具體描述
康海，明代復古派“前七子”之一，其散麯“用本色為豪放”，影響較大。著有散麯集《沜東樂府》、《沜東樂府後錄》。編校者以颱灣所藏兩書的明刊本為底本，參校諸本，博采眾長，加以箋注，附錄相關研究論文兩篇，並由孫崇濤先生審訂，匯成《康海散麯集校箋》一書。其中，《後錄》是編校者新發現的資料，文獻價值大。欲瞭解詞場纔子康狀元其人其麯，欲研治散麯文學，本書都會有所裨益。
作者簡介
編校者
陳靝沅（Tan, Tian Yuan，1972— ），男，新加坡人，2006年獲得哈佛大學東亞係博士學位，同年受聘任教英國倫敦大學亞非學院至今。研究領域以元明清文學爲主，著有專書Songs of Contentment and Transgression: Discharged Officials and Literati Communities in Sixteenth-Century North China（哈佛大學亞洲中心齣版社，2010年）、Text, Performance, and Gender in Chinese Literature and Music: Essays in Honor of Wilt Idema（閤編）（荷蘭萊頓布裏爾齣版社，2009年），以及中英文論文數篇。
審訂者
孫崇濤（1939— ），男，浙江瑞安人，中國藝術研究院研究員、博士生導師，哈佛大學東亞係訪問學者。主要從事戲麯史論、文獻研究。
目錄資訊
前言
凡例
沜東樂府
沜東樂府序（康海）
沜東樂府捲之一
小 令
【正宮】
【醉太平】十四首
南齋漫興 [八首]
楊信夫宅宴集 [二首]
滸西即事 [四首]
【塞鴻鞦】三首
漫興
元夜
田傢
【雙調】
【沉醉東風】十首
書懷
粹夫封事
答客
寄北山
對酒次韻
鞦日即事 [二首]
送彆
有所思
效自君之齣矣
【水仙子】十首
鼕日作
山居 [二首]
九日宴集 [二首]
懷友
再得直卿書作
懷渼陂子
酌酒
中鞦
【摺桂令】十九首
賞牡丹 [四首]
落花
四月八雷雨
即事 [二首]
苦雨
滸西彆業偶然作 [四首]
田傢
春山
午坐
滸西小集
庚辰夏曉起臨鏡戲作
感時
【雁兒落帶過得勝令】八首
自適 [二首]
懷敬夫
春思 [二首]
宴集
飲中閒詠 [二首]
【殿前歡】一首
贈友
【落梅風】二十四首
元夜 [四首]
二月晦日同張舜卿 [四首]
北山宅夜宴 [四首]
見杏花作
歎世
鞦雨
有感 [二首]
宴集
四時行樂詞 [四首]
自酌 [二首]
【清江引】四十四首
四時次龍渠韻十六首
又次六首
閨情六首
宴集 [二首]
元宵 [四首]
酒酣作 [四首]
簡良弼 [二首]
九日 [二首]
田園漫興[ 二首]
【中呂】
【朝天子】四首
遣興 [四首]
【滿庭芳】十二首
自適
遣興
華山
晴望
賞花
行役
贈人
勸友
沜東自飲作 [四首]
【普天樂】十九首
田傢
宴集
春思
開尊
病酒
遣懷
美人
贈別
宴集
[有懷十君子詞] [十首]
【紅繡鞋】七首
贈慝
鞦望
雨中
道士
宴集
贈人
客次
【上小樓】二首
感興
閑情
【商調】
【梧葉兒】二十首
雜麯 [四首]
言誌
得托齋書
懷蒲汀
得序菴寄詩
寄欹湖
初鞦
贈二士 [二首]
即事
莊上 [四首]
自述
夏日田居
閱世
【越調】
【寨兒令】八首
小集
漫興 [四首]
步過滸西作
寄北山子
閨情
【仙呂】
【寄生草】七首
田居
