普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:206

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出版时间:2011-7

价格:26.00元

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isbn号码:9787030313447

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《现代汉语基础》（下册） 本书是“普通高等教育‘十二五’规划教材·甘肃省精品课程教材”系列中的一本，旨在为高校中文专业本科生提供系统、深入的现代汉语知识。本书在前一册的基础上，继续探讨现代汉语的语法、词汇、语音、语用等核心内容，并结合我国社会经济发展和语言生活的新特点，融入最新的学术研究成果，力求做到理论与实践相结合，既有学术深度，又具应用广度。 第一篇 现代汉语语法 本篇将深入剖析现代汉语的句法结构和语法范畴，以清晰的逻辑和丰富的例证，引导学生理解汉语的组织规律。 第三章 词类活用与特殊句式 词类活用： 详细讲解名词、动词、形容词等词类在不同语境下的活用现象，分析其语法功能和语义变化。例如，名词作状语、动词作定语、形容词作副词等。通过对“大家”的活用、“看”的活用、“美丽”的活用等典型案例的分析，帮助学生掌握词类活用的一般规律和具体表现。 特殊句式： 重点介绍把字句、被字句、双宾语句、存现句、判断句、倒装句等汉语特有的或具有显著特征的句式。分析其结构特点、表达功能以及在不同语境下的运用。例如，分析“他把书看完了”的结构和语意；探讨“小明被老师表扬了”的语态和主语的缺失；解析“老师给了他一本书”的双宾语结构；讲解“桌子上放着一本书”的存现句特点；分析“他是我的朋友”的判断句结构；以及“他，我倒是见过”的倒装句的表达效果。 第四章 句子成分与结构分析 句子成分： 梳理并详细解释主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分的定义、功能和表现形式。通过分析大量真实语料，展示这些成分如何在句子中相互配合，共同表达意义。 句子结构： 深入分析简单句、并列复句、偏正复句、选择复句、条件复句、因果复句、转折复句、目的复句、假设复句、让步复句、连动句、兼语句等各类复句的结构特征和表达功能。强调复合句中分句之间的逻辑关系，以及如何通过不同的关联词语来连接分句，从而实现复杂意义的表达。 第五章 语篇分析与语体特征 语篇结构： 引导学生理解语篇的构成要素，如主题、信息结构、衔接与连贯等。学习如何分析一段文字的逻辑顺序和组织方式，以及如何通过词语、句子和段落的组织来构建有条理、有逻辑的语篇。 语体特征： 探讨不同语体（如书面语、口语、科技语体、新闻语体、文学语体等）的语言特征，包括词汇选择、句式运用、表达习惯等。通过对比分析，帮助学生理解不同语体的风格差异及其形成原因，提升学生的语体意识和语体转换能力。 第二篇 现代汉语词汇与语义 本篇将深入探讨现代汉语的词汇系统、词义的构成与变化，以及词语在语境中的实际运用。 第六章 词汇的构成与发展 词汇构成： 系统介绍汉语词汇的构成来源，包括单音节词、双音节词、多音节词，以及合成词（如联合式、偏正式、动宾式、主谓式、补充式等）的构成方式。分析词汇的构词法，如重叠、附加（前缀、后缀）等。 词汇发展： 探讨汉语词汇的动态发展过程，包括新词的产生（如网络词汇、外来词）、旧词的消亡、词义的变化（词义的扩大、缩小、转移、褒贬色彩的变化）等。结合时代背景，分析影响词汇发展的社会、文化因素。 第七章 词义的性质与辨析 词义的性质： 阐释词义的构成要素，如概念意义、附属意义（感情色彩、语体色彩、形象色彩）等。分析词义的稳定性与可变性，以及词义的抽象性与具体性。 词义辨析： 重点讲解同义词、近义词、反义词、多义词、同音词、同形词等词语之间的关系，并提供辨析方法。通过对“愉快”与“高兴”、“走”与“跑”、“好”的多义性、“春”与“春”等典型词语的分析，帮助学生准确理解和使用词语。 第八章 常用词语的运用与辨误 词语运用： 结合实际语用，讲解如何根据语境、表达目的、对象等选择恰当的词语。重点关注词语的搭配、习惯用法、固定结构等。 词语辨误： 针对学生在写作和口语中常见的词语使用错误进行剖析，如词语误用、搭配不当、成语误用、近义词混淆等。提供纠正方法和注意事项，提高学生的用词准确性。 第三篇 现代汉语语音与文字 本篇将回顾和深化现代汉语语音和文字的学习，强调其在语言应用中的基础性作用。 第九章 现代汉语语音系统 语音系统： 梳理和复习现代汉语的声母、韵母、声调等语音要素。重点讲解声母和韵母的发音部位、发音方法，以及四声的调值和变化规律。 语音变化与语流音变： 探讨连读、轻声、儿化、变调（如上声变调、去声变调、阳平变调）等语流音变现象，分析其产生的原因和规律。讲解连词成调、声化等现象，提升学生对汉语语音节奏和韵律的感知能力。 第十章 汉字与书写规范 汉字结构与演变： 简要回顾汉字的起源和发展，介绍汉字的造字法（象形、指事、会意、形声）和结构特点（独体字、合体字）。 规范汉字与书写： 强调规范汉字的重要性，介绍《通用规范汉字表》的相关内容。指导学生掌握正确的汉字书写规范，包括笔画、笔顺、结构、间架结构等。讲解形近字、易错字的辨认和书写，以及现代汉语中的简化字系统。 第四篇 语言的运用与发展 本篇将引导学生关注语言的实际应用，并对语言的发展趋势进行探讨。 第十一章 语言的运用与交际 语用原则： 介绍合作原则、礼貌原则等语用学理论，分析语言在实际交际中的原则和策略。 交际功能： 探讨语言的交际功能，如陈述、疑问、祈使、感叹等，以及如何在不同语境下选择合适的表达方式以实现有效的沟通。 非语言交际： 简要介绍非语言交际（如手势、表情、语气）在汉语交际中的作用。 第十二章 现代汉语的创新与发展 语言创新： 关注现代汉语在不同领域（如互联网、流行文化）的创新现象，分析新词语、新表达的产生和传播机制。 语言生活： 探讨语言生活中的热点问题，如语言的规范化与大众化、网络语言的影响、对外汉语教学等。 学科展望： 简要展望现代汉语研究的未来发展方向，鼓励学生在学习中保持批判性思维和创新意识。 本书在编写过程中，力求语言通俗易懂，例证贴近现实，并配有适量的练习题，以帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。我们希望通过本书的学习，学生能够对现代汉语的系统性、规律性和丰富性有更深刻的认识，为今后的学习和研究打下坚实的基础。

