具体描述
日本现代脑科学最高权威久保田博士及夫人的英才育儿法
日本亚马逊五星级图书，上市销量突破20万部！
台湾诚品、金石堂育儿类畅销图书
风靡日本的脑科学育儿法，越来越多的天才大脑正在诞生！
本书为日本现代脑科学最高权威久保田博士及夫人亲身实践的育儿新著，将大脑科学研究运用到婴儿教育中，已在世界学界范围内得到承认。而且，利用本书中介绍的方法培养而成的优秀人才们，现正活跃在社会的各行各业。
本书吸收了大量非常先进、已被证明可行性极强的现代育儿方法，通过触摸，交流，活动、游戏，视觉，喂食等各方面父母与孩子的互动，开启婴儿的大脑发育机关.而针对0岁儿童的所有训练中，“工作记忆”、“奖赏系统”、“镜神经元系统”、“适当的行动抑制”、及“先天性行为反射”的强化训练尤为重要。
本书专门针对0岁儿童智力开发，认为教育必须与孩子智力曙光的出现同时开始，在对婴幼儿的大脑刺激训练同时，更为突出父母对于婴儿的天才大脑培育上的重要性，其中详细讲述了如何与婴儿进行身体和语言上的沟通。这对于新手父母和即将成为父母的读者来说，无疑是为他们提供了一套能够亲身实践，使自己孩子的智力得到超常发展的家教方案。
作者简介
久保田竞
神经科学者。日本京都大学名誉教授。
1932年生于大阪。进入东京大学医学部前曾在大阪大学医学部学习2年。1957年毕业后进入该校研究生部学习脑神经生理学。研究生第三年留学于美国俄勒冈州医科大学。跟随J.M.Burckhardt教授从事青蛙的脊髓反射研究。1967年任京都大学灵长研究所神经生理研究部门助教，1973年任教授，后历任所长。1996年退休，被聘为京都大学名誉教授。现为国际医学技术专门学校副校长、特定医疗法人大道会“森之宫医院”以及日立制作所基础研究所的研究顾问。
此外，还与妻子KAYO子一起进行将脑科学引入育儿方面的实践。将久保田式育儿方法系统化。
著有《婴儿大脑培育书》、《2~3开始的大脑培育书》（主妇之友社）、《笨蛋变天才》（ASCII）、《学习和大脑》（SICENCE社）、《14天打造不会衰退的大脑》（大和书房）等。
目录信息
父母的感情是孩子最迫切需要的
打造天才大脑
未出生前，大脑已经开始生长发育
婴儿的大脑
构成大脑的神经元和突触
为什么选择0岁教育？
天才的头脑只能由母亲给予
额叶联络区决定大脑的智力
月龄12个月时，孩子的世界会发生戏剧性变化
刚刚出生 0-1个月
做任何行动前，告知孩子 从刚出生时开始，培养孩子的预测能力
握拳与张手 培养孩子用手抓、捏物体的能力
注视练习 孩子往往喜欢观察新的事物
埋头、抬头练习 使孩子尽早进入脖子固定时期的有效方法
模仿练习 增强表现能力与感受能力
吮吸练习 培养孩子的积极性，创造健康的身体
换尿布 让孩子记住“舒服”之感觉，增强其额叶联络区的活动
翻身期 2-3个月
没了，没了，有了！1 锻炼工作记忆
观察练习1 从“看到”变成“想看”，提高孩子的观察欲望
抱团运动 于危险中保护自身身体的基本动作
翻身运动 通过翻身运动的练习，给予孩子新的视觉刺激
享受散步 对5种感觉同时加以刺激，使大脑所有部位运转
培养孩子一天的生物钟 通过白天的刺激，锻炼孩子的睡眠节奏
脖子固定期 4-5个月
迷路紧张反射 创造孩子身体能力的基础
换尿布体操1 传授孩子保持静止不动（NO GO 反应）的方法
蜷缩运动 锻炼孩子的平衡感
吊吊床 孩子最喜欢的翻转运动
“飞起来，飞起来”运动 为行走、跑步做准备
对话游戏 将孩子发出的各种话语，变为有意义的单词
手指运动 磨练皮肤感觉及节奏感
没了，没了，有了2 促进具有理解他人心理的镜神经元发挥作用
坐立期 6-9个月
“啊啊啊”游戏 引导孩子积极地发出话语
观察练习2 培养集中力，为阅读奠基基础
练习使用吸管 培养孩子计划能力的复杂工程
用手指打招呼 为指尖的灵活运用奠基基础
换尿布体操2 为进一步学习奠基基础
拿捏东西练习 提高运动能力的同时，锻炼额叶联络区
记忆面部特征 教会孩子记忆人物的面部特征，增强其自我意识
“猫儿的眼”游戏 学习眼部按摩
三原色游戏 磨练孩子的色彩感
光屁股游戏 掌握爬行方法的捷径
歪倒方式的练习 防御性动作，避免孩子由于未掌握正确的坐立方法而摔倒
猜猜是哪个？ 通过对事物的记忆，加快大脑的运转速度
爬行期 10-12个月
爬行练习 自发性活动的开端
咀嚼+吞咽+啊~ 掌握吃东西的基本动作
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· · · · · · (收起)
读后感
这本书从收到就没正式在我手里呆过，先是被老公抢去看了，然后是家长们传阅，最后才到我这里，可见这本书是多么的得到他们的认同，内容非常值得一看！ 非常庆幸自己在生BABY之前看到了这本书，但也后悔没有在未怀孕时就看到这本书，书里的理念真的是很值得学习的，...
