《清代學者象傳研究(繁體版)》主要內容包括:傳文史料來源、史料取捨及加工、傳文之文獻價值、肖像之主要參考資料來源、肖像主要資料依據取捨之理由、肖像參考時所作調整、肖像之文獻價值等。
說是搶了我的先,那是真話。前年吧?記得某晚上給業師打電話,起因是他老人家問我有沒有什麽項目的計劃,可以置入出版社申報資助的規劃當中,記得當時就說起《清代學者象傳》。但這種事情,總要填表啊等等,很麻煩的。說過了,也就算了。但此事其實我一直在想,當然,我的視角...
評分說是搶了我的先,那是真話。前年吧?記得某晚上給業師打電話,起因是他老人家問我有沒有什麽項目的計劃,可以置入出版社申報資助的規劃當中,記得當時就說起《清代學者象傳》。但這種事情,總要填表啊等等,很麻煩的。說過了,也就算了。但此事其實我一直在想,當然,我的視角...
評分說是搶了我的先,那是真話。前年吧?記得某晚上給業師打電話,起因是他老人家問我有沒有什麽項目的計劃,可以置入出版社申報資助的規劃當中,記得當時就說起《清代學者象傳》。但這種事情,總要填表啊等等,很麻煩的。說過了,也就算了。但此事其實我一直在想,當然,我的視角...
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評分說是搶了我的先,那是真話。前年吧?記得某晚上給業師打電話,起因是他老人家問我有沒有什麽項目的計劃,可以置入出版社申報資助的規劃當中,記得當時就說起《清代學者象傳》。但這種事情,總要填表啊等等,很麻煩的。說過了,也就算了。但此事其實我一直在想,當然,我的視角...
文獻學進路,對傳文與肖像之文獻價值分析用力甚勤;圖文互證、像傳研究總覺雞肋,不宜過度升華,ps.當年小浣熊的三國、水滸卡也是圖文交融的好例子。
评分此人係程章燦的新籍學生。對“象”和“傳”的來源均做瞭考證。“傳”多來源於清李元度《國朝先正事略》和張庚《畫徵錄》,無足多證。圖象證史部分頗值得藉鑒。
评分該書查索校正《清代學者象傳》所有傳主生卒年,重新位置排序,其中“人物排序”一章中的列錶尤顯價值。
评分第四、五章尤值得注意,運用藝術史方法參與文獻學研究,算是未來的大趨勢吧,比較有啓發。
评分該書查索校正《清代學者象傳》所有傳主生卒年,重新位置排序,其中“人物排序”一章中的列錶尤顯價值。
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