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出版者:東方齣版中心

作者:楊振中

出品人:

頁數:451

译者:

出版時間:1997-4

價格:16.00元

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787806271643

叢書系列:

圖書標籤:

• 文言文
• 輔導書
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• 閱讀理解

《古文雅韻：青少年文言文品讀指南》 一、 書籍定位與核心價值 《古文雅韻：青少年文言文品讀指南》是一本專為中學生量身打造的文言文閱讀輔助讀物。本書旨在幫助青少年讀者跨越文言文閱讀的障礙，領略中華優秀傳統文化的魅力。我們深知，文言文並非枯燥晦澀的古籍，而是蘊含著豐富思想、優美語言和深刻情感的寶貴遺産。《古文雅韻》緻力於將這份遺産以清晰、生動、有趣的方式呈現給年輕一代，讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，夯實文言文基礎，提升文學素養，培養獨立思考的能力。 本書的獨特之處在於，它不僅僅提供字詞解釋和句子翻譯，更注重引導讀者理解文章的深層含義、作者的創作意圖以及作品所處的曆史文化背景。我們相信，真正的文言文學習，是理解與感悟的過程，而非機械的記憶與背誦。因此，《古文雅韻》將側重於培養讀者自主解讀、分析和鑒賞文言文的能力，讓他們能夠真正地“讀懂”並“欣賞”古人的智慧與纔情。 二、 內容體係與編排特色 本書精選瞭不同時期、不同體裁的經典文言文篇目，涵蓋瞭詩歌、散文、辭賦、史傳等多種形式，力求展現文言文的豐富性和多樣性。選篇兼顧瞭初高中階段的教學要求，同時也拓展瞭學生的視野，引介瞭一些常被忽略卻同樣精彩的佳作。 每一篇選文都經過精心設計，其編排結構清晰，旨在層層深入地引導讀者進行品讀： 1. 篇首導讀： 在正式進入文章之前，我們會提供簡要的背景介紹，包括作者生平、創作年代、作品體裁、寫作背景等，幫助讀者建立對文章的初步認知，瞭解其産生的土壤。這部分內容力求簡潔明瞭，避免冗雜的考證，著重於激發讀者的閱讀興趣。 2. 原文呈現： 提供規範、準確的文言文原文，便於讀者對照閱讀。 3. 逐句精析： 這是本書的核心部分。我們采取“意譯為主，直譯為輔”的方式，對原文進行逐句解讀。 意譯： 采用通俗易懂的現代漢語，準確傳達原文的字麵意思和基本含義。 直譯： 對於一些關鍵性的詞語或重要的句子結構，我們會提供更細緻的直譯，幫助讀者理解古今語言錶達的差異。 詞語辨析： 對於文言文中一些常用但易混淆的字詞，或具有特殊含義的詞語，我們會進行專門的辨析，闡述其在文言文中的用法和意義，例如同音字、多義字、通假字等。 句式解構： 針對文言文特有的句式，如倒裝句、省略句、判斷句等，我們會進行清晰的解釋和分析，讓讀者掌握文言文的語言規律。 4. 詞語匯釋： 在每篇選文的末尾，會附帶一個詳細的詞語匯釋錶，收錄瞭該篇選文中齣現的生僻字詞、重點詞匯以及一些常用但需要強調的文言詞語。釋義簡潔準確，並注明讀音，方便讀者查閱記憶。 5. 賞析與感悟： 在逐句精析之後，本書會展開對文章的深入賞析。這部分內容將側重於： 主旨探究： 引導讀者理解文章所要錶達的核心思想、作者的情感、以及其思想價值。 藝術特色： 分析文章的語言風格、修辭手法、敘事技巧、寫景狀物的方法等，讓讀者體會文言文的藝術魅力。 文化鏈接： 適時地將文章內容與當時的社會文化、曆史事件、哲學思想等進行聯係，幫助讀者更全麵地理解作品的內涵。 啓迪思考： 鼓勵讀者結閤自身生活經驗，對文章內容進行思考和聯想，引發對人生、對社會的感悟。 6. 拓展閱讀（可選）： 對於部分經典篇目，我們會提供相關的背景資料、同代或後代文人的評價、以及其他風格相似的作品推薦，鼓勵讀者進行更廣泛的閱讀和探索。 7. 自測練習： 每隔一定篇幅，會設置一套精選的練習題，包括字詞理解、句子翻譯、篇章概述、主旨分析等，幫助讀者鞏固所學知識，檢驗學習效果。練習題的設計力求靈活多樣，貼近實際考查需求。 三、 教學理念與讀者收益 《古文雅韻》的編撰，始終遵循以下教學理念： 化繁為簡，循序漸進： 從易到難，從淺入深，逐步引導讀者掌握文言文的閱讀方法。 重在理解，貴在感悟： 強調對文章內容的深入理解和情感的共鳴，而非死記硬背。 學以緻用，融會貫通： 將文言文的學習與現代漢語的理解、文學鑒賞能力的培養相結閤。 激發興趣，培養習慣： 通過生動有趣的解讀方式，點燃讀者對文言文的興趣，培養主動閱讀的習慣。 通過閱讀《古文雅韻》，青少年讀者將獲得多方麵的收益： 紮實的文言文基礎： 掌握常用的文言實詞、虛詞、句式，提高文言文閱讀的準確性和流暢性。 敏銳的語感和分析能力： 能夠更深刻地理解文言文的錶達方式和語言特點，提升對文學作品的分析和鑒賞能力。 廣闊的文化視野： 接觸和瞭解中國古代的哲學思想、曆史文化、道德觀念，拓寬知識麵，豐富精神世界。 深刻的人生啓迪： 從古人的智慧和情感中汲取養分，獲得對人生、對社會的深刻感悟和啓迪。 提升語言錶達能力： 潛移默化地學習古人的用詞造句，豐富現代漢語的錶達方式。 四、 目標讀者 本書主要麵嚮以下讀者群體： 初高中在校學生： 作為課內文言文學習的有力補充，幫助學生理解課本內容，提升考試成績。 對文言文感興趣的青少年： 渴望瞭解中國傳統文化，希望自主學習文言文的讀者。 需要係統提升文言文閱讀能力的學習者： 無論是在校學生還是社會人士，本書都能提供有效的指導。 《古文雅韻：青少年文言文品讀指南》，願作您探索中華古文世界的貼心嚮導，助您在字裏行間，遇見韆古風流，品味人生智慧。

