家庭教育

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出版者:沈阳出版社
作者:魏书生
出品人:
页数:292 页
译者:
出版时间:2000年01月
价格:17.0
装帧:平装
isbn号码:9787544113694
丛书系列:
图书标签:
  • 家庭教育
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  • 亲子关系
  • 成长指导
  • 儿童心理
  • 学习习惯
  • 家庭沟通
  • 品德教育
  • 行为规范
  • 情感培养
  • 素质教育
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具体描述

好的,这是一份关于一本名为《星际迷航:失落的先驱者》的科幻小说的图书简介,内容详实,旨在避免任何与您的原书名《家庭教育》相关的信息,并力求自然流畅。 --- 图书简介:《星际迷航:失落的先驱者》 作者: [此处留空,或可代入一个富有想象力的作者名,例如:亚历克斯·范恩] 类型: 硬科幻/太空歌剧/文明考古 页数预估: 680页 核心卖点: 当人类的疆域拓展至已知宇宙的边界时,一个沉睡了亿万年的超古代文明的讯息被意外唤醒,它带来的不是指引,而是对宇宙终极真理的颠覆性挑战。 --- 引言:寂静的深空,宏大的谜团 在公元2847年,人类的星际联邦(United Stellar Commonwealth, USC)已经掌控了银河系旋臂的四分之一,技术的发展使星际旅行如家常便饭,但宇宙的本质依然被一层厚厚的迷雾笼罩。我们是孤独的吗?宇宙的尺度是否允许更宏大的存在? 《星际迷航:失落的先驱者》将带领读者潜入人类探索史上最黑暗、最深邃的篇章。故事始于“奥赖恩臂”边缘一个被认为毫无价值的、编号为X-709的星系。一支由资深语言学家、天体物理学家和前太空游骑兵组成的联合考察队,乘坐先进的深空研究舰“恒星之眼号”(The Stareye),执行一项例行地质勘测任务。 他们原本期待的是冰封的气态巨行星和贫瘠的矿藏。然而,他们发现的,是一个跨越了数百万年光年的、令人窒息的遗迹——一座漂浮在虚空中的巨型结构体,它并非行星或恒星,而是一个纯粹由未知的、非重子物质构筑而成的巨大几何体,它被命名为“中枢”(The Nexus)。 第一部:沉睡的讯号与科学的颤栗 “恒星之眼号”成功登陆“中枢”的外壳。船长,经验丰富但略带愤世嫉俗的探险家凯拉·雷诺兹,带领团队进入了这座结构体的内部。 内部世界颠覆了他们对物理定律的所有认知。没有明显的能源系统,没有可见的生命维持设施,只有由纯粹信息构成的“墙壁”。很快,首席解码专家、患有罕见认知障碍症的天才赛勒斯·维恩,成功激活了核心数据库。 数据库中记载的,是一个被称为“编织者”(The Weavers)的文明的兴衰史。这个文明比我们已知宇宙中任何生命形式都要古老至少五十亿年。他们不仅掌握了空间折叠、时间操纵,甚至学会了如何“设计”宇宙的基本常数。 然而,古老的记录很快显示出不对劲。编织者似乎并非自然消亡,他们是在一场自我强加的“大清洗”中消失的。他们的最终目的,是阻止某种“熵的回归”,一种宇宙固有的、不可避免的衰变过程。他们留下“中枢”的目的,并非是留下知识,而是一个警告,一个未完成的封印。 第二部:悖论的觉醒与星际政治的暗流 当“恒星之眼号”将初步的解码数据传输回星际联邦总部时,整个政治和科学界陷入了狂热与恐慌。一部分人视“中枢”为人类文明跃升的钥匙,要求立即派遣殖民舰队;而另一部分,由保守派组成的“秩序委员会”则认为这股力量过于强大,主张立即封锁并摧毁所有信息。 故事的重心转向了地球和联邦首都“新雅典”。联邦主席奥古斯都·凯恩,一个以铁腕著称的政治家,秘密地调集了精英军事力量,试图夺取“中枢”的控制权。他相信,掌握了编织者的技术,就能确保人类在宇宙中的绝对霸权。 与此同时,赛勒斯·维恩在“中枢”内部的深度解析中发现了一个令人毛骨悚然的真相:编织者并非对抗熵,他们是为了逃避一个更可怕的捕食者——一种被称为“虚空掠食者”(The Void Harvesters)的实体。这些实体并非生物,而是对信息与秩序的纯粹饥渴,它们的存在本身就是对复杂文明的威胁。 编织者留下的“封印”,实际上是一种巨大的“噪音发生器”,用于在宇宙背景中伪装成随机的、无序的能量波动,以此躲避掠食者的扫描。而人类的解码行为,恰恰刺破了这个伪装。 第三部:逃亡、背叛与宇宙的边缘 凯拉·雷诺兹和赛勒斯·维恩意识到他们无意中将危险引向了整个星系。他们必须在联邦军事力量抵达“中枢”之前,完成编织者遗留的最后一步——启动“回溯协议”,重新激活封印。 这使得他们成了联邦的头号通缉犯。他们必须带着核心数据和几位核心科学家,驾驶着“恒星之眼号”,在联邦舰队的追击下,穿越不稳定的虫洞网络,寻找编织者设定的“重启点”——一个位于已知空间之外的“非区域”(The Null Zone)。 旅途中,团队内部产生了严重的裂痕。一名隶属于“秩序委员会”的卧底科学家试图窃取数据,引发了一场惊心动魄的舰内冲突。凯拉必须依靠她过去作为游骑兵时积累的非正规作战技巧,保住数据和飞船的完整性。 最终,在接近“非区域”时,人类的追击舰队被一个微小的、由虚空掠食者投射的“先导波”击溃。这预示着更大的威胁已经降临。 结局:沉默的代价与新的黎明 凯拉和赛勒斯在最后的时刻,成功将“中枢”核心数据与“回溯协议”融合,并将其送入了“非区域”的深处。这不仅重新激活了百万年前的封印,也彻底抹去了“中枢”对所有已知宇宙的辐射。 “恒星之眼号”带着幸存者,在近乎报废的状态下返回了联邦疆域。他们成功了,但代价是巨大的:人类对宇宙的认知被彻底重塑,他们意识到,自己并非宇宙的主宰,而是被保护者。所有关于“中枢”的发现被联邦以“国家安全”为由永久封存,只有极少数高层知晓真相。 故事在凯拉凝视着遥远的星空,深知在那些看似平静的星光背后,隐藏着一个必须永远保持的,关于“沉默的必要性”的秘密中结束。人类文明得以存续,但他们永远背负着一个沉重的历史:他们曾是差点唤醒终结一切的“失落的先驱者”的继承者。 --- 适合读者: 喜爱《沙丘》中宏大叙事、《基地》系列中文明兴衰探讨,以及追求严谨物理背景设定的科幻迷。 本书探讨的主题: 知识的边界、文明的责任、以及在面对不可抗拒的宇宙力量时,生存的真正含义。

