图书标签: 设计 建筑 唐克扬 美国 设计理论 建筑系 艺术史 建築
发表于2024-12-26
设计学院的故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
5所世界著名设计学府:哈佛大学、哥伦比亚大学、库珀联盟、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学,5个精彩纷呈的故事。
学习设计到底是追随时尚还是思想成长的历程?设计到底能不能教?教什么,又如何教?关注这些问题的“设计教育论”并不等同于设计学理论。本书的编者邀请了毕业于5所不同美国设计学院和科系的作者,以自己的亲身经历,分别从设计和其他学科的关系,人学学科对于设计过程的促进,景观设计中的地图学方法,新媒体设计的输入—输出,以及新技术应用于建造环境和设计变革等方面,讨论了设计教育的意义,并附有大量的项目绘图和全流程阐述。
“学生气”恰恰是这本书切题的地方。本书不是一本设计求学的观光指南,我们希望带领我们的读者领略“设计”的兴味,也能使他们体会到“设计教育”对于设计本身, 对于文化养成,乃至对于设计师个人生活的一般意义。
唐克扬,哈佛大学设计学博士,芝加哥大学艺术史硕士。作为跨学科背景的实践者,他的作品从展览策划、空间设计到建筑史和文学写作,有《树》(中、法文版)、《透明石》、《长安的烟火》等艺术、文学作品发表。
适用实用且实验的设计教育。
评分數次激發我“不如以後做個專門翻譯理論書的翻譯造福後來的小盆友好了”的想法
评分很多事情,要离开后才看得清。身在其中的学生不一定明白。这是这本书的价值所在。更准确地说,是美国东部学校的故事,讲了一些课程案例和设计方法,有启发
评分有抱负而不失于虚妄,有血有肉而不失于琐屑无聊。
评分适用实用且实验的设计教育。
几乎一口气读完了《设计学院的故事》,感觉很过瘾,它完全不同于以往所看到的设计类书籍。 它提供了一扇了解世界高水平设计学院的窗口,窗口外遥远的星座可谓新鲜而令人振奋。它们为理解设计提供了广阔视野,为设计的教与学提供了详尽的细节,让我们了解到原来设计可以这样教、...
评分我读这本小书的目的就是想看看欧美的建筑学院是怎么教学的。这跟这本小书的编撰者的出发点,基本一致。因此,对编者和我这个读者,这本书几乎没什么废话,全是干货儿。挺好。 这本书的五位作者显然对编者的意图也是领会颇深。纷纷以亲历者的视角,把自己相关的体验体会直接、...
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