中考作文素材积累与速用大全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:程帆 编

出品人:

页数:161

译者:

出版时间:2010-9

价格:15.80元

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isbn号码:9787535570574

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《古今诗词鉴赏与创作指南》 一、引言：穿越时空的文字之约 中华文化博大精深，诗词歌赋犹如璀璨的星河，横亘古今。它们不仅是文学的瑰宝，更是我们理解历史、体悟人生的重要窗口。然而，面对浩如烟海的经典篇章，许多学习者感到无从下手，或停留在浅尝辄止的层面。《古今诗词鉴赏与创作指南》正是为架起读者与古典诗词之间的桥梁而精心编撰的。本书摒弃了传统鉴赏类书籍的枯燥说教，力求以一种更加生动、系统且实用的方式，带领读者深入古典文学的核心殿堂，领略文字的魅力，掌握创作的技巧。本书的核心目标是激发读者对传统文化的兴趣，培养独立鉴赏和初步创作的能力。 二、鉴赏篇：层层递进，洞察诗眼 本书的鉴赏部分采用“主题串联、由表及里”的结构，旨在帮助读者构建起一个完整的诗词知识体系。 第一部分：基础功课——格律与常识的夯实 这一章节首先从最基础的知识入手，清晰阐释格律诗（律诗、绝句）的基本要求，如平仄、对仗、押韵的规则。我们不会罗列密密麻麻的拗救口诀，而是通过大量的实例分析，展示这些规则如何在实际创作中起到“画龙点睛”的作用。同时，本书系统梳理了诗词中的常见意象（如梅、兰、竹、菊、月、酒等）及其文化内涵的演变，帮助读者迅速建立起理解古典语境的“解码器”。例如，解析“月”的意象时，会对比李白的“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情与苏轼“明月几时有，把酒问青天”的哲思境界，体现意象的丰富性。 第二部分：流派溯源与风格辨析 诗词发展源远流长，不同时代、不同地域的诗人形成了鲜明的个人风格和流派特点。本书精选了十个具有代表性的诗人群体进行深度剖析： 1. 初唐的初露锋芒： 侧重初唐四杰的清新之风与宫廷文学的典雅。 2. 盛唐的群星璀璨： 重点解析李白（浪漫飘逸的“仙气”）与杜甫（沉郁顿挫的“诗史”）的异同，并兼顾王维、孟浩然的山水田园之趣。 3. 中唐的变革与探索： 探讨白居易的新乐府运动及其对社会现实的关注，以及韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌语言的影响。 4. 晚唐的精致与哀愁： 剖析李商隐、杜牧的唯美与含蓄，及其对晚唐气象的细腻捕捉。 5. 宋词的鼎盛时期： 详细区分婉约派（以柳永、李清照为代表，重婉转、细腻）和豪放派（以苏轼、辛弃疾为代表，重气势、哲理）的创作手法差异。 6. 宋诗的理趣： 分析黄庭坚、陈师道等江西诗派对“点铁成金”的语言锤炼。 通过对比阅读，读者可以清晰地分辨出“盛唐气象”与“宋代理趣”的根本区别，从而深化对作品时代背景的理解。 第三部分：技法解构——句法与章法的奥秘 鉴赏的最高境界是理解作者是如何“做”出来的。本篇着重于技术层面： 炼字与用典： 选取历代名家妙用动词、形容词的案例，如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，探讨其动态美。同时，教授如何快速识别并理解诗词中的常见典故（如“吴宫”、“子规”、“东篱”）。 结构布局： 分析起承转合的章法安排，如何通过景物的开合、情感的抑扬，营造出跌宕起伏的阅读体验。 音乐性与节奏感： 结合朗读，体会诗词的音韵之美，解释为何特定的句式更容易产生回味悠长的效果。 三、创作篇：从模仿到创新，激活表达潜能 本书的创作部分紧密围绕“实用性”和“可操作性”展开，旨在帮助有志于古典文学表达的学习者，跨越“下笔难”的障碍。 第一部分：基础训练营——遣词造句的积累 我们深知，创作的源泉在于积累。本部分不提供现成的句子，而是教授读者“如何搭建”句子： 1. 意象组合练习： 提供核心意象库（如“高山”、“流水”、“孤舟”），引导读者尝试将不同情感（如“悲凉”、“壮阔”、“宁静”）与这些意象进行随机或有目的的组合，形成初步的意境草稿。 2. 句式模仿卡： 选取经典诗句的句式结构（如“A者，B也”的感慨句式，“问/看/忆”的动作开篇），让读者替换名词和动词，快速生成结构工整的仿作。 3. 主题作文的诗化处理： 针对现代主题（如“城市变迁”、“友谊长存”、“环保”）指导如何提取核心意象，并用古典的手法进行转译和描绘，实现古今对话。 第二部分：词体聚焦——宋词创作入门 鉴于宋词的格律相对复杂，本书选取了两首最常用、最易上手的词牌进行详细讲解： 《沁园春》： 以其大气磅礴的结构，教授如何运用起承转合的布局来描绘宏大场景和抒发哲理感悟。重点解析如何在上下阕之间形成对比或递进关系。 《如梦令》： 侧重于捕捉瞬间的、生活化的细腻场景，教授如何用简洁的语言勾勒出鲜活的画面感和韵味。 每解析一个词牌，都配有“拆解步骤”和“示范填词”，确保读者能按图索骥，逐步完成自己的词作。 第四部分：结语——持之以恒，化古为用 《古今诗词鉴赏与创作指南》不是一本速成手册，而是一把开启古典之门的钥匙。我们相信，对诗词的鉴赏与创作是一个长期的过程，需要耐心与热忱。本书所提供的工具和方法，旨在让学习者在面对任何一篇诗词时，都能有章可循，在尝试表达时，能有所依傍。拿起这本书，就是迈出了与千年前的伟大灵魂进行对话的第一步。