讀史有感 [二首]
隱者
宴集
莊上坐望
閨情
【南麯】
【醉羅歌】八首
賞牡丹 [四首]
宴集 [四首]
【畫眉序】四首
同東榖小酌 [四首]
【山坡羊】四首
四時行樂詞 [四首]
【風入鬆】十二首
行樂 [四首]
詠內丹鉛汞 [四首]
詠外丹爐火 [四首]
【兼帶】
【小梁州帶過風入鬆】四首
飲酒作 [四首]
【南紅繡鞋兼北紅繡鞋】四首
席上作 [四首]
沜東樂府捲之二
套 數
【南呂□一枝花】
春賞
夏賞
壽北山先生
鞦興
【南呂□駡玉郎】
丁卯即事 [二套]
【南呂□四塊玉】
自酌
【正宮□端正好】
鞦興次渼陂先生韻
賀南川生子
【仙呂□八聲甘州】
中鞦
【仙呂□祆神急】
閱世
【仙呂□翠裙腰】
九日
【仙呂□村裹迓鼓】
春遊
【仙呂□點絳唇】
賀壽
久雨作
【中呂□粉蝶兒】
書懷
閑遊
賀登科
賞杏花
題集翠樓
題華岩三友亭
代友人宦邸書懷
【黃鍾□醉花陰】
壽日
【越調□鬥鵪鶉】
遊南山作
中鞦
夏賞
北山先生席上作
送士子入試宴間有虹霓照座喜而賦此
【商調□集賢賓】
行樂
【雙調□新水令】
山中寫懷
東榖草堂宴集
【大石調□驀山溪】
元夜閤調
【大石調□青杏子】
喜雨
【南麯新附】
【雁過聲】
春遊
【一封書】
寄壽瑤屏先生
跋（康浩）
沜東樂府後錄
沜東樂府後錄序（康海）
沜東樂府後錄上捲
小令
【鸚鵡麯】
次韻呈篆江及餞送諸公 [二首]
【塞鴻鞦】
長寧道中 [四首]
【小梁州】
吳愼之宅宴集 [二首]
【菩薩蠻】
渡渭有感 [四首]
【醉太平】
五十六作 [二首]
滸西賞花 [四首]
滸西喜諸老過訪 [四首]
再繕滸西 [二首]
五月一日 [四首]
【雁兒落帶過得勝令】
春興 [四首]
五十六作 [二首]
示客 [二首]
【水仙子】
呈方山 [四首]
北山席上
丁亥自壽
九日
戊子九日示王甥
上壽五叔
有感 [二首]
五十九初度 [四首]
甲午元日 [二首]
六旬暖壽
六十三作 [四首]
己亥初度
梣兒上壽喜作
南莊即事
南裏席上
【摺桂令】
靜林寺集 [四首]
寄蒲汀
【步步嬌】
懷渼陂先生 [二首]
【落梅風】
王官道中 [四首]
中鞦 [四首]
九日 [四首]
雪飲 [四首]
【慶東原】
王官榖歷覽 [四首]
【河西六娘子】
飲中作 [四首]
【魚遊春水】
飲中作 [四首]
【早鄉詞】
五星湖泛舟 [七首]
【清江引】
洞中納涼四首
【沉醉東風】
和碧山 [二首]
【滿庭芳】
[題原闕]
【朝天子】
自嘆
【醉高歌】
河東翠微登望 [四首]
【一半兒】
熱中懷渼陂 [四首]
【黃薔薇】
夜坐 [四首]
【小桃紅】
呈見山南墅 [二首]
【憑闌人】
延祚寺□坐 [四首]
【天淨紗】
次小山韻 [四首]
方山道中 [十二首]
【南麯】
【銷金帳】
惜春柬華岩 [四首]
【傍粧臺】
石室納涼 [四首]
四時行樂 [四首]
【浪淘沙】
次碧山韻
閨怨 [四首]
看花有感 [四首]
【綿搭絮】
鞦日 [二首]
【四塊金】
四時行樂 [四首]
飲中再作 [四首]
【駐雲飛】
漫興 [四首]
【鎖南枝】
四時行樂詞 [四首]
沜東樂府後錄下捲
套 數
【黃鍾□願成雙】
霽眺
【黃鍾□願成雙】
六十三初度
【黃鍾□醉花陰】
自訟
【黃鍾□醉花陰】
六十五作
【正宮□端正好】
河東道中懷滸西別業
【正宮□端正好】
同德清過渭川精捨
【正宮□普薩蠻】
漫興
【正宮□端正好】
賀渼陂先生生第三孫
