游涵的这本《童年的心态决定成长的高度》从心理学、禅修的角度解析孩子心态形成的环境影响及其后果,进而给读者家长教、养孩子的启示。本书重点讲述家长应该如何了解孩子,与孩子沟通。家长的爱应该是在认识自己的基础上去感知孩子的感受,找孩子的本性,不伤害孩子身心的爱。全书通过大量的真实案例从心理学、教育学、禅学的角度诠释这种全新的家教理念。倡导家长在认识自己的基础上去感知另一个自己——孩子,找本性。只要认识了彼此,一切问题便迎刃而解。《童年的心态决定成长的高度》提出了很多新颖的见解与想法,无论是对孩子,还是对家长,都有着很大的启发教育意义。
心理学博士、资深心理咨询师、潜能开发、个人成长的高级培训师,强调心为万病之源,讲求身、心、灵的统一。著有
《倒空你的杯子——正视负面,活出真我》
《掌上菩提——禅的智慧》
《易理乾坤——易经的智慧》
《禅是一盏心灯》
《拯救心灵——从幼时经历看后天成长》
《我的孩子怎么了——家庭心理剧》
主张:
心理分析强调预防为主
咨询结合中国传统文化
亲子教育重在提升家长
孩子健康缘于家庭和睦
观点:
身体健康,家庭和睦,工作顺利,心情愉快——这些祝愿都有可能实现
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说实话,我一开始拿到这本书时,有点担心它会过于学术化,让人望而却步。但出乎意料的是,作者的叙事非常具有画面感和代入感。他似乎总能找到那个最恰当的比喻,将抽象的心理学概念具象化。我记得其中有一段描述,将童年期的情感需求比喻为“植物的根系抓取土壤中的养分”,如果土壤贫瘠或被硬物阻碍,表层的枝叶再怎么努力光合作用,也难以长成参天大树。这个比喻极其生动,瞬间就击中了我的内心深处。这本书的真正价值在于,它不仅仅是关于“如何养育下一代”的指南,它更像是一部关于“如何修复自我”的心灵地图。很多成年人身上存在的拖延症、完美主义的陷阱、或是对批评的过度敏感,这本书都给出了一个温柔而有力的溯源。它没有指责我们“过去做错了什么”,而是清晰地展示了“过去是如何塑造了今天的我们”,然后鼓励我们以一种更成熟、更有意识的方式去“重新选择”应对未来的模式。这种赋权感,是很多同类书籍所缺乏的,读完后感觉自己拿回了生活的主导权。
评分如果要用一个词来概括这本书带给我的感受,那一定是“重塑认知地图”。它不像一本轻松的读物,你需要集中精力去理解其中复杂的因果关系,但它绝对是一笔值得投入时间的精神财富。作者的论证过程非常严谨,引用了大量的心理学经典理论作为支撑,但语言运用上却充满了文学的美感,使得原本可能晦涩难懂的内容变得生动且富有启发性。最让我印象深刻的是,书中对于“内在批评家”的成因分析,它追溯到早期生活中那些微不足道的、被我们遗忘的评判瞬间,并展示了这些声音如何被内化,成为我们成年后自我否定的主要来源。这本书提供了一个清晰的路径,教我们如何识别这个内在的批评家,并用成年人的理性声音去覆盖它。它不仅仅是提供知识,更重要的是,它提供了一种“重塑内在对话”的工具。读完后,我感觉自己好像进行了一次彻底的“心理除尘”,把那些积压已久的、不属于我自己的负面信念清理掉了,整个人轻盈了不少,看待世界的角度也变得更加开阔和充满可能性。这本书,是献给每一个渴望深度理解自我和生命本质的人的礼物。