评分年前拿到的这本书，因为忙着准备过年的东西，所以一直没有时间仔细的看书，只是在拿到这本书的时候粗粗的看了一下目录。第一印象非常好，对我这个原来的书虫，但又多年没看过成品书的人来说很有诱惑。更何况是这样的一种教育类书籍，这是以前都不关心的话题。 那就说说封面，鲜...
评分年前拿到的这本书，因为忙着准备过年的东西，所以一直没有时间仔细的看书，只是在拿到这本书的时候粗粗的看了一下目录。第一印象非常好，对我这个原来的书虫，但又多年没看过成品书的人来说很有诱惑。更何况是这样的一种教育类书籍，这是以前都不关心的话题。 那就说说封面，鲜...
评分这本书从收到就没正式在我手里呆过，先是被老公抢去看了，然后是家长们传阅，最后才到我这里，可见这本书是多么的得到他们的认同，内容非常值得一看！ 非常庆幸自己在生BABY之前看到了这本书，但也后悔没有在未怀孕时就看到这本书，书里的理念真的是很值得学习的，...
评分年前拿到的这本书，因为忙着准备过年的东西，所以一直没有时间仔细的看书，只是在拿到这本书的时候粗粗的看了一下目录。第一印象非常好，对我这个原来的书虫，但又多年没看过成品书的人来说很有诱惑。更何况是这样的一种教育类书籍，这是以前都不关心的话题。 那就说说封面，鲜...
用户评价
这本书的结构设计得极其巧妙，它仿佛是一部层层递进的交响乐，从最基础的生理发展基础，一步步过渡到复杂的社交情感培养。我特别欣赏它在科学性和实用性之间找到的那个完美的平衡点。很多育儿书要么过于偏向理论，读起来像教科书，让人昏昏欲睡；要么就是纯粹的经验分享，缺乏理论支撑，让人难以信服。而这本则不同，它将最前沿的儿童发展心理学研究成果，拆解成一个个可以直接在日常生活中实践的小模块。比如，书中对于“感官统合”的讲解，我以前完全没有概念，只觉得孩子爱扔东西就是捣乱。但读完之后才明白，扔东西、抓挠、啃咬，都是宝宝在通过身体探索物理世界的规律，这是一种重要的学习方式。作者随后给出了非常具体的建议，比如如何安全地提供不同质地的玩具，如何设计一个能促进爬行和平衡感的家庭空间，这些建议细致到连玩具的材质、家里的地毯厚度都有提及。这种“知其所以然”再“知其所以然”的教学方式，让每一个教育行为都有了坚实的理论基础，让我觉得每一次的陪伴都充满了意义，不再是盲目地重复前人的做法，而是带着明确的目标去行动。
评分坦白说，我最初拿起这本书的时候，内心是有点抗拒的，总觉得名字里带着“天才”二字，内容肯定会非常鸡血、不接地气，充满了各种“别人家的孩子”的故事，读完只会徒增焦虑。但这本书的叙事风格和切入点，却出乎我的意料。它没有过多地强调竞争和超越他人，而是将重点放在“内在驱动力”的培养上。作者反复强调，真正的教育不是灌输知识，而是点燃孩子对世界的好奇心和探索欲。书中分享的那些案例，都是基于对孩子天性的观察和尊重。比如，有一段关于“延迟满足”的讨论，它没有采用强硬的规定和说教，而是提供了一个循序渐进的方法，教父母如何在不压抑孩子天性的前提下，逐步培养他们的自控能力。我发现，原来很多我们以为是“坏习惯”的行为，在特定的发育阶段其实是正常的探索过程，关键在于成人如何引导和回应。这本书的语言风格非常温柔，像一位经验丰富、内心平静的长辈在耳边细语，没有丝毫的压迫感，更多的是提供理解和支持的工具。它让我从“我要把孩子教育成什么样”的功利心，转变为“我要如何更好地陪伴和理解正在成长的他”的尊重心。这种心态上的转变，比任何具体的技巧都要珍贵。