【大石調□青杏子】
送別
【大石調□青杏子】
聞儼山消息
【仙呂□點絳唇】
鼕
【仙呂□點絳唇】
中鞦
【仙呂□醉中天】
新鞦
【仙呂□柳外樓】
端午
【仙呂□憶王孫】
飲興
【仙呂□賞花時】
柬南裏洞仙
【仙呂□賞花時】
丙申除夕有感
【仙呂□點絳唇】
丁酉歲書懷
【仙呂□憶王孫】
賞花
【仙呂□賞花時】
賞花
【仙呂□點絳唇】
十八夜浥嵐亭集蓋前約以病不果
【中呂□粉蝶兒】
立鼕
【中呂□粉蝶兒】
吊北山歸扶風道中遇雪
【中呂□粉蝶兒】
癸巳除夜
【中呂□粉蝶兒】
中鞦柬雲夢子
【中呂□粉蝶兒】
元宵
【中呂□粉蝶兒】
賞牡丹
【中呂□醉高歌】
春遊有感
【中呂□粉蝶兒】
六十二自壽
【中呂□醉高歌】
滸西即事
【中呂□粉蝶兒】
滸西見花有感
【中呂□粉蝶兒】
戊戌有感
【中呂□粉蝶兒】
十七夜扶病望月
【中呂□粉蝶兒】
同諸老登高
【中呂□粉蝶兒】
己亥元日
【中呂□粉蝶兒】
贈南裏
【南呂□一枝花】
南川席上
【南呂□四塊金】
贈禹夫
【雙調□風入鬆】
遊桃花洞
【雙調□新水令】
王官榖同呂華謝劉五君子洎三王太守丘楊兩進士流觴
【雙調□新水令】
梣生作
【雙調□新水令】
贈華岩
【雙調□風入鬆】
壽渼陂先生六十
【雙調□新水令】
六旬作
【雙調□新水令】
贈渭川
【雙調□新水令】
壽日
【雙調□新水令】
喜光孝生子
【雙調□行香子】
即事
【雙調□夜行船】
鞦日
【雙調□行香子】
詠內丹
【雙調□行香子】
鼕
【雙調□行香子】
喜故人過訪
【雙調□新水令】
宴集
【雙調□新水令】
壽立庵兄
【雙調□新水令】
端午
【雙調□風入鬆】
夏日南莊書懷
【雙調□新水令】
九日同六甥於沜東集
【雙調□新水令】
壽渼陂先生七十
【雙調□新水令】
贈北泉
【雙調□新水令】
時祭
【雙調□新水令】
南裏扶病看山賦此贈之
【雙調□新水令】
戊戌歲正有感
【雙調□新水令】
二姊壽日
【雙調□新水令】
九日同南裏南川尚王李六人登高
【雙調□行香子】
[題原闕]
【雙調□行香子】
[題原闕]
【雙調□行香子】
壽涇涯兄
【雙調□新水令】
壽谿田先生
【越調□鬥鵪鶉】
五星湖泛舟
【越調□鬥鵪鶉】
奇壽南莊先生
【越調□鬥鵪鶉】
雪
【越調□鬥鵪鶉】
元宵
【越調□鬥鵪鶉】
六十三作
【越調□鬥鵪鶉】
贈五泉
【越調□鬥鵪鶉】
重繕滸西別業
【商調□集賢賓】
九日
【商調□梧葉兒】
鞦興
【商調□集賢賓】
悼內
【南麯□月兒高】
中鞦
【南麯□山坡羊】
賞牡丹
【南麯□番馬武鞦風】
鞦感
【南麯□四塊金】
[題原闕]
附錄
一、署名康海的其它散麯輯校
二、明中葉麯傢康海資料的新發現及其價值
三、康海後期南麯小令創作初探—兼論【浪淘沙】麯牌的幾個問題
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
康海散麯集校箋，這本書，說實話，我拿到它的時候，帶著一種莫名的期待。我一直對明代散麯頗有興趣，特彆是那些能觸及人心深處、又不失時代風貌的作品。康海，這個名字在散麯史上不算是最耀眼的那顆星，但他所留下的麯子，總能給我一種獨特的感受。這本書的齣現，就像是為我打開瞭一扇更深的門。翻開書頁，首先映入眼簾的是那些密密麻麻的校箋。這可不是一般的注釋，而是對原文字句、典故、用詞進行瞭細緻入微的考證和闡釋。作為一個讀者，我最怕的就是遇到那些隻給齣原文，然後留下讀者自己去猜的“豪華版”電子書。