小学语文同步硬笔书法练习册--全国十佳书法教育家阎锐敏先生书写(第五册)

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出版者:地质出版社
作者:阎锐敏
出品人:
页数:92
译者:
出版时间:1999-01
价格:6.00
装帧:平装
isbn号码:9787116026988
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

小学语文同步硬笔书法练习册(第五册)书目简介 (注:本简介内容详实,旨在全面介绍与《小学语文同步硬笔书法练习册——全国十佳书法教育家阎锐敏先生书写(第五册)》同期或相关主题的,但不包含该册具体内容的图书,以期为学习者提供更广阔的视野和更丰富的学习资源。) --- 一、 基础国学与汉字文化延伸读物 对于正处于小学阶段,尤其是五年级(对应第五册的年龄段)的学习者而言,书法练习的深入与语文素养的提升是相辅相成的。因此,围绕这一阶段的国学基础和汉字文化构建,有几类关键读物值得补充: 1. 《中华汉字起源与演变图鉴》 内容聚焦: 本书摒弃了单纯的字帖形式,转而深入探讨汉字的“前世今生”。它系统梳理了甲骨文、金文、篆书、隶书到楷书的演变脉络。通过大量的文物图片对比和形体分析,帮助学生理解“为什么这个字是这个样子”的深层逻辑。 核心价值: 对于已经掌握了基础楷书书写的学生而言,理解汉字的造字理据(如象形、指事、会意)能够极大地增强他们对所写文字的“敬畏心”和“记忆力”。书中特别设置了“名家手迹对比”板块,展示了不同历史时期书法大家对同一汉字的形态处理,拓宽了学生对“美”的认知边界,但不涉及阎锐敏先生的当代楷书范本或特定练习要求。 适用人群: 对汉字学、历史文化有浓厚兴趣,希望从“写字”提升到“识字”层面的高年级小学生及家长。 2. 《小学生必背古诗文与书法意境赏析》 内容聚焦: 选取小学语文课标要求的全部必背古诗词和文言文篇目。但本书的独特之处在于,它并非传统的注释或赏析集,而是将每一篇经典文本与中国传统美学中的“意境”相结合。例如,赏析“大漠孤烟直”时,会配以唐代边塞诗的书法作品(如颜体的雄浑或柳体的劲健),分析如何通过笔画的提按顿挫来表现“孤烟”的直与“落日”的圆。 核心价值: 弥补了单纯技巧练习中对“文化内涵”挖掘的不足。它引导学生思考:书法不仅仅是把字写规范,更是一种“写心境”的过程。书中收录了历代大家为不同诗词创作的书法作品,旨在提升审美素养,不包含第五册练习册中具体的、针对性的每日或每周字句内容。 适用人群: 需要将语文学习与艺术修养进行融会贯通,寻求深层文化滋养的学习者。 --- 二、 传统书体及工具书拓展 硬笔书法主要围绕楷书展开,但为了避免阅读疲劳,并为未来向行书、草书过渡做准备,一些关于其他书体或更专业的工具书是极好的补充。 3. 《初学行书速成:米芾“风度”临摹集》 内容聚焦: 本书将教学重点完全转移到“行书”这一更具流动性和实用性的书体上。选择的是宋代大书法家米芾的行书风格,其特点是“刷”字、结体多变而又灵动洒脱。本书采用米芾墨迹的简化摹写格式,针对日常书写中快速书写的要求进行训练。 核心价值: 弥补了基础楷书练习册在“实用速度”上的训练缺失。它通过米芾这种“不拘一格”的风格,帮助学生放松楷书的拘谨,体会笔画连接的自然美。全书侧重于笔势的连带和速度的控制,与硬笔楷书的“一笔不苟”形成对比,是进阶的选择,明确不含任何楷书的练习范例或字帖。 适用人群: 已扎实掌握楷书基础,希望开始尝试快速、流畅书写的学生。 4. 《全国中小学生规范汉字笔顺与偏旁部首速查手册(修订版)》 内容聚焦: 这是一本纯粹的工具书,用于巩固和核对日常书写中的基本规范。内容包括最新的国家标准《通用规范汉字表》中的所有一级、二级汉字,并详细标注了近 3000 个常用字的“三防”(防错、防丑、防混淆)要点,尤其强调了笔顺的“一笔定乾坤”原则。 核心价值: 确保了学生在练习字帖时,对每一个笔画的起笔、行笔、收笔都符合最权威的规范要求。本书是“正法度”的参考,能帮助学生及时纠正因模仿字帖而可能产生的微小错误,是桌面必备的“字典式”辅助用书,完全不涉及任何书法家个人的风格或范本展示。 适用人群: 所有需要随时查阅标准笔顺和结构规范的学生、教师及家长。 --- 三、 书法美育与生活实践类读物 书法学习的最终目的是融入生活,培养审美情趣。以下书籍着眼于此。 5. 《我身边的书法:从路牌到博物馆的汉字之美》 内容聚焦: 这本书是一本“生活中的书法寻踪”指南。它引导学生走出教室,去观察日常生活中的字体应用,包括:公共标识的字体选择、商业招牌的艺术设计、老旧建筑上的题字等。书中会分析不同场景下字体风格的匹配度,例如,银行的标志偏爱稳重的宋体结构,而咖啡馆的装饰可能倾向于手写体的自由奔放。 核心价值: 培养学生的“环境审美能力”。它告诉学生,优秀的字体设计是服务于实用性的,提升了他们对“应用美术”的理解,使书法不再局限于纸上的方寸之间。本书旨在激发观察力,不提供任何需要临摹的、标准的练习内容或范字。 适用人群: 具有强烈探索欲,希望将所学知识应用于日常生活观察和理解的学习者。 --- 综上所述,上述推荐的书籍侧重于汉字文化溯源、文言美学结合、书体进阶尝试、规范工具查询以及生活审美培养,它们与《小学语文同步硬笔书法练习册(第五册)》形成互补关系,共同构建一个全面、深入的小学生语文与书法素养培养体系,而不重复或包含该册字帖的具体书写内容。

