彩图小学生成语通(5) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏美术出版社

作者:张庆 编

出品人:

页数:91

译者:

出版时间:2002-02

价格:7.80

装帧:平装

isbn号码:9787534413254

丛书系列:

图书标签:

• 民谣
• 摇滚
• 成语
• 小学生
• 彩图
• 语文
• 教材
• 学习
• 益智
• 科普
• 基础
• 小学

好的，这是一本名为《彩图小学生成语通（5）》的图书，我将为您撰写一份不包含该书内容的详细图书简介。 --- 书名：《翰墨流芳：中华经典故事选粹与趣味解读》 作者： 王明德，李文静 出版社： 华夏文化出版社 装帧形式： 精装附插画，共320页 目标读者： 小学高年级学生及对中华传统文化感兴趣的初中生 --- 图书简介：穿越时空的文化之旅 在浩瀚的中华文明长河中，无数经典故事如同璀璨的星辰，闪耀着智慧与道德的光芒。《翰墨流芳：中华经典故事选粹与趣味解读》是一部专为当代青少年精心打造的文化启蒙读物。它并非侧重于零散的词语积累，而是着眼于构建一个宏大而系统的中国传统文化知识图谱，带领小读者们深入了解那些塑造了我们民族精神的重要篇章。 本书精选了中国文学史上最具代表性、最富教育意义的经典文学作品、历史典故和民间传说，力求在保持原文精髓的同时，用现代、生动、易于理解的语言进行再现和阐释。我们相信，真正的文化学习，不是机械的记忆，而是情感的共鸣与智慧的传承。 第一篇章：历史的沉思——权力、抉择与家国情怀 本篇聚焦于中国古代史中的关键节点和重要人物，旨在培养青少年的历史责任感和正确的价值判断能力。我们选取了不同朝代最具代表性的历史片段，着重展现决策背后的复杂人性与深远影响。 重点选篇举例： 1. 《大禹治水：责任的担当与奉献》： 不仅仅讲述了三过家门而不入的典故，更深入探讨了公私兼顾的古代领袖精神，以及面对巨大自然挑战时，人类如何依靠智慧和协作克服困境。配以精美的水墨风格插图，展现黄河流域波澜壮阔的景象。 2. 《卧薪尝胆：从屈辱到图强》： 详细描绘了越王勾践的隐忍与复仇之路。重点解析“忍”的哲学，区分其与懦弱的不同，强调目标明确和长期规划的重要性。 3. 《鸿门宴上的博弈：智谋与胆识的较量》： 以戏剧化的手法重述项羽与刘邦的初次正面交锋。重点剖析张良、范增等谋士的策略布局，让小读者领略古代政治斗争中的权谋艺术，而非简单地将历史人物脸谱化。 4. 《苏武牧羊：坚守信仰的千古绝唱》： 讲述苏武在匈奴的十九年坚守，探讨“气节”的重量。通过对历史场景的细致还原，让孩子们理解“不失民族之节”的深刻内涵。 第二篇章：文学的瑰宝——诗、词、曲中的生活美学 本篇摒弃了传统的死记硬背，转而通过情境再现的方式，引导学生欣赏中国古典文学的韵律美、意境美和哲理美。