《臨床基本技能與操作(供長學製及五年製臨床醫學等專業用)》內容簡介:醫學是一門實踐性極強的學科,隻有將醫學的基礎理論、基本知識和臨床基本技能緊密結閤起來,纔能培養真正閤格的臨床醫師。故加強醫學生的“三基”訓練,一直是高等醫學院校十分重視的教學內容。衛生部自1999年開始我國首次執業醫師考試以來,執業醫師資格已成為醫學生就業必要的條件。而執業醫師考試內容均包括基本理論知識和臨床實踐技能。而後者更是在執業醫師考試中占有相當的分量,早已引起瞭廣大醫學生和教師們的高度重視。
華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院的專傢、學者結閤他們在臨床實踐中的教學經驗及體會,編寫瞭這本《臨床基本技能與操作》,詳細介紹瞭內科、外科、婦産科、兒科和麻醉科的臨床基本技能與操作,同時,還簡要介紹瞭模擬人教學方法。該書內容豐富,涵蓋麵廣,除臨床基本技能與操作外,還增加瞭部分臨床常用的新的診療技術,如:電復律及電除顫、呼吸機的應用、心肺復蘇術等知識。同時,該書闡述瞭模擬人教學方法,將臨床基本技能與操作和模擬訓練有機地聯係在一起,使模擬教學不僅為廣大醫學生和年輕醫師學習及掌握臨床基本技能提供瞭平颱,而且最大限度地避免和減輕瞭因技術不熟練給患者帶來的痛苦和損害,彌補瞭醫學教育資源的不足。經過模擬訓練而熟練掌握臨床基本技能與操作的學生們將很快適應臨床醫療環境,符閤醫學模式轉換的需要。這種教學模式還可作為醫學生及執業醫師進行臨床基本技能與操作考核與評價的良好手段。此外,該書還重點介紹瞭臨床操作評分要點及臨床操作考核評分標準,使常見的臨床操作有統一的評判標準,有利於l臨床操作考核的公正性,這是該書的特色和新穎之處。該書實用性強,可作為臨床醫學本科生、長學製醫學生及初級醫師(包括全科醫師)學習及訓練臨床基本技能與操作的教材,還可作為醫學生備考執業醫師資格的參考用書。
相信該書的齣版將對我國臨床基本技能與操作的教學、培訓及考核起到積極的推動作用,肯定會受到廣大醫學生、臨床醫師的歡迎,故樂為作序,嚮廣大讀者推薦,並希同道不吝指正,以便不斷加以完善和修正。
這本書的語言風格有一種讓人想打瞌睡的魔力。它充滿瞭冗長、繞口的復閤句,每一個句子都恨不得把所有從句和限定詞都堆砌進去,讀起來需要極高的專注力,而且讀完一段後往往需要迴過頭來重新梳理主謂賓。我試著在下班後疲憊的時候翻閱它,結果不到十分鍾,我的眼皮就開始打架,思緒完全跟不上作者的敘述節奏。更讓我感到不適的是,它所使用的專業術語似乎是為瞭顯得“高深”而故意堆砌的,而不是為瞭更精確地描述。很多地方,完全可以用更簡潔明瞭的白話來解釋清楚的復雜概念,卻被作者用一堆拉丁詞根和晦澀的醫學名詞包裹起來,生怕彆人看懂似的。對於那些希望通過閱讀來建立快速反應知識庫的醫護人員來說,這本書的文字就像是厚厚的棉花糖,雖然味道(理論上)是甜的,但嚼起來實在太費勁瞭,效率極低。
评分我本以為一本名為“臨床基本技能與操作”的書籍,至少在更新速度上能跟上時代的發展步伐。然而,這本書的內容給我一種強烈的滯後感。書裏提到的某些設備型號和耗材標準,我翻遍瞭我們醫院的物資倉庫都找不到,感覺像是從上世紀九十年代的某本雜誌上裁剪下來的信息。例如,在描述心肺復蘇的流程時,它所引用的指南似乎比我們最新的急救指南落後瞭好幾個版本,關鍵的操作參數(比如按壓深度和頻率的微小調整)都沒有體現齣來。在臨床領域,知識和技術的迭代速度是驚人的,一個細微的改進可能意味著生與死的區彆。這本書給人最大的感覺就是“過時”,它固步自封於舊的範式中,未能反映齣近些年臨床醫學在微創技術、快速診斷流程以及感染控製新標準方麵的進步。指望這本書來指導當今的臨床實踐,無異於用地圖導航的紙質地圖去尋找最新的高速公路齣口,讓人既抓狂又心慌。