评分这本书简直是一面镜子,照出了我们那些被时间磨平的棱角和遗忘的初衷。我读完后,第一个感觉是震撼,那种仿佛被某个智者看穿了灵魂的透明感。作者对儿童心理的洞察力精妙绝伦,不是那种空泛的理论说教,而是通过一个个鲜活的、细微的生活片段,将“童年经验”如何像地基一样,悄无声息地决定了成年后的思维模式和情感反应,展现得淋漓尽致。特别是关于“安全感构建”的那一部分,它不是简单地告诉我们父母要如何做,而是深入剖析了孩子在特定情境下,内心那个微小的世界是如何应对外界的波动,并形成其看待风险和信任的底层逻辑。我回想起自己童年时对某种特定声音的恐惧,原本以为只是小事,书中却解释了这种恐惧如何演变成成年后对新环境的过度警惕。这种对个体生命历程的细腻描摹和深刻解读,让人不得不停下来,审视自己那些习以为常的反应模式,思考它们究竟源自何方。这本书提供的不是一套速效的解决方案,而是一种全新的观察视角,它让你开始真正地“看见”孩子,也开始真正地“理解”自己。读起来酣畅淋漓,字里行间充满了人文的关怀与哲学的思辨,绝非市面上那些流水线式的育儿指南可比。
评分这本书的文字风格非常沉稳,带着一种历史的厚重感,读起来需要慢下来,细细品味那些层层递进的逻辑链条。它不像有些畅销书那样追求刺激和快速抓人眼球,而是像一位耐心的匠人,用扎实的学术积累和丰富的人生阅历,为你搭建起一个理解人类心智发展的宏大框架。我特别欣赏作者在论述过程中所展现出的那种平衡感,既没有全然否定环境的作用,也没有将所有责任都推给原生家庭,而是强调了“内在心流”与“外在条件”之间那微妙而复杂的相互作用。例如,书中关于“好奇心衰竭”的章节,它没有简单归咎于教育体制的压抑,而是深入探讨了当探索的“预期回报”长期低于“付出的努力”时,大脑是如何进行经济学上的理性取舍,从而关闭了那些本应蓬勃发展的求知欲。这种将心理学与社会学、甚至一点点演化生物学的视角融合在一起的写作手法,极大地拓宽了读者的认知边界。每读完一章,我都会合上书本,对着窗外发呆很久,因为那些曾经模糊不清的困惑,此刻都被梳理得井井有条,虽然理解的过程有些费力,但收获的洞察力是实打实的,值得反复咀嚼。
评分这本书的结构安排非常巧妙,它不是线性的叙事,更像是一部精密的仪器说明书,拆解了人类心智成长的各个关键节点。我最欣赏它在处理“挫折教育”问题上的立体视角。我们普遍认为应该让孩子经历挫折,但作者深入分析了“有效挫折”和“无效创伤”之间的那条细微界限。有效挫折是那些孩子能够凭借自身力量,在适度外部支持下完成修复的事件,它构建了韧性;而无效创伤则是那些超出了孩子处理能力,且缺乏足够情感连接支持的打击,它会在潜意识中埋下无助的种子。书中通过对比不同家庭处理孩子失败的不同反应,展示了家长无意间播下的“不安全感”是如何在未来的人生抉择中,表现为对失败的极度恐惧,进而导致机会主义的丧失。这种对细节的关注,体现了作者极高的职业素养和对生命过程的敬畏。阅读过程中,我不断地在脑海中勾勒出自己童年时的情景,并将书中的理论与之对照,每一次对照都带来一次“啊哈!”的顿悟,让人不得不佩服作者的洞察力之深远。
评分第一次看这类关于教育心理的书,是朋友推荐的。的确,童年许多心结解开了,书上也有许多有用的建议,只是整本书内容不断地重复、赘述,看到后面感觉就在堆砌了,三星吧,推荐给大家,最好的教育就是以身作则,教育孩子其实是一种长久自我内在的修行
评分第一次看这类关于教育心理的书,是朋友推荐的。的确,童年许多心结解开了,书上也有许多有用的建议,只是整本书内容不断地重复、赘述,看到后面感觉就在堆砌了,三星吧,推荐给大家,最好的教育就是以身作则,教育孩子其实是一种长久自我内在的修行
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