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读后感

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用户评价

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这本书简直是为我量身定做的,我最近正为孩子上学的事情焦头烂额,这本书的出现简直就是雪中送炭。它不是那种空泛的说教,而是真正深入到日常生活中,用一个个生动的案例告诉你,如何在看似寻常的家庭互动中,悄悄地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。比如,书中关于“放手”的那一章,我以前总觉得放手就是撒手不管,结果孩子反而容易出问题。作者却提出了一个非常巧妙的观点:放手不是放弃监督,而是提供一个安全的“试错空间”。我立刻就在家里实践了,面对孩子想自己搭一个复杂的乐高模型,我没有急着去指导,而是让他自己去摸索。结果,他遇到了困难,沮丧了,但我只是坐在旁边,在他快要放弃的时候,引导他回顾一下之前的步骤,而不是直接告诉他答案。这个过程虽然比我直接帮他搭要慢得多,但当他最终成功时,那种成就感,那种自信心的提升,是任何夸奖都比不上的。这本书的语言风格非常亲切,就像一个经验丰富的老朋友在跟你聊天,没有高高在上的理论,只有真真切切的经验分享,让我这个新手妈妈感到非常踏实,它让我明白了,教育不是一场竞赛,而是一段共同成长的旅程。这本书里关于情绪管理的章节也很有启发性,它教我如何识别孩子那些看似无理取闹的行为背后真正隐藏的需求,让我从一个容易被孩子“牵着鼻子走”的家长,逐渐变成了一个能稳住阵脚的引导者。

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阅读体验堪称惊艳,这本书的行文节奏感把握得极好,不像有些书籍那样,读到一半就感觉内容开始重复或者陷入冗长的理论循环。这本书的厉害之处在于它的“递进性”。从最初对孩子早期依恋模式的分析,到中期亲子关系中的冲突解决策略,最后落脚到如何培养孩子的价值观和人生观,层层深入,逻辑严密。我尤其被其中关于“积极倾听”的技巧所吸引。我以前总以为自己有在听,但实际上,我常常是在等孩子说完话,然后马上跳出来给出我的解决方案或建议。这本书提供了一个实用的工具——“反射性倾听”。它要求我们不仅仅听到字面意思,更要捕捉到话语背后的情绪,并用自己的话复述出来给孩子听,比如“听起来你现在觉得很不公平,对吗?”当我开始这样做时,我惊奇地发现,我的孩子不再需要用大喊大叫来吸引我的注意力了。他开始愿意告诉我更深层次的想法。这种简单到近乎原始的沟通方式,却产生了革命性的效果,极大地缓解了我与青春期女儿之间的紧张气氛。这本书的排版也非常舒服,大量的留白和恰到好处的重点加粗,让我在疲惫的夜晚也能保持阅读的兴致,它不是一本让你带着压力去啃读的书,而是一本让你愿意主动探索的指南手册。

