圖書標籤: 傷痕文學  劉心武  當代文學  小說  文革  現當代文學  中國文學  中國當代文學   

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不夠勇敢的文字

小說的好壞評價不能縱嚮對照，一定要放在特定的曆史時期

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蒼白無力又滿懷激情……

四人幫

“文革”结束后中国出现了一大批以《班主任》、《伤痕》等为代表的揭示与控诉“文革”伤害的“伤痕小说”，同样经历过“文化大革命”这场旷古未有的全面动乱而三起三落的邓小平同志在谈到这些作品时，只回答了八个字： “哭哭啼啼，没有出息” 若以邓小平这样的强者来看，有一...

听闻是伤痕文学，以为满满的伤痛之学，然而第一篇《我爱每一片绿叶》的开头却是一股温柔细软的暖流文字"每当春夏之际，我常常仔细观察那些躯干粗壮、枝叶扶疏的阔叶树。我发现，从同一棵树上，很难找出两片绝对相同的绿叶"望着树冠上的万千绿叶，一股柔情从我心头漾起。我爱每...  

周驰觐在《“伤痕”前奏：刘心武 70 年代教育小说论》中从刘心武的阅读史、前三年（1977、1978、1979）的创作和“新时期”的创作三方面论述刘心武教育小说。 刘心武的世界观早在文革前就形成，在“十七年”文学的浸染下，刘心武创作中所用的话语资源多来自延安时期的政治遗产。...  

《班主任》是刘心武的成名作，也是伤痕文学的发轫作，写于1977年。伤痕文学出现在十年文革之后，主要表达的是对文革的反思以及对中国未来的思考。之前寒假时候读过冯骥才的《啊！》，了解了伤痕文学，顺藤摸瓜找到了这篇伤痕文学的发轫作。 小说发生在“四人帮”刚被打倒的时期...  

若说对小说文笔的驾驭以及叙事性，此书便不如其他大作了。但是可贵之处在于，在文革刚刚结束的头一年，站在文学工作者的角度去审视这些时代余毒，并加以批判，其实是很好的。我初读之时一直觉得张老师作为那个时代的一员，字里行间体现出，他也被那个时代的余毒所浸染。但不可...