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作为一名来自甘肃省的学生，能够接触到这样一本由我们省精品课程教材，我感到非常自豪和幸运。这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》不仅仅是一本教科书，更是我们学习道路上的引路人。我尤其欣赏书中对甘肃省本地特色和发展情况的深入挖掘和分析。例如，在讲解某个经济学理论时，书中结合了甘肃省近年来在某个领域的发展成就和面临的挑战进行了详细的阐述，这让我能够将课本知识与我们身边的现实紧密联系起来，从而获得更深刻的理解和感悟。这种紧密的地域联系，不仅增强了我学习的积极性，也让我对我们家乡的发展有了更强的责任感和使命感。此外，教材的语言风格也十分地平实而深刻，它用一种能够被我们学生理解的语言来阐述复杂的理论，并且充满了对我们学习的鼓励和期望。我曾经因为教材中某个关于家乡发展的案例而深受启发，并主动去了解更多相关的信息，这让我更加热爱自己的家乡，也更加渴望为家乡的发展贡献自己的力量。我相信，通过对这本书的学习，我不仅能够提升自己的专业能力，更能培养出热爱家乡、报效祖国的情怀。

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一直以来，我都认为一本书的价值不仅在于其内容的深度，更在于它能否有效地引导读者进行思考和探索。这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》在这一点上做得非常出色。书中并没有直接给出所有问题的答案，而是通过提出一系列引导性的问题，鼓励我们主动去思考、去分析、去寻找答案。这种“以学生为中心”的教学理念，让我真正体会到了学习的乐趣和意义。例如，在某个章节，书中会提出一些开放性的问题，让我去结合课本知识和社会现实进行分析，并鼓励我在课堂上与同学进行讨论。这些讨论往往能碰撞出思想的火花，让我从不同的角度审视问题，从而获得更深刻的理解。此外，教材的排版设计也十分人性化，留白恰当，文字清晰，配图精美，这都为我提供了一个舒适的学习环境。我经常会在阅读过程中，在页边空白处记录下自己的思考和疑问，形成一个属于自己的学习笔记。我相信，这本书不仅传授了我知识，更重要的是，它教会了我如何去学习，如何去思考，如何去成为一个独立自主的学习者。

