研究生英语精读教程(第三版·上)

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出版者:中国人民大学
作者:胡德康//刘利君
出品人:
页数:132
译者:
出版时间:2010-9
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787300126005
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《研究生英语精读教程(第3版·上)(教师用书)》自从1994年6月问世以来,深受全国高校师生的欢迎,年年重印。这次修订第三版是在广泛听取全国各地,特别是北京地区使用本教材的教师和学生的意见的基础上进行的。修订的指导思想是:既要保持《研究生英语精读教程(第3版·上)(教师用书)》原有的特色,又要与时俱进,创新发展,努力将科学性、知识性、趣味性和实用性有机地结合在一起,力求使其成为一套真正有用,受读者喜爱的好教材。

好的,以下是一份针对一本名为《研究生英语精读教程(第三版·上)》的教材,但内容不包含该教材具体内容的图书简介,字数约1500字。 --- 深度探索与语言构建:《学术英语进阶:理论与实践》 本书简介 在研究生阶段,语言能力已不再仅仅是信息获取的工具,而是构建学术身份、进行前沿研究与有效沟通的核心载体。不同于侧重基础词汇与语法的入门级教材,《学术英语进阶:理论与实践》(以下简称《进阶》)将目光聚焦于研究生学习者在专业领域内所需的深度阅读理解、批判性分析以及规范化写作能力。本书旨在为有志于在国际学术环境中取得成功的学习者提供一套系统、前沿且极具操作性的语言训练框架。 一、 理论基石:后语言学视角下的学术语篇分析 本书的理论基础建立在对当代学术语篇复杂性的深刻理解之上。我们跳出了传统的“词汇+语法”的线性学习模式,转而采用语篇分析(Discourse Analysis)与语料库语言学(Corpus Linguistics)相结合的研究视角。 语篇结构剖析: 第一部分深入解析了不同学科领域(如人文社科、自然科学、工程技术)中核心研究论文、综述(Review Article)及会议摘要的典型结构模式(Schema)。我们不仅教授如何识别“I-M-R-D”(引言-方法-结果-讨论)的通用框架,更侧重于识别各语段间的逻辑连接词、论证策略和修辞手法。例如,如何通过特定的副词和连词(如 consequently, however, conversely)来辨识作者的立场和论证的推进方向。 学术词汇的“语境依赖性”: 传统词汇记忆往往脱离语境,效率低下。本书提供了一种基于“学术词汇群”(Academic Collocations & Clusters)的学习方法。例如,我们不单独记忆 significant,而是将其置于 a significant gap in the literature 或 show a statistically significant correlation 等语境中进行掌握。这确保了学习者在实际写作中能准确、地道地运用高频学术词汇。 规范化引证与学术诚信: 详细讲解了MLA、APA、Chicago等主流引文格式的最新要求,并着重探讨了“过度模仿”(Paraphrasing)与“合理转述”(Effective Summarization)之间的微妙界限,这是确保学术诚信的关键技能。 二、 核心技能:深度阅读与批判性吸收 研究生阶段的阅读是高密度的信息处理过程。《进阶》的核心目标是训练学生将“被动阅读”转化为“主动对话”。 “主题追踪”策略(Thematic Thread Tracking): 针对篇幅冗长、概念密集的学术长文,本书教授如何快速锁定文章的核心论点(Thesis Statement)、关键证据链(Evidential Chain)以及潜在的研究局限性(Limitations)。我们通过结构化阅读笔记模板,引导学生将零散的信息点组织成逻辑清晰的知识网络。 识别隐性假设与预设(Identifying Implicit Assumptions): 学术文本往往隐藏着作者的意识形态或方法论偏见。本章通过大量的案例分析,训练读者识别那些未明言但对论证至关重要的“背景知识”和“默认立场”。这是培养独立批判性思维的基石。 跨学科阅读的挑战与对策: 针对不同学科术语体系差异巨大的问题,本书提供了一套“术语映射”方法,帮助学习者快速理解外领域核心概念的内涵与外延,从而实现跨学科的知识迁移。 三、 实践应用:高阶学术表达与写作规范 本书的后半部分完全聚焦于将输入转化为高质量的、符合国际标准的学术产出。 摘要(Abstract)的精准撰写: 摘要是研究的“名片”。我们提供了一套“迷你叙事结构”模型,确保摘要在150-300字内精准覆盖研究动机、方法、主要发现及贡献,并提供多种不同侧重点的摘要风格训练。 论点陈述(Argumentation Staging)的艺术: 本章重点提升学生在正文(尤其是引言和讨论部分)中构建有力论点的能力。我们分析了“经典三段论”在现代学术写作中的变体,并教授如何有效地进行“立场对比”(Contrastive Staging),即在肯定现有研究的同时,精确指出自身研究的增量价值(Value Added)。 数据叙事与可视化文本: 对于理工科或社会科学的学习者,如何用文字精确描述图表和统计结果至关重要。本书提供了描述不同统计显著性(如 p-values, Confidence Intervals)的规范化句式,避免口语化表达对数据权威性的削弱。 应对审稿意见的专业沟通: 成功的学术生涯离不开与审稿人的专业互动。本书精选了大量“回应信”(Response Letter)的范例,展示如何以建设性、礼貌且有说服力的方式,逐条回应审稿人的质疑、解释修改后的论证过程,并维护自身的学术立场。 目标读者 本书专为有志于继续深造或已进入研究阶段的硕士、博士研究生及青年学者设计。它同样适用于需要系统性提升英语学术素养、准备国际考试(如GRE高级写作部分、高阶托福/雅思学术模块)或计划在国际期刊上发表研究成果的学习者。 本书特色 1. 案例驱动: 所有训练材料均取材于近五年内国际顶尖期刊的精选文章片段,确保内容的前沿性和真实性。 2. 系统化结构: 从宏观语篇结构到微观词汇搭配,层层递进,知识点之间逻辑严密,便于学习者构建完整的知识体系。 3. 高阶技能导向: 重点培养批判性思维和学术产出能力,而非仅仅停留在语言基础的巩固。 《学术英语进阶:理论与实践》将是您在研究生阶段攻克学术语言壁垒,实现从信息接收者到知识生产者的关键一步。 ---

