让孩子享有家

让孩子享有家 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国发展出版社
作者:郭景皓
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2010-10
价格:28.00元
装帧:平装
isbn号码:9787802345768
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 家庭教育
  • 蒙台梭利
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  • 积极育儿
  • 幸福家庭
  • 孩子发展
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具体描述

《蒙台梭利致家长1:让孩子享有家》是“蒙台梭利致家长”系列图书的第一册,翻译编选的文章,除部分摘自蒙台梭利博士本人的著作外,大部分均精选自国外蒙台梭利家庭教育机构的研究成果。在《蒙台梭利致家长1:让孩子享有家》中,我们首先和家长及准家长们分享怎样预备一个适合孩子成长的家庭环境,接着从心理建构的不同方面,分别讲述怎样满足孩子幼年早期的精神生活需要、怎样理解听话并帮助孩子迈向自我控制、怎样让艺术融于生活发展孩子的创造性、怎样尊重孩子内心的敏感度来发展语言,以及怎样与孩子回归自然共同探寻生命意义等问题。今后,我们还会将更多心得整理出来,与家长及准家长们分享。

寻常巷陌中的不凡故事:一部关于人与城市、时间与记忆的深度观察 图书名称:浮城拾遗 书籍简介: 《浮城拾遗》并非一部聚焦于家庭教育或亲子关系的著作,它是一部深入城市肌理、探寻时间流逝痕迹的社会观察实录。本书以一座虚构却又无比熟悉的现代都市“瀚城”为背景,通过对一系列看似平凡、却蕴含着深厚时代烙印的“遗物”和“角落”的细致描摹,编织出了一幅关于现代人精神困境与城市变迁的宏大画卷。 第一辑:灰烬中的灯火——工业遗存与记忆的重量 本辑聚焦于瀚城那些被高速发展所遗忘的角落:废弃的纺织厂、半掩的蒸汽锅炉、以及拆迁废墟中偶尔露出的老式瓷砖。作者没有停留在对工业化辉煌的简单缅怀,而是深入挖掘了这些“灰色地带”如何塑造了一代人的集体无意识。 我们跟随一位退休的厂长,听他讲述如何在时代的洪流中,从车间里的绝对权威,转变为如今社区公园里的沉默老人。他手中摩挲着的一块生锈的轴承,不仅仅是机械零件,更是他定义了半生的“价值”的物化象征。作者敏锐地捕捉到,当“生产力”这一核心价值退场后,个体如何在虚空中寻找新的立足点。 书中对“老工人俱乐部”的描写尤其引人入胜。这个曾经承载着集体娱乐、政治学习和职工婚恋的场所,如今被改造成了无人问津的仓储空间。通过对俱乐部旧海报、散落的剧本残页的分析,我们得以窥见那个年代特有的激情、理想主义的粗粝,以及人与人之间那种近乎血缘的连接方式。这些场景的描绘,旨在探讨“共同体”意识的瓦解过程,以及个体在原子化社会中如何重建情感锚点。 第二辑:街道的神经末梢——流动人口与看不见的秩序 《浮城拾遗》的第二部分将镜头转向城市最底层的流动性劳动力。作者深入探访了城市边缘的群租房、日结市场以及深夜营业的小餐馆,记录了那些支撑起城市运转,却常年处于“隐形”状态的群体。 这里描绘的不是控诉,而是近乎人类学的田野调查。例如,书中详细记录了一位来自南方省份的“夜班清洁工”的故事。他每天凌晨三点准时出现在中央商务区的写字楼大堂,他的工作范围是清理白日里精英们留下的残局。作者花费了数周时间,观察他在大理石地面上推行工具的声音、他如何精确计算时间以避开早到的高管。通过对清洁工的日常对话片段和简单的工具摆放习惯的分析,作者揭示了一种新型的阶级景观:即通过空间的使用权和时间的支配权所构建起来的无形壁垒。 另一篇关于“城中村”改造的文章,则从建筑学和社会学的角度审视了空间的压缩。那些曾经野蛮生长的握手楼,如何在外来务工者的生活哲学中,演变成一种应对高密度生存的“垂直村落”。这里的生活充满着妥协、智慧与不易察觉的暴力,它揭示了现代城市规划在追求效率与美观时,对“人居的复杂性”所采取的傲慢姿态。 第三辑:时间的回声——失落的消费符号与符号的更迭 城市的变迁最直观地体现在其消费符号的更迭之上。《浮城拾遗》的第三部分,聚焦于那些曾经风靡一时,如今却被新商业模式迅速取代的场所:老式录像厅、街角的照相馆、以及最后一家还在坚持播放老电影的“二轮影院”。 作者对“照相馆”的考察,超越了对老照片的怀旧。他分析了在数码时代之前,人们如何通过“仪式性地定格瞬间”来构建自我形象和家族历史。老照相馆老板对灯光、背景布的执着,其实是对“确定性”的坚守。当人人都可以随时随地拍摄时,影像的“价值”和“分量”发生了根本性的变化。 在对“二轮影院”的记录中,作者展现了一种“慢”的艺术。影院老板拒绝升级设备,坚持播放那些已经被主流市场遗忘的经典老片。观众多为零星的老者和极少数的“文化寻幽者”。作者通过描述银幕上颗粒感十足的光影,探讨了在信息爆炸的时代,我们是否正在失去对“深度观看”和“缓慢体验”的能力。这种对时间节奏的抵抗,构成了城市精神中一种微弱而顽固的反击。 第四辑:陌生人的默契——公共空间中的非正式交往 本书的最后部分,将目光投向了公共空间中那些未经策划的、偶然形成的社会互动。这包括了公园里的象棋对弈、深夜面包店门口的短暂攀谈,以及地铁车厢里乘客们心照不宣的距离感。 作者并不认为现代城市是完全“冷漠”的,而是认为其“交往模式”发生了根本性的转变。人们不再通过血缘或地缘建立联系,而是通过共享某种“情境”或“困境”达成短暂的共识。例如,对“早高峰地铁上如何避免眼神接触”的细致分析,揭示了一种在物理极度亲密下,个体如何努力维护心理安全区的努力。这种“默契”,是城市生活高压下衍生出的一种精妙的自我保护机制。 总结 《浮城拾遗》试图捕捉的是城市在“成为自己”的过程中所付出的代价。它不是一部关于家庭温馨的指南,而是一部关于“存在”的沉思录——探讨在钢筋水泥的丛林中,人如何定义自己的位置、如何与消逝的时间和不断重塑的空间达成和解。它带领读者穿梭于瀚城的各个切面,用冷静而富有同理心的笔触,描绘出这座城市复杂而迷人的灵魂底色。

