2006年高考生物总复习 优质考场 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山西教育出版社

作者:杭建

出品人:

页数:268

译者:

出版时间:1999-08

价格:25.00元

装帧:平装

isbn号码:9787544018494

丛书系列:

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2006年高考生物总复习：精讲精练，决胜考场 本书特点： 紧扣考纲，全面覆盖： 严格依据2006年全国普通高等学校招生全国统一考试《生物科学》考试大纲和考试说明编写，确保内容与考点完全吻合，不遗漏任何重要知识点。 深度解析，透彻理解： 对核心概念、重要原理、经典实验进行深入剖析，结合历年高考真题中的考察方式，帮助考生真正理解知识背后的逻辑和本质。 题型多样，实战演练： 汇集了近五年全国及各地重点中学模拟试题中的精选高频考点和新颖题型，覆盖选择题、实验探究题、论述题、综合分析题等所有题型，提供充足的实战训练机会。 步骤清晰，方法指导： 对复杂的生物学问题（如遗传病分析、光合作用与呼吸作用的综合计算、生态系统能量流动分析等）提供详尽的解题步骤和思维导图，传授行之有效的应试技巧和时间分配策略。 错题辨析，查漏补缺： 设立“易错点辨析”和“思维陷阱警示”专栏，针对考生普遍存在的理解误区和失分点进行重点剖析和辨析，实现高效的查漏补缺。 --- 目录结构预览与核心内容详解（节选）： 第一篇：生命的基础——分子与细胞（奠定基础，把握微观） 第一单元：生命的基本化学元素与分子 1. 水、无机盐和生命活动： 重点阐述水作为生命之源的特性（如高比热容、蒸腾作用对温度调节的意义），无机盐在维持酸碱平衡、渗透压调节中的关键作用。 2. 生物大分子的结构与功能： 蛋白质： 详细解析氨基酸的结构特点（侧链R基团的多样性）、肽键的形成、蛋白质一级、二级、三级、四级结构的精细区分及其与功能的关系。重点突破酶的催化机理（底物特异性和高效性），以及蛋白质的提取和鉴定实验操作规范。 核酸： 区分DNA和RNA的五大差异（五碳糖、碱基、单双链、功能）。深入讲解DNA的复制过程（半保留复制的理解与模型构建），遗传信息的转录和翻译（密码子的识别、tRNA的功能、原核与真核翻译的差异）。 3. 糖类与脂质： 区分单糖、二糖、多糖的结构和功能（如淀粉、糖原、纤维素的结构异同）。脂质中，重点剖析磷脂双分子层在构成细胞膜结构和功能上的基础地位，脂肪的储能与绝缘作用。 第二单元：细胞的结构与功能 1. 细胞的统一性与多样性： 详细对比原核细胞与真核细胞的主要区别，关注细胞壁、细胞核膜、细胞器的有无。 2. 细胞器的结构与分工： 采用表格化方式，系统梳理线粒体（有氧呼吸的主要场所，内膜的意义）、叶绿体（光合作用的光反应与暗反应的场所划分）、内质网（脂质合成与蛋白质加工）、高尔基体（分泌蛋白的加工、包装与运输）、溶酶体（水解酶的储存与功能）的结构、化学成分及酶系。 3. 细胞膜系统与物质跨膜运输： 深入理解细胞膜的流动镶嵌模型，重点区分被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的条件（是否需要载体、是否消耗能量）。