评分读完这本书，我有一个非常强烈的感受：它不仅仅是一本写给父母看的书，更像是一本写给“成年人”如何进行自我成长的指南。它挑战了我们成人世界里固有的时间观念和效率至上的思维模式。在快节奏的现代社会，我们总是期待立竿见影的效果，但这本书却用大量的篇幅论证了“慢”的价值。它告诉我们，0岁教育的本质是“质量高于数量”，是“在场感”的培养。书中描绘了一个理想的互动场景：母亲放下手机，全神贯注地看着孩子正在尝试完成一个简单的抓握动作，不是催促，也不是代劳，只是用眼神和微笑给予反馈。这个画面虽然简单，却极具冲击力。它让我反思自己平时碎片化的陪伴，在高效处理工作邮件和回复信息的同时，我错过了多少孩子渴望被深度连接的瞬间。这本书的价值在于，它迫使我们停下来，重新审视我们与孩子相处的时间的“密度”，而不是仅仅计算“时长”。它提供的不是一套如何让孩子提前学会认字的方法，而是一套如何构建健康、稳定、充满安全感的依恋关系的底层逻辑，这对于孩子未来的人际交往能力和心理韧性，是更为深远的影响。
评分这本书的章节划分和内容组织逻辑，体现了一种非常成熟的、以儿童为中心的哲学思想。它很少使用“必须”、“应该”这样的命令性词汇，而是大量使用“观察”、“发现”、“尝试”等引导性词汇，这种语言的细微差别，构建了一种尊重孩子自主性的教育基调。我尤其欣赏作者在谈到“早期音乐启蒙”那一块的处理方式。它没有直接推销某种昂贵的乐器或课程，而是强调了“声音的层次性”和“节奏的律动感”如何在大脑中建立基础的模式识别能力。书中甚至提到，父母自己哼唱的摇篮曲，只要是充满感情和稳定节奏的，其效果远胜于那些经过专业编排、但情感缺失的录音制品。这让我感到极大的鼓舞，因为这意味着，教育的资源门槛可以非常低，关键在于父母自身的投入和心境。它把教育的主动权真正地交还给了家庭，让我们明白，最好的教育资源，往往是父母真诚的爱和无私的陪伴。这本书的阅读过程，与其说是学习知识，不如说是一次心灵的洗涤和育儿观的重塑，让我充满了对未来亲子时光的美好憧憬。
评分这本《打造天才大脑的0岁教育》的阅读体验真是让我眼前一亮，它完全颠覆了我对早期教育的固有认知。以前总觉得，孩子太小，能学什么呢？无非就是听听儿歌、玩玩玩具，父母稍微关注一下就行了。可读完这本书，我才发现，原来0到3岁这段时间，对孩子大脑的构建是多么关键，简直就像是打地基一样重要。书中详细阐述了神经科学的一些基本原理，但它并未使用那些晦涩难懂的术语，而是用非常生活化的例子来解释，比如“突触的修剪”如何影响孩子的学习能力，听起来很高深，但作者通过对比两棵树的生长过程，我一下子就明白了。最让我印象深刻的是关于“环境创设”的那一章，它不是简单地要求家长买昂贵的益智玩具，而是强调如何通过日常的互动、语言的刺激以及安全感来最大化地激发孩子的潜力。我开始重新审视家里的布置，发现很多地方其实是限制而不是激发。比如，我会更有意识地去和宝宝进行“有质量的对话”，即使他还不懂我说的每一个字，但声音的抑扬顿挫、面部表情的丰富变化，都在构建他未来的语言中枢。这本书的理念是积极主动地“塑造”而非被动地“等待”，这种前瞻性的教育观，让我对未来的育儿之路充满了信心和期待，感觉我手里拿到的不再是一本书，而是一张详细的、可操作的潜力开发地图。
评分日本的早教书，果然是日本的，跟漫画书似的，全是画画，一会儿就能翻完。可以读读。
评分日本的早教书，果然是日本的，跟漫画书似的，全是画画，一会儿就能翻完。可以读读。
评分主要是妈妈帮助宝宝做一些动作、游戏，至于有没有效果，那只能由时间证明了。
评分之前觉得宝宝出生后对准年龄查阅吧，宝宝出生后其实自然而然都会了，回忆自己孕期还真是未雨绸缪
评分科学性与实践性并存，等之后实践看看了，如果有效，再补一星~
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