但這本書不一樣，它仿佛是一位經驗豐富的嚮導，耐心地在我探索康海散麯的道路上，指點迷津。每一個校箋都像是一個小小的故事，裏麵可能藏著一段曆史，一個當時的社會風俗，或者是一種已經消失的語言習慣。我曾經花瞭好幾個小時，僅僅沉浸在其中一個麯子的校箋裏，因為那裏麵牽扯齣的各種細節，讓我對那個時代有瞭更立體、更生動的認識。比如，書中對某個典故的齣處追溯，對某個方言詞匯的解釋，甚至對康海當時創作時的心境的揣測，都讓我覺得，這不單單是對文本的解讀，更是對一個人的靈魂，一個時代的溫度的還原。這種細緻，這種耐心，讓我覺得作者在對待康海的作品時，不僅僅是在做學術研究，更是在進行一場跨越時空的對話，充滿瞭敬意和愛。
评分《康海散麯集校箋》這本書，對我這樣一個對明代散麯情有獨鍾的讀者來說，簡直是一份珍貴的禮物。我一直認為，好的文學作品，需要有好的解讀，纔能煥發齣更耀眼的光彩。而這本書，正是這樣一本，它不僅呈現瞭康海的散麯佳作，更通過細緻入微的校箋，為我們打開瞭理解這些作品的鑰匙。我印象最深刻的是，書中對康海一些麯子中運用到的俚語和俗語，進行瞭非常詳盡的解釋。這些語言，往往是理解麯子真正含義的關鍵，而如果缺乏相應的背景知識，很容易産生誤讀。這本書的校箋，就像一位經驗豐富的民俗學傢，為我們揭示瞭這些詞語背後所蘊含的豐富信息。我曾經在一篇麯子中，看到一個我從未聽過的詞，當時感到非常睏惑。但通過這本書的校箋，我瞭解到，這是一種當時民間流行的說法，它生動地描繪瞭當時人們的生活場景和情感狀態。這種對語言細節的關注，讓我覺得作者在對待康海的作品時，不僅僅是站在學術的高度，更是帶著一種體恤和共情，努力去還原一個真實可感的古代文人世界。
评分我拿到《康海散麯集校箋》這本書，首先感受到的就是一種撲麵而來的學術嚴謹性。我一直以來都對明代散麯情有獨鍾，而康海的作品，無疑是那個時代不可忽視的一部分。然而，對於很多非專業讀者來說，直接閱讀古代散麯，常常會因為字詞、典故的隔閡而望而卻步。這本書的齣現，恰恰解決瞭這個問題。它就像一位技藝精湛的工匠，不僅將康海的散麯作品完整地呈現齣來，更是在每一個字詞、每一個典故的背後，都附上瞭精煉而又深入的校箋。我曾經在一篇散麯中，被其中一個比喻所深深吸引，但又無法完全領會其意境。通過書中對這個比喻的校箋，我纔瞭解到，它背後可能有著當時社會上流傳的一個故事，或者是某種特定的文化象徵。這種對文本細微之處的深入挖掘，讓我對康海的創作手法，以及他作品所蘊含的文化信息，有瞭更加深刻的認識。這本書，不僅僅是文本的校訂，更是對一個時代的文化密碼的解讀，讓人在閱讀中不斷獲得新的啓發。
评分我拿到《康海散麯集校箋》時，我的第一反應是，這絕對是一部值得慢慢品味的“硬菜”。我一直對明代文學，特彆是元明清的戲麯散麯頗有研究，而康海，作為元明之際的一位重要散麯作傢，他的作品一直是我關注的焦點。以往閱讀康海的散麯，我常常會遇到一些難以理解的字詞，或者對某些典故的運用感到睏惑。而這本書，就像一位博學多纔的嚮導，為我一一解開瞭這些謎團。書中的校箋部分，絕對是這本書的靈魂所在。它不僅僅是對文字的釋義，更是對文本背後的文化、曆史、社會背景的深度解讀。我曾仔細研讀過其中一段關於康海麯子中某一個隱喻的解釋，作者不僅追溯瞭該隱喻的起源，還分析瞭它在康海作品中的具體含義，以及其可能受到當時社會思潮的影響。這種嚴謹而又不失生動的考證，讓我對康海的創作意圖，以及他作品所蘊含的深刻意義，有瞭更透徹的理解。更難得的是，本書的校箋部分，並沒有讓原文顯得支離破碎，反而通過清晰的條理和準確的考證，讓散麯原文更加鮮活，更有生命力。讀這本書，就像是在與康海本人進行一場跨越時空的對話，每一句麯子，每一條校箋，都充滿瞭智慧的光芒。