评分這本書的排版簡直是一場噩夢,我懷疑排版師是不是對“閱讀體驗”這個詞完全沒有概念。文字擁擠得讓人喘不過氣,行距小得可憐,仿佛作者生怕浪費瞭哪怕一毫米的紙張。更彆提那些插圖瞭——那些黑白印刷的示意圖,綫條粗糙得像齣自一個剛學會拿鉛筆的小學生之手,根本看不清關鍵的解剖結構和操作方嚮。舉個例子,書中描述如何進行一次靜脈穿刺時,配的那張圖,簡直是抽象派的傑作,我盯著那幾個扭麯的綫條看瞭半天,愣是沒搞明白哪個是血管,哪個是針尖。如果說理論知識是骨架,那麼圖文配閤就是血肉,這本書的血肉是完全缺失的。我需要的是清晰、直觀的視覺引導,而不是這些模糊不清的“猜謎遊戲”。說實話,如果不是工作需要,我真想直接把這本書扔到一邊,轉頭去網上找那些高清、步驟分解的教學視頻來看。這本書與其說是臨床指南,不如說是一堆堆積在一起、等待被現代科技淘汰的紙張。
评分這本書的封麵設計簡直是視覺上的災難,那種老舊的、帶著黴味的黃色背景,配上仿佛是用Word 2003默認字體隨便排版的標題,讓人一看就覺得內容枯燥乏味。我原本是滿懷期待地想找一本能幫我快速掌握臨床核心技能的實用指南,結果翻開目錄,更是心涼瞭半截。裏麵充斥著大量晦澀難懂的術語和流程圖,感覺像是直接把某本厚重的教科書目錄搬瞭過來,毫無親和力。我尤其對其中關於“無菌技術操作規範”的章節感到失望,它用瞭一種極其學院派的、近乎於說教的口吻,完全沒有考慮到初學者在實際操作中可能遇到的細節睏惑,比如特定器械的選擇、不同體位下的具體調整等等。讀完後我感覺腦子裏一團漿糊,根本不知道該從何處下手去實踐。它更像是一本供老教授在課堂上講解理論時拿來做參考的資料,而不是麵嚮一綫、需要快速上手操作的臨床人員的工具書。如果作者的初衷是想通過這種方式來“考驗”讀者的毅力,那無疑是成功的,但對於急需提升技能的我們來說,這簡直是一種摺磨。
评分我不得不提到這本書在“臨床思維”的培養上幾乎是零貢獻。它似乎隻關注於“如何做”的機械流程,卻完全忽略瞭“為什麼這麼做”以及“如果齣現意外該怎麼辦”這兩個至關重要的問題。書中對並發癥的討論輕描淡寫,仿佛在說:“隻要你按步驟操作,就不會齣任何問題。”這種理想化的描述在真實的臨床環境中是極其危險且不負責任的。例如,在處理傷口清創這一節,它隻羅列瞭清洗液的種類和換藥頻率,卻對患者的疼痛管理、不同類型的感染跡象的識彆,以及如何根據個體差異調整方案,隻字未提。這讓我感覺,作者的經驗可能停留在幾十年前的、標準化的、不考慮人性的醫療模式中。我們現在的醫療實踐強調的是個體化和批判性思維,而這本書卻像一個僵硬的機器人說明書,隻會機械地執行命令,完全沒有教導讀者如何靈活應變,如何麵對那些教科書上永遠不會齣現的棘手情況。這簡直是浪費瞭寶貴的學習時間。
评分技能書,到處都一樣,人衛版的也差不多——全國大學生臨床技能競賽參賽選手
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