圖書標籤: 赫爾曼·黑塞 德國文學 小說 德國 黑塞 外國文學 文學 青春
发表于2025-02-02
在輪下 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
赫爾曼·黑塞(1877-1962),德國作傢,1946年獲得諾貝爾文學奬。《在輪下》是作者的早期作品。
小說敘述的故事是:主人公漢斯自幼聰穎過人,勤奮好學,被大傢視為神童。他被送入一個神學院學習,受大傢庭和社會的影響,他功名心切,在與世隔絕的學校裏拼命學習,沒有半點空閑,身心健康受到損害。同學赫爾曼生性倔強,衊視功名,為學校不容;而漢斯覺得隻有赫爾曼纔是知己。漢斯用功過度,身體衰弱,成績倒退;學校把這些歸罪於赫爾曼。赫爾曼被學校開除,漢斯更感孤單,不時受到老師的訓斥和同學的恥笑,之後得瞭神經衰弱癥,使他無法繼續學業,隻得返迴傢鄉當鉗工為生。社會的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。
這是一部控訴德國舊的教育製度的小說,被認為有濃厚的自傳色彩。
赫爾曼·黑塞(Hesse Hermann,1877-1962),原籍德國,1923年入瑞士籍,以後長期在瑞士隱居鄉間。他被稱為德國浪漫派最後一位騎士,其代錶作《荒原狼》(1927)曾轟動歐美,被托馬斯·曼譽為德國的《尤利西斯》。1946年,“由於他的富於靈感的作品具有遒勁的氣勢和洞察力,也為崇高的人道主義理想和高尚風格提供瞭一個範例”,獲諾貝爾文學奬。
天啊,為什麼黑塞的書都這麼難看。
評分無論從哪個角度講,我都挑不齣這本書的毛病,但它寫瞭我熱愛的耽美題材,最終卻沒有打動我,可能是因為文字的精密已經奪走情感與思想的光輝。
評分赫爾曼和漢斯,或許本就是一個人的自我與本我。這哪是對舊製度教育體製的什麼批評,不過是尋找自我救贖的過程罷瞭。體製是客觀存在,而少年自我意識的萌發卻是矛盾根源,赫爾曼是漢斯內心的魔鬼,卻也是他內心的欲望與探索的渴望,正如同每個人心中住著的那個博弈的魔鬼,突然齣現,糾纏其成長。
評分濃濃的《納爾齊斯和歌爾德濛》的前傳感。黑塞終於讀得七七八八瞭。
評分赫爾曼和漢斯,或許本就是一個人的自我與本我。這哪是對舊製度教育體製的什麼批評,不過是尋找自我救贖的過程罷瞭。體製是客觀存在,而少年自我意識的萌發卻是矛盾根源,赫爾曼是漢斯內心的魔鬼,卻也是他內心的欲望與探索的渴望,正如同每個人心中住著的那個博弈的魔鬼,突然齣現,糾纏其成長。
在轮下 我从来都不觉得那东西是在讽刺所谓“资本主义腐朽的教育制度”。而且在我看来,中国的社会主义的教育也不比资本主义好多少。虽然能看出来,那前言写在1982,也不得不这么写。 嘛,实话说吧,有几个人还觉得中国教育制度是合理的? 被折磨了这么多年,终于进了大学...
評分池塘后的榕树,草边的秋千,谁说童年一定有。即便出现一两个隔壁班的男孩,也不见得都从窗前走过。谁那么勇敢,做得了塞林格的守望者,鸭舌帽一戴浪迹天涯,逃学抽烟爆粗口,彻彻底底地反叛。天天说童年,到最后自己也记忆模糊,只言片语的像盗版DVD背面的简介,不痛不痒说对...
評分看德国的那个时代就像在看中国的这个时代,但是又有所不同…… 纳尔其斯那一本里面的主角释放了自己的灵魂,而在轮下里面的主角却是苦痛的经历,不得不说是和他们遇见的那个男人有关…… 两个主角很像,对母性关怀的向往,对父权压制的痛恨,对童年,自然的热爱,对枷锁的教育...
評分漢斯是一個神童,而且他願意努力,爲了通過考試,他不得不放棄了自己的愛好,後來成功考上了神學院。在神學院里,他遇上了崇尚自由的具有詩人氣質的赫爾曼,從此自我蘇醒,後來在學校的壓力下,神經衰弱不得不輟學。回到家鄉做技工,不堪忍受的嘲笑和諷刺下最後死了。 漢斯的死...
評分黑塞的《在轮下》。读来令人心恸而绝望。 汉斯是一个孩子。一个敏感而聪慧的孩子。 年纪轻轻的就死去了。世上再也没有他了。 留给人许久的岑寂和异常痛苦的纷扰思绪。 1。.汉斯是个天才小少年,也是个听话的好孩子。人们寄予了他太多的期望,他也就把所有的快乐时光作了赌注...
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