作者简介

郭景皓:曾旅居海外,在澳大利亚接触蒙台梭利教育,之后辞职,投身教育事业。历经多年不懈努力,于2007年将国际蒙台梭利协会(AMI)的事业引入中国。现任AMI在华机构——中国蒙台梭利国际教育培训中心(MTC)主任,组织AMI 0-3岁、3-6岁、6-12岁等年龄阶段的职业教师国际认证培训,并主持翻译了蒙台梭利专著系列,即将出版。

目录信息

第1章 家:为孩子特别准备的环境
属于孩子的环境 / 006
日常生活练习 / 019
孩子行为的目的性 / 030
独立性的教育 / 037
第2章 爱:至关重要的精神生活
无私的爱 / 042
爱的智慧 / 048
与自然界的合作 / 051
精神胚胎 / 055
把孩子带在身边 / 059
孩子的精神成长 / 062
爱的根源 / 066
第3章 纪律:自我控制能力的发展
遵守纪律的真正含义 / 075
服从与意愿 / 087
成人意志的牺牲品 / 096
奖励与惩罚 / 100
错误和改正 / 105
如何给孩子指示 / 109
孩子的心理建构 / 113
第4章 创造性:将艺术融于生活
创造、自我与环境 / 120
家庭中的音乐教育 / 132
艺术与成长 / 138
无意识的创造性 / 145
想象力与文化 / 149
第5章 语言:与孩子的天性合作
孩子的语言学习 / 159
最初三年的语言发展 / 167
尊重孩子内心的敏感度 / 179
家庭阅读活动 / 184
自发阅读和书写 / 189
第6章 大自然:人类与宇宙力量
远离自然的孩子 / 198
人类与大自然的联系 / 202
让孩子生活在自然的大家庭 / 208
为孩子修建花园 / 212
关于孩子的自然哲学 / 227
自然、宇宙和历史 / 231
· · · · · · (收起)

读后感

评分

这本书做工很精致,除了是一本经典的儿童教育图书外,还是一个很可人的小礼物呢,拿在手中感觉非常棒:)

评分

最近的阅读时间几乎全部献给了蒙氏教育。抛开英文版的书籍不谈,在中文图书市场上,确实充斥着各种挂着“蒙氏”幌子的书籍,可多半都是“蒙事”而已。 就好像淘宝上到处都有的所谓“蒙氏教具”,多半都把“开发智力,提高数学能力”作为主要卖点,可蒙氏教具的真正使用目的却...  

评分

这本书做工很精致,除了是一本经典的儿童教育图书外,还是一个很可人的小礼物呢,拿在手中感觉非常棒:)

评分

这本书做工很精致,除了是一本经典的儿童教育图书外,还是一个很可人的小礼物呢,拿在手中感觉非常棒:)

评分

最近的阅读时间几乎全部献给了蒙氏教育。抛开英文版的书籍不谈,在中文图书市场上,确实充斥着各种挂着“蒙氏”幌子的书籍,可多半都是“蒙事”而已。 就好像淘宝上到处都有的所谓“蒙氏教具”,多半都把“开发智力,提高数学能力”作为主要卖点,可蒙氏教具的真正使用目的却...  

