辑脉络把它捋顺。我记得有一次我对二次根式的化简总是拿不准,但翻开这本书后,作者用了好几页的篇幅,从定义、性质到具体的应用案例,一步步引导我理解了其中的深层原理,而不是仅仅停留在死记硬背公式的层面。更让我欣赏的是,它并不是那种堆砌题海的练习册,而是非常有侧重地挑选了不同难度梯度的例题和习题,确保我们在掌握基础之后,能够循序渐进地挑战更高难度的思维题。这种设计理念,让学习过程不再是机械的重复,而更像是一场有规划的智力攀登,让人在解题的过程中不断发现自己的潜力,并且对数学学习产生更深层次的兴趣和信心。

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