每个孩子都爱学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[英] 马修斯

华东师范大学出版社

李茂

2011-10

236

32.00元

9787561789193

图书标签: 教育儿童心理美国教育美国激励计划心理学学校教育

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发表于2024-11-10

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图书描述

芬博格和莱文，两位踌躇满志到贫困社区“支教”的美国名校毕业生，在课堂上遭遇了令人痛苦的挫败。他们拜两位名师为师——其中一位便是创造了“56号教室的奇迹”的雷夫·艾斯奎斯——教学技能突飞猛进，但他们希望把学生带得更远，于是创办了与美国公立学校迥异的KIPP（Knowledge Is Power Program）学校。在克服了重重困难之后，KIPP发展成为有100多所学校的全美最有前途的新型公立学校群网，被誉为奥巴马的“卓越实验室 ”，成为美国基础教育改革的一支重要力量。

《每个孩子都爱学》的作者杰伊·马修斯将KIPP学校创办人与学生们起起伏伏的经历清楚地展现在读者面前，读了这本《每个孩子都爱学》，会让人对教育充满希望。

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著者简介

杰伊·马修斯，美国《华盛顿邮报》资深教育记者，《新闻周报》“年度最佳高中排名”创始人。他的采访报道和专栏获“杰出教育报道本杰明?范恩奖”。他曾出版6本专著，包括《埃斯卡兰特：美国最好的教师》，书中主人公的故事后来被拍成了电影《为人师表》。　　李茂，教育媒体人，参与创办《中国教师报》，获教育部优秀新闻专题奖。长期跟踪报道西方教育动态，译介作品近300万字，出版编译作品有《彼岸的教育》、《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案》和《今天怎样“管”学生：西方优秀教师的教育艺术》。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

如果标题改为“How Two Inspired Graduates Becomes Most Inspiring in America”，我可能会多给一颗星。因为本书实质上重在强调芬博格和莱文两个如何从青涩的大学毕业生，一路成长为最能启发人心的教师的——先后从课堂实践、学校管理以及模式化推广等三个阶段，尤其重在前两个阶段。但是现有的标题“How Two Inspired Teachers Created the Most Promising Schools in America?”则除了需要叙述以上前两个阶段，更应着重讲解或阐析第三个阶段：KIPP模式化推广过程中遇到的困难，在这个过程中KIPP所表现出来的得以最终独树一帜的因素。然而，本书第四部分于此仅泛泛而谈，令人失望。

评分☆☆☆☆☆

在早晨的公交上看得热血沸腾，“为美国而教”项目中出现的特许学校案例。启发是，对学习有困难的孩子，不应迁就他们的学习现状，而要拉着他们往前跑，想办法让他们适应正常偏快的节奏。“那些孩子的英语基础实在太差，他却要求他们读莎士比亚。因为他们的拉美裔和韩裔父母，不会像美国的中产阶级家庭那样说太多。”作者在后记中说不惜以“最好”的标签来引发争议，呵呵。

评分☆☆☆☆☆

写得一般，虽然能学点东西

评分☆☆☆☆☆

这两位年轻老师论教学智慧不如《第56号教室的奇迹》中的雷夫老师（他是这两位的导师），甚至自身也有不少缺点，但有热情、敢实践，结合商业和媒体的力量，最终对“世界”影响超过了雷夫老师。Work hard, Be nice. 最后一颗星是给他们改变“世界”加的。

评分☆☆☆☆☆