用户评价

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我最近涉猎了一些关于家庭教育和亲密关系构建的理论著作,大多都偏向于宏大叙事或者堆砌各种学术名词,读起来总觉得隔着一层冰冷的理论壁垒,很难真正触及到日常生活的肌理。然而,这本书的目录结构,从零散的标题来看,似乎透露着一种非常“接地气”的倾向。它没有采用那种居高临下的说教姿态,反而更像是一位经验丰富的朋友在娓娓道来,分享那些看似微不足道却至关重要的生活片段。我尤其注意到其中几个章节的措辞,它们避免了使用“必须”、“应该”这类强硬的词汇,转而使用了一些更具探索性和协商性的表达。这让我感觉作者尊重读者的主体性,明白每个家庭都有自己的节奏和独特的困境,这本书更像是一本提供“可能性”的工具箱,而不是规定“标准答案”的教条。这种克制的表达方式,往往蕴含着更深层的智慧和更持久的力量。

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这本书的开篇引言部分,寥寥数语却构建了一个极具画面感的场景。那是一种清晨阳光洒进房间,空气中弥漫着淡淡的咖啡和旧书混合的味道,一切都处于一种初醒的、宁静而充满潜力的状态。这种细腻的氛围烘托,立刻将我从日常的喧嚣中抽离出来,进入到一种可以沉思的状态。我喜欢作者叙事时那种毫不矫揉造作的真诚感,没有刻意去渲染戏剧性的冲突,而是聚焦于那些隐藏在平淡之下的情绪暗涌。比如,其中提到一个关于“空间秩序”的描述,它没有直接谈论整理收纳,而是通过描述某件物品在特定位置上所承载的“记忆重量”,来探讨情感与环境的关系。这种从具象到抽象的过渡非常自然流畅,显示了作者极强的文字驾驭能力和对生活细微之处的敏锐洞察力。读到这里,我已经完全被吸引,期待后续章节如何展开这种对日常生活的诗意化解读。

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从书本的后记部分透露出的信息来看,作者似乎非常强调“倾听”的力量,并将之视为所有沟通的基础。这种强调似乎超越了简单的“积极倾听”技巧层面,更像是对生命个体之间相互尊重和理解的呼唤。我个人感觉,这本书可能不仅仅是一本关于具体操作指南的书籍,它更像是一份关于“如何成为一个更好的观察者和陪伴者”的宣言。作者在结尾处使用的语气非常柔和而坚定,仿佛在邀请读者加入一场关于如何构建内在安全感的共同探索。它没有给出明确的终点,而是强调旅程本身的价值,这非常符合我个人对教育本质的理解——教育不是灌输,而是启发和滋养。这本书给我的整体印象是,它试图在现代生活的碎片化和原子化趋势中,重建一种基于深层连接和相互理解的连接感,其深度和广度值得反复品味。

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这本书的装帧设计简直太有品味了,封面那柔和的米白色,搭配上烫金的字体,拿在手里就觉得心情舒畅。我喜欢它采用的纸张质感,那种略微粗粝又不失细腻的触感,翻阅起来有一种踏实的感觉,完全不像现在很多速食书籍那样轻飘飘的。内页的排版也看得出来是用心了,字号适中,行距留白恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。书脊的装订工艺非常扎实,我特意把它完全摊开放在桌上,它也能平整地保持住,这对于我这种习惯在阅读时做大量笔记的读者来说简直是福音。每次翻开它,都像是在进行一个仪式,不仅仅是知识的摄取,更是一种对阅读本身的尊重。这本书的封面设计似乎暗示了一种内敛而深沉的主题,虽然我还不清楚具体内容,但光是这种对“物”本身的精良制作,就足以让我对作者的专业度和用心程度产生极高的期待。它更像是一件可以珍藏的艺术品,而不是仅仅作为一次性消费的文本。

评分

我对比了一下市面上其他同类主题的作品,它们常常陷入“效率至上”的陷阱,总是在推销如何用最短时间达成某种教育目标。但从这本书的整体基调来看,它似乎更关注过程中的“存在感”和“质量时间”的累积。我推测,这本书可能深入探讨了如何在一个快节奏的社会中,为心灵保留一块“慢区”。如果我的猜测没错,那么它对“时间”的定义可能与主流认知有所不同,它可能强调的是心流的深度,而非时钟上的数字。这种对时间的哲学性思考,在家庭教育领域是相当少见的。它挑战了我们对“忙碌即是负责”的固有观念,鼓励读者去重新审视自己的时间分配,并思考哪些时刻才是真正具有塑造力的。这种深层次的观念重塑,远比表面的技巧传授要宝贵得多。

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很好的创建适合孩子家庭环境的书

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前面还可以,后面废话有点多

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很不错的书

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蒙氏教育的了解而已。

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很好的创建适合孩子家庭环境的书

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