《蒙台梭利致家长1:让孩子享有家》是“蒙台梭利致家长”系列图书的第一册,翻译编选的文章,除部分摘自蒙台梭利博士本人的著作外,大部分均精选自国外蒙台梭利家庭教育机构的研究成果。在《蒙台梭利致家长1:让孩子享有家》中,我们首先和家长及准家长们分享怎样预备一个适合孩子成长的家庭环境,接着从心理建构的不同方面,分别讲述怎样满足孩子幼年早期的精神生活需要、怎样理解听话并帮助孩子迈向自我控制、怎样让艺术融于生活发展孩子的创造性、怎样尊重孩子内心的敏感度来发展语言,以及怎样与孩子回归自然共同探寻生命意义等问题。今后,我们还会将更多心得整理出来,与家长及准家长们分享。
郭景皓:曾旅居海外,在澳大利亚接触蒙台梭利教育,之后辞职,投身教育事业。历经多年不懈努力,于2007年将国际蒙台梭利协会(AMI)的事业引入中国。现任AMI在华机构——中国蒙台梭利国际教育培训中心(MTC)主任,组织AMI 0-3岁、3-6岁、6-12岁等年龄阶段的职业教师国际认证培训,并主持翻译了蒙台梭利专著系列,即将出版。
这本书做工很精致,除了是一本经典的儿童教育图书外,还是一个很可人的小礼物呢,拿在手中感觉非常棒:)
评分最近的阅读时间几乎全部献给了蒙氏教育。抛开英文版的书籍不谈,在中文图书市场上,确实充斥着各种挂着“蒙氏”幌子的书籍,可多半都是“蒙事”而已。 就好像淘宝上到处都有的所谓“蒙氏教具”,多半都把“开发智力,提高数学能力”作为主要卖点,可蒙氏教具的真正使用目的却...
评分这本书做工很精致,除了是一本经典的儿童教育图书外,还是一个很可人的小礼物呢,拿在手中感觉非常棒:)
评分这本书做工很精致,除了是一本经典的儿童教育图书外,还是一个很可人的小礼物呢,拿在手中感觉非常棒:)
评分最近的阅读时间几乎全部献给了蒙氏教育。抛开英文版的书籍不谈,在中文图书市场上,确实充斥着各种挂着“蒙氏”幌子的书籍,可多半都是“蒙事”而已。 就好像淘宝上到处都有的所谓“蒙氏教具”,多半都把“开发智力,提高数学能力”作为主要卖点,可蒙氏教具的真正使用目的却...
我最近涉猎了一些关于家庭教育和亲密关系构建的理论著作,大多都偏向于宏大叙事或者堆砌各种学术名词,读起来总觉得隔着一层冰冷的理论壁垒,很难真正触及到日常生活的肌理。然而,这本书的目录结构,从零散的标题来看,似乎透露着一种非常“接地气”的倾向。它没有采用那种居高临下的说教姿态,反而更像是一位经验丰富的朋友在娓娓道来,分享那些看似微不足道却至关重要的生活片段。我尤其注意到其中几个章节的措辞,它们避免了使用“必须”、“应该”这类强硬的词汇,转而使用了一些更具探索性和协商性的表达。这让我感觉作者尊重读者的主体性,明白每个家庭都有自己的节奏和独特的困境,这本书更像是一本提供“可能性”的工具箱,而不是规定“标准答案”的教条。这种克制的表达方式,往往蕴含着更深层的智慧和更持久的力量。
评分这本书的开篇引言部分,寥寥数语却构建了一个极具画面感的场景。那是一种清晨阳光洒进房间,空气中弥漫着淡淡的咖啡和旧书混合的味道,一切都处于一种初醒的、宁静而充满潜力的状态。这种细腻的氛围烘托,立刻将我从日常的喧嚣中抽离出来,进入到一种可以沉思的状态。我喜欢作者叙事时那种毫不矫揉造作的真诚感,没有刻意去渲染戏剧性的冲突,而是聚焦于那些隐藏在平淡之下的情绪暗涌。比如,其中提到一个关于“空间秩序”的描述,它没有直接谈论整理收纳,而是通过描述某件物品在特定位置上所承载的“记忆重量”,来探讨情感与环境的关系。这种从具象到抽象的过渡非常自然流畅,显示了作者极强的文字驾驭能力和对生活细微之处的敏锐洞察力。读到这里,我已经完全被吸引,期待后续章节如何展开这种对日常生活的诗意化解读。
评分从书本的后记部分透露出的信息来看,作者似乎非常强调“倾听”的力量,并将之视为所有沟通的基础。这种强调似乎超越了简单的“积极倾听”技巧层面,更像是对生命个体之间相互尊重和理解的呼唤。我个人感觉,这本书可能不仅仅是一本关于具体操作指南的书籍,它更像是一份关于“如何成为一个更好的观察者和陪伴者”的宣言。作者在结尾处使用的语气非常柔和而坚定,仿佛在邀请读者加入一场关于如何构建内在安全感的共同探索。它没有给出明确的终点,而是强调旅程本身的价值,这非常符合我个人对教育本质的理解——教育不是灌输,而是启发和滋养。这本书给我的整体印象是,它试图在现代生活的碎片化和原子化趋势中,重建一种基于深层连接和相互理解的连接感,其深度和广度值得反复品味。
评分这本书的装帧设计简直太有品味了,封面那柔和的米白色,搭配上烫金的字体,拿在手里就觉得心情舒畅。我喜欢它采用的纸张质感,那种略微粗粝又不失细腻的触感,翻阅起来有一种踏实的感觉,完全不像现在很多速食书籍那样轻飘飘的。内页的排版也看得出来是用心了,字号适中,行距留白恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。书脊的装订工艺非常扎实,我特意把它完全摊开放在桌上,它也能平整地保持住,这对于我这种习惯在阅读时做大量笔记的读者来说简直是福音。每次翻开它,都像是在进行一个仪式,不仅仅是知识的摄取,更是一种对阅读本身的尊重。这本书的封面设计似乎暗示了一种内敛而深沉的主题,虽然我还不清楚具体内容,但光是这种对“物”本身的精良制作,就足以让我对作者的专业度和用心程度产生极高的期待。它更像是一件可以珍藏的艺术品,而不是仅仅作为一次性消费的文本。
评分我对比了一下市面上其他同类主题的作品,它们常常陷入“效率至上”的陷阱,总是在推销如何用最短时间达成某种教育目标。但从这本书的整体基调来看,它似乎更关注过程中的“存在感”和“质量时间”的累积。我推测,这本书可能深入探讨了如何在一个快节奏的社会中,为心灵保留一块“慢区”。如果我的猜测没错,那么它对“时间”的定义可能与主流认知有所不同,它可能强调的是心流的深度,而非时钟上的数字。这种对时间的哲学性思考,在家庭教育领域是相当少见的。它挑战了我们对“忙碌即是负责”的固有观念,鼓励读者去重新审视自己的时间分配,并思考哪些时刻才是真正具有塑造力的。这种深层次的观念重塑,远比表面的技巧传授要宝贵得多。
评分很好的创建适合孩子家庭环境的书
评分前面还可以,后面废话有点多
评分很不错的书
评分蒙氏教育的了解而已。
评分很好的创建适合孩子家庭环境的书
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