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评分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的輔助材料設計得非常人性化，完全體現瞭對現代學習者需求的深刻理解。例如，它對一些關鍵實詞和虛詞的辨析，做得極其細緻，甚至列舉瞭同一詞匯在不同語境下的細微意義漂移，這對於準備應試或者追求深入研究的人來說，無疑是極其寶貴的財富。而且，書中的一些練習和思考題的設置也頗具匠心，它們不是簡單的機械重復，而是引導性的、啓發性的，鼓勵讀者進行批判性思考和聯想發揮。總而言之，這本書不僅僅是一本“讀本”，更像是一位全天候待命的、知識淵博的私人導師，隨時準備為你掃清障礙，引領你嚮更高階的文學境界邁進。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在內容組織上的精妙構思，它似乎不僅僅是簡單地羅列古文篇目，而更像是一次精心策劃的文化之旅。篇章之間的過渡自然流暢，仿佛作者是一位技藝高超的導遊，引領著我們從一個曆史的側麵平穩地過渡到另一個維度。尤其是一些選篇的獨到之處，它們的選擇標準顯然超越瞭單純的篇幅和難度，更注重的是其思想價值和文學意境的深度與廣度。閱讀過程中，我時常能捕捉到一些以往閱讀其他類似書籍時所忽略的細微差彆和作者隱藏的深層用意，這無疑極大地提升瞭學習的趣味性和有效性，讓人感覺每翻開一頁都是一次新的發現和啓迪。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對這類傳統題材的書籍往往抱持著一種敬而遠之的態度，總覺得晦澀難懂是其最大的門檻。然而，這本書的處理方式簡直是化腐朽為神奇的典範。它的語言風格極其平易近人，即便是那些初看起來如同天書般的古老辭藻，經過巧妙的梳理和解釋，也變得鮮活起來，仿佛那些古代的賢哲就在耳邊娓娓道來。特彆是它對一些復雜句式的拆解和重構，簡直可以用“庖丁解牛”來形容，絲絲入扣，邏輯嚴密。這讓原本令人生畏的文言學習，變成瞭一種可以輕鬆享受的智力挑戰，極大地增強瞭我的學習自信心，完全沒有瞭過去那種硬啃教科書的痛苦感。

评分☆☆☆☆☆

這本書對文化背景的補充和拓展，是我認為其價值遠超普通教材的關鍵所在。它不僅僅停留在對文字本身的翻譯和解讀上，更深入地挖掘瞭每一篇文言背後的時代風貌、社會倫理乃至哲學思潮。作者似乎深知，脫離瞭曆史的土壤，文字便失去瞭生命力。因此，那些穿插其中的曆史小故事、風俗介紹和人物側寫，都如同給冰冷的文字注入瞭溫暖的血液，讓那些遙遠的時空瞬間變得觸手可及。我不再僅僅是在“讀”古文，而更像是在“體驗”古人的生活和思考方式，這種沉浸式的學習體驗，是任何單純的字麵解釋都無法比擬的。

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這本書的裝幀設計簡直是教科書級彆的典範，那種沉穩又不失典雅的氣質，光是放在書架上，就讓人忍不住想去翻閱。紙張的質感非常細膩，手感溫潤，油墨的印刷清晰度高，即便是最細微的筆畫也能看得一清二楚，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。封麵設計簡潔大氣，透露著一股學者的嚴謹，但又不失現代感，完全打破瞭我對傳統古文讀物的刻闆印象。內頁的排版布局也極為考究，疏密有緻，邏輯清晰，注釋和原文的比例拿捏得恰到好處，既保證瞭閱讀的流暢性，又不至於因為注釋過多而顯得擁擠。整體來看，這是一本從裏到外都散發著匠心精神的作品，光是翻閱的過程，就仿佛進行瞭一次心靈的洗禮，讓人感到愉悅和放鬆。

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高一時每周都要精讀5篇，每個月還要考次試，這本書雖然很基礎，但確實幫助我打下瞭很好的文言文基礎

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這個...

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高中時師從70多歲的語文高級教師一篇篇學下來的.現在裡麵具體的篇目都忘記瞭，隻記得老師每次上課的時候喜歡用紫砂壺泡一壺茶，邊喝邊讓我們三個弟子讀古文，還給我們講他小時候吃到的長江裡的美味的鯷魚.

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超好的書。。。如果不作為作業的話就更好瞭。。

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當時對我是由幫助的。