对渗透作用的理解，尤其关注细胞质壁分离与复原的实验设计与原理分析。 第二篇：生命活动的信息传递与稳态（连接宏观与微观） 第三单元：新陈代谢——物质与能量 1. 酶与ATP： 重点强化ATP作为细胞内能量货币的作用（高能磷酸键的断裂与形成），能量的单向流动性。酶的专一性在实际应用中的体现。 2. 光合作用的深度解析： 过程详解： 详细拆解光反应（水的光解、[H]和ATP的生成）与暗反应（CO2的固定、C3/C5的转化）的物质和能量转换，并结合卡尔文循环图示进行定位。 环境因素影响： 分析光照强度、CO2浓度和温度对光合速率影响的曲线图，重点掌握“光合速率=呼吸速率”时的光补偿点、“呼吸速率最大化”时的温度点等关键数据的解读。 3. 细胞呼吸： 完整梳理有氧呼吸（三个阶段的场所、原料、产物、能量释放量）和无氧呼吸（酒精、乳酸发酵的条件和意义）。对实验（如检测葡萄糖、淀粉、蛋白质、脂肪的实验）的步骤、试剂选用和预期现象要求精准掌握。 第四单元：细胞的增殖、生长与分化 1. 有丝分裂与减数分裂： 采用图文对照方式，细致描绘有丝分裂（M期）和减数分裂（M/I/II期）中染色体形态、数目、位置的变化。重点区分有丝分裂与减数分裂I期的主要区别。熟练掌握通过染色体数目变化判断细胞所处的时期。 2. 细胞的生长、衰老与凋亡： 区分细胞衰老（体积变小、核增大、色素沉着）与细胞凋亡（程序性死亡）的内涵和意义。 第三篇：遗传与变异（核心考点，能力体现） 第五单元：遗传的基本规律 1. 孟德尔的遗传实验与定律： 深刻理解分离定律和自由组合定律的理论基础（等位基因分离、非等位基因的独立分配）。熟练掌握伴性遗传、多基因遗传的分析方法。 2. 人类遗传病分析： 建立遗传病分析的“三步走”策略（确定遗传方式、计算相关概率、结合题干信息判断），重点突破伴X隐性遗传病和常染色体显性遗传病的特征判断。 3. 基因工程与生物技术： 掌握基因工程的基本工具（限制酶、DNA连接酶、载体），以及PCR技术（原理、条件），重点理解DNA分子杂交技术在现代生物学中的应用。 第四篇：生态与进化（综合应用，宏观视野） 第六单元：生物的进化与多样性 1. 生物进化论： 阐述现代生物进化理论的核心内容（种群是进化的基本单位，自然选择是进化的动力）。对比拉马克主义与达尔文自然选择学说的异同。 2. 物种形成： 理解隔离（生殖隔离是物种形成的标志）在物种形成中的作用，区分渐变式和断续式进化。 第七单元：生态系统及其功能 1. 生态系统的结构与功能： 重点解析生态系统的物质循环（碳、氮循环的路径和关键环节，如生产者、分解者的作用）和能量流动（单向流动、逐级递减的规律，能量传递效率的计算）。 2. 生态平衡与环境问题： 分析次级生产量、生物量、生物多样性保护的意义。针对酸雨、温室效应、水体富营养化等热点环境问题，要求能从生态学角度提出科学合理的解决措施。 --- 【配套练习与解析】 本书最后附带大量精选的模拟试题，所有题目均配有详细的解题思路导航、知识点定位和多角度解析。特别设计了“失分点归因分析”，引导学生从“审题不清”、“概念混淆”、“计算失误”等不同层面反思错误，真正做到“会做题，更会总结”。 适用对象： 2006年所有参加高考生物科目的考生，尤其适合基础知识掌握较好，寻求知识点深化和应试技巧提升的优秀学生使用。