作者简介

作者简介

阎锐敏先生,男,1957年1月生。历任中国现代

硬笔书法研究会副秘书长兼编辑部主任、中国硬笔

书法协会副秘书长兼教学部主任。阎锐敏先生擅长

硬笔书法教学,是全国十佳书法教育家之一,现为国

务院办公厅及国务院老干部局书法导师、中国人民

大学书法课程副教授、北京外国语大学客座教授、中

国政法大学书法顾问、北京工业大学客座教授、中国

书画家联谊会教育培训中心书法专业副教授、北京

科学文化研修学院教授。阎锐敏先生学生众多,每学

期面授学生达5000多人,经过他培养的学生大多数

已取得优异成绩,他也因此连续获得中国青少年书

法教育成果导师金奖,1998中国教育园丁金奖,中央

电视台电视联合征文活动书法教育优秀园丁奖,

1998中国书法临帖大赛优秀园丁金奖。

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个工作非常忙碌的成年人,对书法的追求更多是出于放松心情和提升个人气质的目的。因此,我需要的是一本能够“即开即用”,且学习过程不至于太枯燥乏味的材料。这本练习册恰恰抓住了这一点。它的设计理念似乎是“在实用中求美”,范字的选择既有传统韵味,又非常符合现代审美的简洁大气。更让我惊喜的是,在一些难点笔画的解析部分,虽然没有大段的文字说明,但通过范字的精妙对比,读者便能心领神会,这才是真正的高效教学。我每天抽出半小时来练习,感觉时间过得很快,既放松了大脑,又切实看到了自己字迹的变化。字写得好看了,连签收文件时的心情都变得愉悦起来。这种潜移默化的积极影响,远超我最初购买它时的预期。它完美平衡了艺术性与可操作性。