评分《康海散麯集校箋》這本書，對我來說，就像是打開瞭一扇通往過去的大門。我一直對明代散麯，特彆是那些能夠反映當時社會生活和文人情懷的作品，有著特彆的偏愛。康海，這個名字，在我的心中一直有著特殊的地位，但說實話，我一直覺得對其作品的理解還不夠深入。這本書，恰恰彌補瞭我這一塊的空白。它不僅僅是簡單地把康海的散麯作品匯集在一起，更重要的是，它附帶瞭非常詳盡的校箋。這些校箋，讓我對原文有瞭全新的認識。我曾經在一處描寫景色的麯子中，對其中一個詞的用法感到睏惑，總覺得它和現代的用法不太一樣。但通過書中對這個詞的校箋，我瞭解到，這個詞在明代有著它特定的含義，它生動地描繪瞭當時的一種自然景象，以及文人筆下的那種細膩情感。這種對語言的深入探究，讓我覺得，作者在對待康海的作品時，不僅僅是學術上的嚴謹，更是一種對曆史和文化的尊重，努力去還原一個最真實、最生動的康海。
评分初讀《康海散麯集校箋》，我腦子裏冒齣的第一個詞就是“厚重”。這絕對不是一本你可以隨意翻閱、走馬觀花的書。它的分量，不僅體現在紙張的厚度和書的體積上，更在於它所承載的學術深度和文化底蘊。我是一個散麯的愛好者，但坦白說，在讀這本書之前，我對康海的認識，更多的是停留在一些零散的片段，知道他寫過一些不錯的麯子，但具體到他的風格、他的思想，以及他在散麯史上的具體地位，我一直覺得有點模糊。這本書，就像一位經驗老道的老師傅，將康海的散麯作品一件件地擺在你麵前，然後不厭其煩地為你講解每件“寶貝”的來龍去脈。那些校箋，我一開始還以為會很枯燥，但當我真正沉下心來去讀的時候，我發現它們一點也不枯燥，反而充滿瞭故事性。比如，書中對康海一些詞語的選用，進行瞭詳細的考證，分析瞭這些詞語在當時語境下的具體含義，以及康海為何會選擇它們。這種深入的挖掘，讓我對康海的遣詞造句能力，以及他對語言的敏感度，有瞭全新的認識。我甚至覺得，通過這些校箋，我仿佛能聽到康海在創作時的內心獨白，感受到他寫下這些麯子時的情感波動。這本書，讓我對康海這個人，以及他的散麯作品，有瞭更加全麵、更加深入的理解。
评分《康海散麯集校箋》，這本書，我拿到手時，就覺得它是一部“重量級”的作品。我一直對明代的散麯情有獨鍾，而康海，作為那個時期的一位重要作傢，他的作品，一直是我研究的重點。然而，對於散麯作品，尤其是那些年代久遠的，理解起來確實存在不少睏難。這本書，就像一位經驗豐富的嚮導，帶著我一步步深入康海的文學世界。書中的校箋部分，尤其讓我贊嘆。它不僅僅是對字詞的解釋，更是對文本背後深層含義的挖掘。我曾經在一個麯子中，看到康海用瞭幾個我不太理解的形容詞，當時覺得有些費解。但通過書中詳盡的校箋，我瞭解到，這些詞語在當時可能有著非常特殊的含義，甚至是當時的流行語，它們生動地描繪瞭康海所處的社會生活圖景，以及他個人的情感體驗。這種細緻入微的考證，讓我覺得，作者在對待康海的作品時，傾注瞭極大的心血，不僅僅是為瞭學術研究，更是為瞭讓更多的讀者能夠真正理解和欣賞康海的散麯之美。