我们精选了不同体裁的代表作，并配有详细的背景故事。 重点解读内容： 1. 《陶渊明与田园牧歌的向往》： 以“采菊东篱下，悠然见南山”为线索，描绘魏晋时期士人的精神追求。附带“古代农耕生活图鉴”，让学生了解诗歌背后的物质基础。 2. 《李白与杜甫的‘双星’交辉》： 穿插讲解两位伟大诗人的生平交集，对比李白的浪漫豪放与杜甫的沉郁顿挫。通过分析名篇，如《静夜思》和《春望》，讲解不同情感如何通过语言的锤炼得以升华。 3. 《红楼一梦：大观园的兴衰启示》： 截取《红楼梦》中关于家族治理、人际交往的片段（如宝玉挨打、黛玉葬花），分析其蕴含的世态炎凉，培养青少年的细腻观察力和同理心。 4. 《宋词中的四季流转》： 将不同词牌的代表作（如苏轼的豪放、李清照的婉约）按四季划分，直观展示古人如何通过文学捕捉季节的变化与心情的起伏。 第三篇章：智慧的火花——哲理故事与民间智慧 本篇着重于从古代的寓言、民间传说中提炼出具有普适性的生活智慧和处世哲学。这些故事简短精悍，却蕴含着深远的教育意义。 核心板块设计： 1. 《先秦诸子的“小故事大道理”》： 选取《庄子》《韩非子》中的经典故事，如“井底之蛙”“守株待兔”等，但更深入地探讨其哲学根源——如相对主义、实证精神。每一则故事后附有“现代启示录”，探讨其在现代社会的应用。 2. 《传统匠人的“工匠精神”溯源》： 介绍古代如鲁班、扁鹊等人的故事，强调专注、精益求精的职业道德。通过对比古代对手工艺的极致追求，引导学生理解“精益求精”的真正含义。 3. 《民间神话中的道德体系》： 梳理盘古开天、女娲补天、后羿射日等神话，分析它们在中国文化中构建的宇宙观、秩序观和惩恶扬善的道德底线。 4. 《古代的“小常识”与科学萌芽》： 结合古代发明家的故事（如蔡伦改进造纸术），以趣味问答的形式，介绍这些发明背后的科学原理与实践过程，激发对科学探索的兴趣。 学习特色与设计理念 精美插图与视觉引导： 本书特别邀请了多位知名传统画师，为每个故事创作了全彩、高品质的复古风格插图。这些插图不仅美观，更是帮助理解古代服饰、建筑、礼仪的重要视觉工具。 “文化链接”拓展阅读： 在每个章节末尾，设置了“文化链接”栏目。它不是生硬的词语解释，而是引导学生思考更广阔的文化议题，例如：“古代的‘孝’与现代的‘亲情’有何不同？”或“如何理解古人对‘天人合一’的追求？” 互动思考与讨论： 针对复杂的故事和人物，设计了开放性的“思考角”提问，鼓励学生进行批判性思维和独立思考，而非被动接受既定结论。 《翰墨流芳》旨在成为一座坚实的桥梁，连接古老的智慧与现代青少年的心灵。通过阅读这些引人入胜的故事，孩子们将不仅仅获得知识的积累，更重要的是，能够从中汲取中华民族生生不息的精神力量，理解我们是谁，我们从哪里来，以及我们应如何走向未来。这是一次沉浸式的、充满发现乐趣的文化探险。

