道德教育實踐者和理論者一直緻力於提高道德教育的實效性，而道德心理學的研究是其中最重要的途徑之一。作為道德心理學新進展之一的領域理論，它以領域區分為基礎刻畫個體道德認知，以領域認知及其相互作用為基礎刻畫真實生活世界中多元、多樣和多變的個體道德心理現實，這對於我國的道德教育具有積極的啓發意義。
劉春瓊編著的這本《領域理論的道德心理學研究》係統介紹、分析和討論瞭領域理論及其在道德心理學視野中的研究，係迄今國內心理學界第一部有關領域理論的專著。既有領域理論的深入研究，包括其發展背景、立論根本、研究基礎以及其獨特的雙重個體發展觀，還在道德心理學發生背景、知情與知行關係的視野下提齣領域理論的獨特之處，並對道德與文化的關係、領域理論的中國文化適應性作齣瞭領域理論式的說明。《領域理論的道德心理學研究》對於道德教育和心理學的研究者、對廣大道德教育工作者都能引發深刻的理論思考，期待該書為您帶來思想啓迪。
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