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作为一名即将步入社会的大学生，我深知扎实的专业知识和良好的学习能力是未来发展的基石。这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》在我看来，正是这样一本能够为我打下坚实基础的优秀教材。我尤其欣赏书中在讲解理论知识时所结合的实际案例，这些案例往往来源于甘肃省本地的经济、社会或文化发展，这让我能够更直观地理解抽象的理论是如何在现实世界中发挥作用的。例如，在学习市场营销学时，书中分析了甘肃省某个特色农产品的营销策略，这不仅让我理解了理论知识，也让我对家乡的产业发展有了更深刻的认识。这种理论与实践的紧密结合，让学习过程变得更加生动有趣，也更加有意义。此外，教材的语言表达也十分地清晰流畅，没有过多的冗余和空泛，而是力求用最简洁的语言传达最核心的信息。我曾尝试过阅读一些国外翻译过来的教材，常常因为语言的不习惯而影响学习效率，而这本书的本土化表达，让我觉得格外亲切和舒适。我相信，通过对这本书的认真研读，我能够建立起扎实的专业知识体系，并将其应用于未来的实践中，为我的职业生涯做好充分的准备。

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作为一名在甘肃省读书的大学生，这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》对我来说，不仅仅是一本教材，更像是我们学习旅程中一个不可或缺的伙伴。从拿到这本书的那一刻起，我就被它厚重的质感和严谨的排版所吸引。翻开书页，扑面而来的是一股浓厚的学术气息，每一个概念的引入都力求清晰明了，每一个理论的阐述都经过了精心的打磨。我尤其欣赏书中对复杂知识点进行的拆解和梳理，它不是简单地罗列信息，而是循序渐进地引导我们理解背后的逻辑和联系。例如，在某个章节，书中通过大量的图表和实例，将原本抽象的原理变得生动具体，让我这个刚接触该领域的学生也能迅速掌握核心要义。而且，教材的语言风格也十分考究，既有学术的严谨，又不失流畅的表达，避免了枯燥乏味的堆砌，让阅读过程本身也成为一种享受。我常常会因为书中某个精彩的观点而反复咀嚼，甚至在课堂之外，也会主动翻阅，希望能从中汲取更多养分。这本书就像一位循循善诱的老师，总能在关键时刻点拨我的思维，帮助我建立起完整的知识体系。我深信，通过对这本书的学习，我不仅能够掌握学科的知识，更能培养出独立思考和解决问题的能力，为我未来的发展打下坚实的基础。

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作为一名对知识有着无限渴望的学生，我一直在寻找能够真正引导我深入理解学科内涵的教材。这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》无疑满足了我的这一需求。从这本书的开篇，我就被它严谨的学术态度和深厚的文化底蕴所吸引。书中对于理论的阐述，既有宏观的体系构建，也有微观的细节剖析，力求让我们理解每一个知识点的来龙去脉。我特别欣赏书中对历史背景的梳理，它让我们明白，每一个理论的产生都有其特定的时代和社会因素，这有助于我们从更广阔的视角去理解和分析问题。例如，在学习某个理论时，书中详细介绍了该理论的起源、发展以及历代学者的贡献，这让我对这个理论有了更全面的认识。此外，教材的语言表达也相当地精炼和准确，每一个词语的选择都经过了深思熟虑，避免了任何可能引起歧义的表达。我曾经尝试用自己的语言去复述书中的某个观点，却发现自己很难达到教材所要求的精准度。这本书让我意识到，真正的学问在于对语言的驾驭能力，在于能够清晰、准确、有条理地表达自己的思想。我相信，这本书将是我学术生涯中不可多得的良师益友。

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作为一名对知识有着极高要求和追求的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升思维能力和专业素养的教材。这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》无疑是其中的佼佼者。我特别欣赏书中在阐述理论时所采用的严谨逻辑和清晰论证。每一个观点都建立在充分的证据和深入的分析之上，让我们能够信服并理解其背后的道理。例如，在学习某个抽象的理论模型时，书中会详细列出推导过程，并解释每一步的合理性，这让我能够理解理论是如何构建起来的，而不仅仅是死记硬背。此外，教材的语言风格也十分地专业和规范，它准确地使用了学科内的术语，并对这些术语进行了清晰的定义和解释，这有助于我们建立起一套标准的学术语言体系。我曾尝试过用自己的语言去复述书中某个复杂的概念，却发现自己很难达到教材所要求的精准度，这也让我更加认识到语言在学术研究中的重要性。我相信，通过对这本书的深入学习，我不仅能够掌握该学科的专业知识，更能培养出严谨的逻辑思维和扎实的学术功底，为我未来的研究和工作打下坚实的基础。