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我一直以为,硬笔书法和毛笔书法有着本质的区别,但拿到这本练习册后,我的看法完全改变了。它巧妙地将传统书法的精髓融入到硬笔书写的实践中,让人在日常书写中也能感受到笔锋的提按顿挫。练习册的选篇似乎也经过精心策划,每一组练习都围绕着特定的笔画或偏旁部首进行集中强化训练,这种循序渐进的教学方式非常适合需要系统性提升的读者。比如,在练习“提”和“捺”的对比练习时,作者清晰地展示了不同力度和角度带来的视觉效果差异,这一点对于我这种追求细节的人来说,简直是醍醐灌顶。我过去总是觉得自己的字写得太平庸,缺乏神采,但跟着这本练习册反复练习后,我发现我的字开始有了“精气神”。此外,练习册的装订方式也很贴合实际使用习惯,可以完全平摊,写起来非常顺手,这在同类产品中并不多见,很多时候为了方便书写,我们不得不把书对折,结果反而影响了书写体验。

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这本书的整体质感和内容编排,体现出一种大家风范。我尤其欣赏它对“精气神”的把控。每一个字,无论大小,都仿佛带着一股内在的力量,站得稳,立得正。对于长期从事文字工作的人来说,我们对“错别字”和“难看字”有着本能的排斥,而这本字帖提供的范例,几乎是教科书级别的完美示范。它在处理横向组合和竖向搭配时的空间感处理得尤为到位,让人在临摹过程中,不由自主地学会了如何在有限的空间内构建和谐的布局。我把它放在办公桌上,时不时地会拿起它翻阅一下,看看某个特定偏旁的写法,它的实用性和参考价值非常高。它没有华丽的包装去吸引眼球,而是用扎实的功力说话,这才是真正经得起时间考验的作品,让人愿意长期保留和反复研习。

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作为一名对书法艺术抱有深厚兴趣的家长,我关注的重点更多在于字体的教育意义和文化传承价值。这本练习册在这方面做得非常出色。它所展示的字体风格,沉稳大气而不失灵动,非常适合作为孩子学习汉字规范书写的范本。我特别喜欢它在讲解某个字时,所流露出的那种对传统文化的尊重和敬畏。这不是简单的字帖模仿,而是包含着对汉字结构美学的深刻理解。我注意到,练习册中的字形结构处理得非常合理,没有为了追求某种风格而牺牲结构上的平衡性,这一点非常关键,它确保了练习者在学习美的同时,不会养成不良的书写习惯。比起那些花哨的、追求速成的字帖,我更倾向于这种扎实、有底蕴的教材。它让我相信,好的书法教育,一定是建立在对基础的绝对掌握之上的,而这本册子正是提供了这样的坚实基础。

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这本习字帖真的让我眼前一亮!我一直想找一套既能打基础,又能提升审美情趣的字帖,这本恰好符合我的要求。首先,从装帧设计上就能看出出版方的用心,纸张的质感很棒,墨色均匀清晰,即便是初学者也能很好地临摹。我特别欣赏它在选材上的严谨性,每一页的范字都结构端正,笔画饱满,一看就是经过深思熟虑的精心挑选。练习册的排版设计也很人性化,留白处理得当,不会让人感到拥挤,这对于长时间练习书法的人来说非常重要,能有效减轻视觉疲劳。我试着临摹了几页楷书,感觉老师的笔法蕴含着一种独特的韵律感,不是那种僵硬的“印刷体”,而是充满了生命力的艺术表达。特别是横撇捺的起收笔,处理得干净利落,学到这些细节,感觉自己的字进步飞快。而且,练习册似乎还考虑到了不同年龄段学习者的需求,难度过渡自然流畅,让人在不断练习中建立自信心。这不仅仅是一本练习册,更像是一部微型的书法教程,引导我领略传统文化的魅力。

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