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我必须说,这本书的视角非常宏大,它没有拘泥于学龄前或者学龄期的某个特定阶段,而是将其视为一个完整的生命周期教育。它最大的价值在于,它超越了简单的“技巧集合”,上升到了“家庭文化构建”的层面。作者清晰地阐述了,一个家庭长期保持健康教育氛围的关键,不在于周末组织了多少高质量的亲子活动,而在于家庭成员之间建立起来的相互尊重和信任的“基调”。书中关于“传承与告别”的章节,让我提前开始思考如何为孩子未来的独立生活做好铺垫。它提醒我,教育的最终目标是让孩子不需要我们的干预也能良好运行。这种前瞻性的指导,让我不再只关注眼前的作业和考试,而是开始关注更长远的“软技能”的培养,比如韧性、同理心和适应能力。这本书的语言风格是沉稳而富有哲理的,它让你在阅读时,会不自觉地停下来,望向窗外,思考自己的人生轨迹与家庭的未来走向。它不是那种读完后就束之高阁的工具书,而更像是一部可以常年陪伴、反复翻阅的家庭宪章,每一次重读,都能从中汲取到新的智慧,因为它与我们家庭的成长同步变化。

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说实话,我对市面上大部分的育儿书籍都持保留态度,总觉得它们要么过于理想化,要么就是东拼西凑的知识集合。然而,这本新读到的著作,却给了我耳目一新的感觉。它的结构设计非常巧妙,不像那种一板一眼的教科书,而是采用了一种“主题式”的探讨,每一章都聚焦于一个特定的家庭冲突场景,比如“餐桌上的权力斗争”、“电子设备使用边界的拉锯战”等等,这些场景都是我家里每天都在上演的“战役”。我特别欣赏作者对于“规则制定”部分的论述。她强调,规则不是家长单方面颁布的“圣旨”,而是需要孩子参与制定的“契约”。我尝试着将这个方法用在了我家那个“拖延症晚期”的少年身上。我们一起坐下来,讨论了完成作业和休息娱乐的时间分配,并让他自己预估完成任务所需的时间。当他自己参与了规则的制定后,他开始展现出一种前所未有的责任感。他不再抱怨规则不公平,而是会主动提醒自己:“这是我定的时间表。”这种从“被动执行”到“主动负责”的转变,让我看到了这本书非凡的实践力量。这本书没有给我灌输任何复杂的心理学名词,而是用非常生活化的语言,教我如何重建家庭沟通的底层逻辑,让我这个习惯了“权威式”教育的家长,找到了一个更柔和也更坚定的中间地带。它成功地让我从一个“管理者”的角色,过渡到了一个“合作者”的角色,效果立竿见影。

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这本书给我的震撼,更多来自于它对“父母自我成长”的强调。很多育儿书关注点都在孩子身上,教我们如何“改造”孩子,但这本书却把聚光灯打在了我们自己身上。它提出了一个很有力量的观点:我们首先要成为我们希望孩子成为的那种人。这一点对我触动非常大,因为我意识到自己过去常常在孩子面前表现出焦虑和不耐烦,却要求他们必须保持冷静和耐心。书中关于如何处理家长自身情绪的内容,简直是为我这种“高敏感型”父母开了一剂良方。它没有指责我们“不够好”,而是提供了一套系统的方法,让我们学会与自己的不完美和解,并展示出如何将这种“不完美”转化为成长的契机。比如,当我因为工作压力而对孩子发火后,这本书鼓励我进行一次真诚的“后续道歉”,承认自己的失控,并解释原因,而不是简单地敷衍过去。当我鼓起勇气这么做时,我不仅修复了那一刻的亲子关系裂痕,更重要的是,我向孩子示范了什么是“承担责任”和“修复关系”。这种示范作用,远比我口头上说一万遍“要诚实”要有效得多。这本书像一面镜子,让我看清了自己教育方式中的盲点,它不只是教我育儿,更是在引领我进行一次深层次的自我重塑。

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