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说实话，在我拿到这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》之前，我对这门课程并没有太多的概念。然而，当我开始翻阅它的时候，我立刻被它所展现出的专业性和深度所折服。教材的每一个章节都经过了精心设计，内容详实，理论严谨，并且配有大量的插图和表格，极大地增强了学习的直观性。我尤其喜欢书中在讲解某些复杂概念时所采用的类比和比喻，这使得原本晦涩难懂的知识变得易于理解。我常常会因为某个有趣的类比而对某个知识点产生醍醐灌顶般的顿悟。此外，教材的语言风格也十分地道，没有使用过多生僻的术语，而是用一种相对平实的语言来阐述深刻的道理，这对于我这样一位初学者来说，无疑是巨大的福音。我经常会花很多时间去理解书中某个例题的解题思路，并尝试自己去复现。每一次成功，都给我带来了巨大的成就感。我相信，通过对这本书的深入学习，我不仅能够掌握这门学科的基础知识，更能够培养出严谨的治学态度和扎实的专业技能，为我未来的学习和工作奠定坚实的基础。

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我一直对知识的系统性与实践性有着较高的追求，而这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》恰好满足了我的这一期待。教材的编排逻辑十分清晰，层层递进，从基础概念到高级应用，每个部分都紧密衔接，为我们构建了一个完整而深刻的学习框架。在学习过程中，我惊喜地发现，书中不仅仅停留在理论的层面，还大量的引用了甘肃省本地的实际案例和研究成果。这让我觉得这本书与我们所处的环境息息相关，学习起来更有代入感和亲切感。例如，在讲解某个经济学原理时，教材结合了甘肃省近年来在某个产业的发展情况进行了深入分析，这不仅让我理解了理论如何应用于实践，也让我对我们家乡的发展有了更深层次的认识。此外，书中提供的参考文献和进一步阅读的建议也非常具有价值，它们为我打开了更广阔的学术视野，鼓励我去探索更深层次的知识。我曾花了不少时间去查找教材中引用的那些文献，从中获得了许多意想不到的启发。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它教会我如何主动获取知识，如何辨别信息的真伪，如何进行批判性思考。我相信，这本书将成为我学术道路上宝贵的财富，引领我不断前行。

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在我学习的这条道路上，遇到一本能够真正激发我学习兴趣并引导我深入思考的教材是何其幸运。这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》就是这样一本让我受益匪浅的书籍。我特别赞赏教材在内容编排上所展现出的系统性和层次感。它不是简单地堆砌知识点，而是通过逻辑性的组织，引导我们一步步深入理解学科的精髓。每当我在学习过程中遇到瓶颈时，这本书总能提供清晰的思路和有效的解法，让我能够突破难关。例如，书中在讲解某个复杂的概念时，会先从最基础的定义入手，然后逐步引入相关的理论和模型，最终带领我们理解该概念的实际应用。这种循序渐进的学习方式，让我能够扎实地掌握每一个知识点，而不会产生“知其然，不知其所以然”的困惑。此外，教材的语言风格也十分地亲切和易懂，它避免了过于晦涩的学术术语，而是用一种能够被大众接受的方式来传达知识，这极大地降低了学习的门槛，让我能够更专注于内容的理解。我经常会在学习完一个章节后，主动去尝试书中提供的练习题，通过实践来巩固所学知识。我相信，通过对这本书的深入学习，我不仅能够提升自己的专业能力，更能培养出勇于探索和解决问题的积极学习态度。

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我一直认为，一本好的教材应该能够激发读者的求知欲，并引领他们走向更广阔的知识海洋。这本《普通高等教育"十二五"规划教材·甘肃省精品课程教材（下册）》恰恰做到了这一点。我特别赞赏书中在每个章节结束后都会提供一系列拓展性阅读材料和研究课题，这些资源为我打开了新的学习思路，让我能够从不同的角度和层面去深入理解学科内容。例如，在学习完某个专题后，书中会推荐一些相关的学术论文或专著，并简要介绍其核心观点，这让我对未来的学习方向有了更清晰的规划。而且，教材的语言风格也十分地积极和富有启发性，它总是以一种鼓励的姿态引导我们去探索、去发现，让我们相信自己有能力去掌握这些复杂的知识。我曾因为教材中某个研究课题而查阅了大量的资料，并从中获得了许多意想不到的启发，这让我更加热爱学习。我相信，这本书不仅仅是一本知识的载体，更是一本激发我终身学习热情和探索精神的指南。

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