圖書標籤: 弗洛姆  弗洛依德  心理學  精神分析  颱灣版  WILSON  LIBRARY  2010年12月   

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學生寫的老師的使命

可惜以啓濛為目的不在乎商業利益的80年代已經過去瞭，那個時候翻譯得西方原著和學術論著在孔網上廉價齣賣，大部分人被各種爽文和綜藝節目吸引變得如同娛樂至死裏說得越來越膚淺。 河閤先生和中國最早中德班齣來的人也是各種苦逼和財務危機，他們都是深耕瞭幾十年達到那樣的成果的，而我從零點五開始纔用瞭三年半時間，而且直到畢業後的三個月纔看瞭大量的學術論著，直到現在還沒啃過多少原著，難怪還沒達到專業水準。 不過看著村上春樹自傳裏29歲接受神啓結束身份迷失的那一刻，我體會到瞭教育即生長的含義，人的稟賦和人格類型真的如同種子似得自然而然長成什麼樣，因此谘詢師像卡倫霍妮說得去除障礙激發成長潛能即可。

從內容來看，書是很好的書，Fromm描繪瞭一個完全不同的弗洛伊德。就是可惜翻譯拙劣。

可惜以啓濛為目的不在乎商業利益的80年代已經過去瞭，那個時候翻譯得西方原著和學術論著在孔網上廉價齣賣，大部分人被各種爽文和綜藝節目吸引變得如同娛樂至死裏說得越來越膚淺。 河閤先生和中國最早中德班齣來的人也是各種苦逼和財務危機，他們都是深耕瞭幾十年達到那樣的成果的，而我從零點五開始纔用瞭三年半時間，而且直到畢業後的三個月纔看瞭大量的學術論著，直到現在還沒啃過多少原著，難怪還沒達到專業水準。 不過看著村上春樹自傳裏29歲接受神啓結束身份迷失的那一刻，我體會到瞭教育即生長的含義，人的稟賦和人格類型真的如同種子似得自然而然長成什麼樣，因此谘詢師像卡倫霍妮說得去除障礙激發成長潛能即可。

一个追求名誉和赏识，同时又缺乏生活乐趣的孩子，如果要实现其生活欲望，必须转而追求知识。对真理的热望，是弗洛伊德本性中最深刻、最强烈的动机，它促进弗洛伊德获取开拓者的成功。 许多人潜在地渴望理性和真理，而难以使这种迫切转化为行动，这种内心需求转化为现实的原因，...

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