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这本书给我最大的震撼在于它对实验部分的梳理达到了近乎“百科全书”的专业水准。生物学科，尤其是高考，对实验操作和误差分析的考察占比越来越重，很多时候一个实验设计题就能决定大局。我过去总是对实验题感到头疼，因为涉及到试剂配比、对照组的设置、以及对结果的科学推断，总觉得抓不住重点。然而，这本书在处理实验专题时，采取了一种“反向工程”的策略。它没有从原理讲起，而是先展示了几个经典的、具有代表性的实验（比如孟德尔的豌豆杂交实验的严谨性、用高斯滴定法测定酶活性的细节控制等），然后引导读者去思考：这个实验的目的是什么？为什么必须设置这个对照？如果改变这个条件，预期结果会如何变化？通过这种倒推，我不仅记住了实验步骤，更重要的是理解了科学探究的一般方法论。书中对“实验误差的分析”那一章，简直是神来之笔，它细致地分类了人为误差、系统误差和随机误差，并给出了具体的避免或修正建议，这比单纯背诵“实验注意事项”要有效得多，培养的是一种科学的、批判性的思维习惯。

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从一个追求效率和精准度的“应试者”角度来看，这本书的“效率矩阵”设计令人称赞。时间紧迫时，我们最怕的就是浪费时间在重复阅读和不必要的冗余信息上。这本书的结构设计非常清晰，它将内容分成了“核心概念速览”、“深度解析与图解”、“变式训练与归纳”三个层次。对于时间充裕的初期复习，我自然会精读“深度解析”部分，确保理解到位；但在考前最后两周冲刺阶段，我只需要翻阅那些加粗的“核心概念速览”，就能迅速激活大脑中相关的知识链条。最妙的是，那些“变式训练”部分，它提供的不是简单题目的堆砌，而是对同一知识点在不同背景下的提问方式的展示。比如，关于内环境稳态的考查，它会展示一个考察水盐平衡的题目，紧接着是一个考察体温调节的题目，通过这种对比，我能立刻意识到内环境稳态的考查点是多么广阔，同时又能在同一思维框架下解决问题。这种结构化的知识组织方式，极大地优化了我的复习路径，让我能清晰地知道自己“会什么”和“还差什么”，避免了盲目刷题带来的挫败感。

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我不得不说，这本书在处理那些每年都可能变化的考点动态方面做得相当到位，体现了编者对高考命题趋势的深刻洞察力。现在的生物试题越来越注重考察综合分析能力和实验设计与评价能力，死记硬背的那一套已经完全行不通了。这本书显然意识到了这一点，它在每一个核心模块的深入讲解之后，都会紧跟着一个“高考真题深度剖析”的单元。这个单元的厉害之处在于，它不是简单地罗列真题答案，而是会把一道经典的、往往是压轴的大题，像手术刀一样层层解剖开来，告诉你命题人是如何从基础知识点上嫁接出复杂的应用场景的。例如，在涉及现代生物技术如PCR技术时，它不仅讲了原理，还模拟了几种不同模板的PCR反应条件设置，并解释了为什么在某些情况下需要调整退火温度，这种对细节的把控，远超我之前接触过的任何资料。我感觉这像是在跟着一位顶级“出题人”进行对话，我开始理解试题背后的逻辑，而不是仅仅停留在题目的表面。这本书成功地架起了“课堂知识”与“考场实战”之间的桥梁，让我不再害怕那些看起来花里胡哨的综合大题，因为我知道，万变不离其宗，根基就在这本书里。

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这本书简直是为我量身定制的救星！作为一名长期在生物学科门前徘徊的苦读者，我一直觉得那些厚重的教辅书读起来像是在啃石头，枯燥乏味不说，关键是知识点之间缺乏内在的逻辑联系，每次复习都像是在做无头苍蝇。然而，拿到这本书后，我的感受彻底被颠覆了。首先，它的排版设计就非常人性化，大开本的布局使得那些复杂的细胞结构图和遗传系谱图看起来清晰明了，不再是那种挤牙膏式的排版让人望而生畏。更重要的是，作者在讲解基础概念时，那种深入浅出的叙述方式，仿佛有一位经验丰富、耐心至极的老师在我耳边细细剖析。比如，在解析光合作用的卡尔文循环时，它没有仅仅停留在背诵各个酶和中间产物的层面，而是巧妙地穿插了许多“为什么”和“如果……会怎样”的思考题，引导我主动去构建知识网络，而不是被动接受信息流。我特别喜欢它在章节末尾设置的“易错点警示录”，那些细微的、平时容易忽略的陷阱，都被用醒目的颜色和尖锐的语言标注出来，让我仿佛亲身经历了一次“踩雷”的过程，极大地增强了我的应试警惕性。这本书真正做到了将晦涩的理论转化为易于理解和记忆的知识模块，对于我这种基础相对薄弱的考生来说，简直是醍醐灌顶，极大地提升了我的学习效率和自信心。

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在我看来，这本书的价值远远超出了“复习资料”的范畴，它更像是一本为生物学爱好者准备的“思维工具箱”。与其他那些只专注于“得分技巧”的辅导书不同，这本书在严肃的应试框架下，依然保持了一种对科学精神的尊重和传达。例如，在讲解遗传规律时，作者会穿插简短的历史背景介绍，比如摩尔根的果蝇实验是如何推翻当时主流观点的，这种叙事性的补充，让那些冰冷的公式和概率计算变得有血有肉，激发了我更深层次的学习兴趣。它不会强迫你去接受某个结论，而是鼓励你像科学家一样去质疑和验证。此外，全书的语言风格非常克制且权威，用词精准，没有那种为吸引眼球而堆砌的浮夸词汇，读起来让人心平气和，专注于知识本身。对于那些真正想在生物学科上有所建树，而不仅仅是追求一个高分的学生来说，这本书提供的知识深度和思维广度是极其宝贵的财富，它打下的基础是扎实的，足以应对未来任何可能出现的学术挑战。

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