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这本书最打动我的一点，在于它传递出来的“积极备考”理念。它不像有些资料那样，给学生一种“题海战术”或者“死记硬背”的压力，而是通过丰富多样的素材和循序渐进的指导，让学生在一种相对轻松愉快的氛围中，逐步建立起自己的写作信心。书中的语言风格也比较亲切，没有那种冰冷的说教感，更像是朋友在和你分享写作的秘诀。而且，它对素材的选择也很有讲究，都是一些贴近时代、贴近生活，但又不失深度和高度的素材，既能满足考试要求，又能潜移默化地培养学生的思想品德。总的来说，这本书给我一种“温暖又实用”的感觉，它不仅仅是一本备考资料，更像是一位良师益友，陪伴着学生一起走过中考作文备考的征程，帮助他们发现写作的乐趣，提升写作的实力。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，一眼就能看到“中考作文”这几个大字，配合着一些祥云和书卷的图案，整体感觉比较稳重，符合考试类书籍的定位。翻开来看，纸张的质感也还不错，摸起来不会太粗糙，印刷也算清晰，不会有那种廉价感。装订方面，感觉还比较牢固，日常翻阅应该没问题，不用担心它轻易散架。内容目录部分，首先映入眼帘的是按主题分类的素材，这一点做得很好，比如“爱国情怀”、“家国天下”、“感恩亲情”、“友情可贵”、“成长足迹”、“勤奋励志”等等，这些都是中考作文中经常考查的命题方向，提前有个清晰的分类，能帮助学生快速找到自己需要的素材。而且，每个主题下面，还细分了名言警句、典型事例、诗歌片段、微故事等等，这种由大到小、由面到点的梳理方式，非常有利于 students systematically acquire and retain information. The organization is logical and progressive, making the learning process smoother.

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让我感到惊喜的是，这本书并没有局限于单纯的素材堆砌，而是包含了相当一部分关于“如何运用”的指导。在每个主题的素材积累之后，通常会附带一些“范文片段赏析”或者“写作技巧点拨”。这些范文片段不是那种过于复杂的长篇大论，而是精炼的开头、结尾或者中间的关键段落，点明了素材是如何巧妙融入作文中的，起到了怎样的作用。写作技巧点拨部分，则会针对素材的运用，给出一些实用的建议，比如如何避免素材堆砌，如何让素材服务于主题，如何做到“形散神不散”等等。这些指导非常具体，操作性很强，对于那些知道素材但不知道怎么写进作文里的学生来说，简直是及时雨。我觉得这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，不仅给了素材，更教给了学生如何“钓鱼”的方法。

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拿到这本书的时候，我并没有立刻开始看，而是先随意翻了几页，想看看它的“实战性”到底如何。我挑了一个自己不太熟悉的素材主题，比如“家国情怀”，然后按照书中的引导，先看了相关的名言警句，接着看了几个小故事。让我意外的是，在看完素材之后，书中竟然提供了一个“模拟写作练习”的环节，会给出一个具体的作文题目，然后引导学生思考如何将刚才积累的素材融入其中。这个环节设计得太巧妙了！它不像一些模拟题那样给出一整篇范文，而是引导学生自己去构思，去选择素材，去组织语言。我还尝试着跟着提示做了一个，虽然写得不算完美，但感觉思路清晰了很多，也确实能将积累的素材有效地“嫁接”到作文中去。这种“学以致用”的设计，大大提升了这本书的学习效率。

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我特别欣赏这本书在素材呈现方式上的用心。它不仅仅是简单地罗列素材，而是对每一个素材都进行了精心的“二次加工”。比如，对于那些名人名言，它会提供出处，甚至是更详细的背景介绍，帮助学生理解其深刻含义，而不是死记硬背。对于那些历史事件或人物故事，它会提炼出其中的关键要素，并且点明其可以应用于哪些作文主题，甚至提供一些“一句话点评”，让学生立刻能抓住素材的精髓，知道如何“用”起来。更妙的是，书中还穿插了一些“素材联想”的小栏目，通过关键词或某个中心思想，引导学生联想到一系列相关的素材，这种发散式的引导，对于激发学生的思维，拓展作文的广度和深度非常有帮助。我试着按照它的引导进行联想，感觉自己的素材库真的在不知不觉中扩充了不少，而且不再是零散的点，而是形成了一个个互相连接的网络。

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