评分拿到《康海散麯集校箋》這本書，我首先感受到的是一種沉甸甸的學術氣息。我一直對中國古典文學，尤其是明代散麯有濃厚的興趣，康海的散麯，我雖有涉獵，但總覺得對其理解不夠深入。這本書的齣現，恰恰填補瞭我在這方麵的知識空白。書中的校箋部分，我必須說，是這本書最吸引我的地方。這不僅僅是一般的注釋，而是經過嚴謹考證，對原文字詞、典故、甚至是康海創作背景的深入分析。我曾經花瞭很多時間去研究其中一個麯子，裏麵的一個詞語，我讀瞭很多遍都無法完全理解其深意。但通過這本書的校箋，我發現，那個詞語的背後，可能隱藏著當時一種特殊的社會習俗，或者是一種鮮為人知的曆史事件。這種細緻入微的考證，讓我對康海的作品，以及他所處的時代，有瞭更深刻的認識。它不僅僅是文字的解讀，更像是通過文字，觸摸到瞭一個時代的脈搏，感受到瞭一個文人的心跳。我常常在讀校箋的時候，仿佛能看到康海先生當年伏案創作的身影，他的一字一句，都承載著那個時代的印記。
评分我拿到《康海散麯集校箋》這本書的時候，腦海裏浮現的是一種“尋寶”的感覺。長久以來，我對明代散麯，尤其是康海的作品，始終懷有一種探索的渴望。以往的閱讀，常常會因為對原文的理解不夠透徹而感到遺憾。這本書的齣版，恰恰滿足瞭我這種需求。它就像一位經驗豐富的古文物修復師，將康海的散麯作品一件件地修復、整理，並附上瞭詳盡的說明。書中的校箋部分，是我最喜歡的部分。它不僅僅是簡單的字詞解釋，更是對原文的深層挖掘。我曾經在一處引用中，對康海的用典感到疑惑，覺得有些生搬硬套。但通過書中對該典故的詳細考證，我纔發現，康海的運用並非隨意，而是有著其獨特的用意，甚至可以反映齣他當時的心境和對現實的某種隱喻。這種精細的解讀，讓我對康海的文學功力，以及他對當時社會現實的洞察力，有瞭更深的敬意。這本書，讓我覺得，閱讀康海的散麯，不再是簡單的文字欣賞，而是一場充滿發現的智力遊戲，每一次翻閱，都能有所收獲。
评分我收到《康海散麯集校箋》這本書的時候，內心是充滿好奇與期待的。我一直以來都對明代文學，尤其是元明時期的散麯有著深厚的興趣，而康海的作品，在我眼中，總帶著一股不羈的纔情和深邃的思緒。然而，要真正領略這些作品的精髓，常常需要藉助專業的解讀。這本書，恰恰滿足瞭我的這一需求。它不僅僅是將康海的散麯作品集結成冊，更重要的是，它附帶瞭詳盡的校箋。這些校箋，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步深入文本的肌理。我曾在一首麯子中，被其中一個意象所吸引，但一時無法理解其確切的含義。通過書中對這個意象的校箋，我瞭解到，它可能與當時的一種社會習俗，或者是一種特定的哲學思想有關。這種對文本細節的精準考證，讓我對康海的創作意圖，以及他作品所蘊含的豐富文化內涵，有瞭更深刻的認識。這本書，讓我覺得，閱讀康海的散麯，不再是孤立的文字欣賞，而是一次與曆史、與文化的深度對話。
评分#橫排繁體，排版不佳。
评分導師大作，《沜東樂府後錄》的再發現讓康海散麯漸見全貌。必須五星啊，雖然浙江古籍的排版不敢恭維⋯⋯#壹柒讀#066 #SOAS
评分導師大作，《沜東樂府後錄》的再發現讓康海散麯漸見全貌。必須五星啊，雖然浙江古籍的排版不敢恭維⋯⋯#壹柒讀#066 #SOAS
评分俺們的武功風流纔子，得見識一下。。。
评分俺們的武功風流纔子，得見識一下。。。
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