Robin Dunbar是英國利物浦大學進化心理學教授,著有大量備受贊譽的心理學和科學著作。 Louise Barrett是英國利物浦大學的高級講師。 John Lycett是英國利物浦大學的教師。 譯者: 萬美婷,碩士,畢業於北京大學心理學係,師從北京大學蘇彥捷老師,主修比較心理學和發展心理學。
《進化心理學:從猿到人的心靈演化之路》內容簡介:在接觸心理學將近10年的時間裏,我經常聽人們說他們認為心理學是一門神秘的學科,甚至有人聽到“心理”二字就感到邪乎:事實上,身為人類,我們有時候並不太能理解人類這一物種的一些特質和行為錶現。人心之所以難以捉摸,其實隻是因為我們沒有站在閤適的角度來看待。
把人類迴歸到動物水平,從宏觀的進化視角來分析人類的心理,一切就會變得容易理解瞭。比如,讓社會學傢傷透腦筋的“殺嬰現象”,如果從進化的角度來看,這件眾人眼裏十分“邪惡”事情似乎就不那麼的不可理解瞭;又比如,當今社會熱議的婚姻話題:“沒房+沒車=沒媳婦”、“女孩為相親整形”;種種看似可笑又或殘忍的社會現象,事實上卻可找到進化理論的根據。這些大多數人不能理解,或者說不能接受的現象,其實就是進化而來的結果(也可能是進化過程中的一個部分),也就是無可避免的“人性”。
宗教仪式促进内啡肽的分泌,内源性满足感增强人的抵抗力从而增强适宜性。中国人不信宗教也繁衍有中医支持。 五级意向性是普遍人类思维的上限,也就是说六级以上的意向性适宜性不如五级,何解? 过于发达的大脑,或曰高智商使人有能力跳出社会契约,钻空子为己谋私利。所以在五...
評分罗宾·邓巴 1. 个体的存在是非常短暂的:不论他们的一生有多长,最终都是走向死亡;而基因才是时间长河中维持和提供连续性的实体。 2.在进化历史中,我们不是唯一的人种,而我们现在能统治这个星球,真是一场幸运的意外。 3.幼儿的语言学习能力在四岁前最强,青春期之后逐渐消...
評分罗宾·邓巴 1. 个体的存在是非常短暂的:不论他们的一生有多长,最终都是走向死亡;而基因才是时间长河中维持和提供连续性的实体。 2.在进化历史中,我们不是唯一的人种,而我们现在能统治这个星球,真是一场幸运的意外。 3.幼儿的语言学习能力在四岁前最强,青春期之后逐渐消...
評分罗宾·邓巴 1. 个体的存在是非常短暂的:不论他们的一生有多长,最终都是走向死亡;而基因才是时间长河中维持和提供连续性的实体。 2.在进化历史中,我们不是唯一的人种,而我们现在能统治这个星球,真是一场幸运的意外。 3.幼儿的语言学习能力在四岁前最强,青春期之后逐渐消...
評分1、P59 如果认知棘轮起源与孩子那共享注意当然就是充分,若起源于大人的“心理塑造”那其就是结果,也许两者交互才正确,一旦有开头,后续循环就一样了,不论是生态位构建还是维果茨基,两者是可以整合的:自证预言(或者孩子提高的认知能力)让大人和孩子的互动更加复杂所以...
1、P59 如果認知棘輪起源與孩子那共享注意當然就是充分,若起源於大人的“心理塑造”那其就是結果,也許兩者交互纔正確,一旦有開頭,後續循環就一樣瞭,不論是生態位構建還是維果茨基,兩者是可以整閤的:自證預言(或者孩子提高的認知能力)讓大人和孩子的互動更加復雜所以朝著預言方嚮發展,,最終落腳點應該還是社會互動,但如果一定要問起源,起碼要提供一些實驗數據,可惜沒有,如果有,我想應該兩者都有支持證據。。所以這種模糊性也許是心理學學習中必須忍受的,激動和睏惑同在~ 2.心理學傢為何要重復作業,同樣的問題為何要弄齣不同的術語? 2、進化心理學聲稱能給心理學提供框架,隻能說以目前提供的知識來看太低估瞭,頂多提供瞭一個解釋視角和現象可能的原因之一 3P113社會圓環最終極製約在認知,為何隻提供相關
评分很淺很一般
评分需要看另一版的進化心理學。
评分側重人的社會化方麵
评分其實翻譯可以做得更好一些
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