阅读的力量 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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斯蒂芬·克拉生教授（Stephen D Krashen）是美国南加州大学（University of Southern California）。教育领域的荣誉退休教师。他最知名的研究是建立第二语言学习的普遍性理论，他同时也是自然研究法（Natural Approach）的创立者之一以及学科式双语教学(Sheltered Subject Matter Teaching)的发明者。他在此书中提出的自由自主阅读（Free Voluntary Reading）已在学术界、教育界及阅读推广人中得到普遍认可和赞誉，是阅读理念的一次革命。

出版者:新疆青少年出版社

作者:(美)斯蒂芬·克拉生

出品人:

页数:176页

译者:李玉梅译

出版时间:2012-1

价格:28.00元

装帧:平装

isbn号码:9787551504140

丛书系列:

图书标签:

阅读
教育
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读书
阅读的力量
育儿
教育学

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《阅读的力量》一书将向大家提供一种全新的研究结论，它将改变学者和老师教授语言的方式。本书中提出的自由自主阅读（Free Voluntary Reading）是提高语文能力最有效的手段，不论阅读的内容是通俗小说、青少年浪漫文学、报纸，还是经典文学著作，阅读这个行为本身都会在提高语言能力中起到关键作用。斯蒂芬·克拉生教授多年对各个国家教育情况一丝不苟的研究，为他在本书中提出的自由自主阅读方式提供了大量翔实而有力的证据。

本书第二部分讨论的是一些落实FVR的方法。这些方法就是要解决书的问题、阅读时间的问题、指导方法的问题。而这些看似简单的方法都值得学校去践行。同时作者还在书中对漫画书，青少年浪漫文学，电视等这些大家认为不利于阅读效果的事物提出了新的见解。

这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书。它为对每一个语言研究者和语言教师来说都有很大的启示，也为每一位教育工作者、教育管理者和父母培养孩子的语言能力指明了方向。

具体描述

读后感

评分☆☆☆☆☆

建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”！本书所介绍的阅读，并不是广义上的阅读，他基本排除了学校教育中，教师指导下的阅读。虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读（FVR）的成功案例，我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。特别是与中国学校教育中的阅读教学。作...

评分☆☆☆☆☆

这个时代，不会阅读的人，就会输在起跑线。未来的时代知识增量是指数增长的，并且我们不再是专精一个学科就可以了，要做一个知识的游牧民族，这是罗振宇有一次说过的话。爱阅读，才能读的快乐，读的更多。这本书是告诉我们如何让孩子爱上阅读的工具书，薄薄一本，对成年人爱上...

用户评价

评分☆☆☆☆☆

纯粹一本学术著作，为了论证自由阅读的力量而著，提炼几个可用的观点如下： 1.阅读理解力靠大量阅读获得； 2.写作风格靠大量阅读确立； 3.阅读是到达“心流”状态的通用途径； 4.创造力高的学生阅读量很大； 5.阅读使人愉快，降低表达恐惧； 6.穷人的孩子更需大量大量大量的阅读； 7.加入阅读圈子，为获得身份认同，会渴望学习。

评分☆☆☆☆☆

过于强调自由自主阅读对于语文能力提升的作用了，自主阅读与直接教学还是应当两者结合。单纯依靠自主阅读来提高语文能力还是挺难的。

评分☆☆☆☆☆

这是一本很陈旧的书了，看到资料的引用大多是上个世纪六十年代的，都在说明一个目前人所周知的道理，阅读是有益的。关键是谁不知道，重点在于要如何让孩子爱上阅读才是。这本书，给那些不重视阅读的当政者看才是有效的，语文老师并不需要看这本。

评分☆☆☆☆☆

有研究结果，有具体方法，还有疑问解答。力求客观的立场，但旗帜鲜明。

评分☆☆☆☆☆

有些针对青少年的调查数据可能有用，主要针对小孩子阅读教育的free voluntary reading。FVR的核心思想是，要提高孩子的识字、阅读等多方面能力的唯一办法就是让他什么都读，不要紧盯着某些经典、学校推荐书目不放，二语习得同样有效。