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说实话，我对市面上铺天盖地的“学习工具书”通常都抱有一种审慎的态度，总觉得它们要么内容过于学术化，让孩子望而却步；要么就是为了迎合市场而过度卡通化，牺牲了知识的准确性。但拿到这本《彩图小学生成语通》后，我的顾虑基本消散了。它在保持知识体系完整性和严谨性的前提下，成功地找到了一个绝佳的平衡点。我注意到，它对于一些容易混淆的成语区分得特别到位，还设置了“辨析角”或者类似的小栏目，用非常直观的方式告诉孩子，这个词和那个词在语境和细微差别上的不同。这对于培养孩子准确使用成语的能力至关重要，很多大人都会用错，更何况是小学生。而且，这本书似乎非常注重“活学活用”，它不只是告诉你“是什么”，更强调“怎么用”。例句的构建非常贴合现代小学生的日常对话和阅读材料，这让孩子学完后马上就能在自己的作文或口头表达中尝试运用，形成一个积极的学习反馈循环。这种注重实践和迁移能力培养的设计，让我觉得这套书的价值远超于一张定价标签。

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坦白讲，我给孩子买过很多成语学习资料，但大多都没能坚持用完第一本。要么是内容太超前，孩子看不懂，感到挫败；要么就是内容太简单，学了两天就觉得索然无味，失去了探索的动力。这本《彩图小学生成语通(5)》给我的最大感受是“恰到好处的难度梯度”。它似乎非常精准地把握了目标年龄段孩子的心智发展水平，既有足够的挑战性来激发他们的好奇心，又不至于难度过高导致他们产生抵触情绪。每一单元的难度递进设计得非常自然，就像攀登一座精心设计的阶梯，每一步都有成就感。而且，书中的自查和巩固练习部分，设计得非常人性化，它们不是简单地重复前面的内容，而是通过变换题型和应用场景来检验孩子对成语的真正理解程度。这种对学习闭环的完整构建，让我相信，这本书不仅仅是一个临时的学习工具，更可能成为孩子小学阶段学习中华文化的一个重要里程碑。我非常期待孩子能完全掌握书中的内容，并将其内化为自己语言体系的一部分。

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从一个更宏观的角度来看待这套工具书，我发现它不仅仅是在教授成语，更是在搭建一座通往古代文学和历史的桥梁。很多成语背后都隐藏着一段精彩的历史故事或寓言典故，这本书在介绍这些背景知识时，叙述的流畅性和趣味性拿捏得恰到好处。它没有用过于冗长或晦涩的文字去复述那些古老的典籍，而是用现代孩子能够理解的语言，提炼出故事的精髓。这对于培养孩子的历史感和文化自信是极其有益的。我特别喜欢它在讲解过程中，会适当地加入一些与现代文化现象的对比或关联，让孩子觉得这些流传了几千年的词汇并非遥不可及，而是与他们的生活息息相关。可以说，这本书的编撰团队对儿童心理学和国学教育都有着深刻的理解，他们深知，只有让孩子“爱上”这些内容，学习才算真正开始。这种注重精神滋养而非仅仅知识灌输的理念，在当前的教育市场上是难能可贵的。

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我是一个比较注重阅读体验的家长，很多时候，孩子的学习积极性，百分之七十取决于他们拿起书的那一刻的感受。这本成语书在这方面做得可以说是教科书级别的示范。它的色彩运用非常大胆和丰富，但又不是那种刺眼俗气的“廉价彩印感”，而是一种明亮、高饱和度但不失和谐的视觉冲击力。每一个版面都像是精心设计过的插画作品，即便只是随意翻看，也能感到一种艺术熏陶。最让我赞赏的是，编者似乎深谙小读者们的“注意力曲线”。书中的内容不是简单地堆砌文字，而是巧妙地穿插了各种“小测验”、“成语小故事接龙”或者“找找看，哪个成语用错了”这类互动环节。这些环节设计得非常巧妙，不会让人感到压力，反而像是一种智力游戏，极大地激发了孩子主动探索的欲望。我儿子就是这样，他本来可能只是被某个有趣的插图吸引，结果在寻找的过程中，就把旁边的成语给记住了。这种潜移默化的教育方式，才是真正高效的学习途径，比强迫他坐在书桌前背诵要有效一百倍。

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这本厚厚的书拿到手里，沉甸甸的，光是封面那鲜艳的色彩和生动的人物插图就让人眼前一亮，感觉就像是直接把一个色彩斑斓的知识宝库搬到了眼前。我记得我女儿拿到它的时候，那种兴奋劲儿简直快要溢出来了，她立马就想翻开看看里面到底藏了多少“宝贝”。书的装帧设计得很用心，纸张质量摸上去也挺舒服，不是那种一碰就皱巴巴的廉价纸张，这点我很满意，毕竟是给孩子看的书，耐用性很重要。我特意翻阅了几页，发现它的排版布局非常清晰，每一个成语都配有详细的解释，还有非常贴合现代孩子生活场景的例句，这比我小时候只看枯燥文字的经历要好太多了。特别是那些图画，简直是神来之笔，它们把抽象的成语含义具象化了，让孩子一眼就能抓住核心意思，避免了死记硬背的痛苦。我尤其欣赏它在介绍成语典故时，那种娓娓道来的叙述方式，不深奥，但又不失文化底蕴，让孩子在接收知识的同时，也能感受到中华文化的魅力。这本书的设计思路显然是把“寓教于乐”做到了极致，绝对不是那种应付了事的教辅材料，而是真正站在小学生认知水平上精心打磨的作品。

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