作者简介

目录信息

Unit One Text: You Are What You Think Supplementary ReadingUnit Two Text: Cancer & Chemicals Supplementary ReadingUnit Three Text: Rats and Men Supplementary ReadingUnit Four Text: Einstein's Painful Romance Supplementary ReadingUnit Five Text: The End Is Not at Hand Supplementary ReadingUnit Six Text: Two Truths to Live By Supplementary ReadingMini-Test ⅠUnit Seven Text: Good Taste, Bad Taste Supplementary ReadingUnit Eight Text: I Have a Dream Supplementary ReadingUnit Nine Text: This Was My Mother Supplementary ReadingUnit Ten Text: Digital Revolution: How the Korean Group Became a Global Champion Supplementary ReadingUnit Eleven Text: In Search of the Real Google Supplementary ReadingUnit Twelve Text: A Red Light for ScoffLaws Supplementary ReadingMini-Test Ⅱ
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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教材的配套资源和辅助设计,是检验其是否“精读”的关键。我很欣喜地发现,这本书在课后练习的设计上花了大心思,绝非敷衍了事地重复课文内容。练习题的类型非常丰富,包括了对文章主旨的归纳、对特定论点进行反驳或支持的写作练习,甚至还有一些需要小组讨论的话题,这有效地将“输入”转化为“输出”。更重要的是,它似乎为不同学习阶段的学生设置了不同的挑战梯度。对于初次接触某些复杂概念的我来说,基础练习能稳固掌握;而对于希望冲击更高分数的同学,那些开放式的、需要深度挖掘的讨论题则提供了绝佳的舞台。这种阶梯式的学习路径设计,确保了即便是能力有差异的同学,也能找到适合自己的学习节奏,而不是被统一的进度推着走。这种人性化的课程设计,让我对学习过程充满了掌控感。

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这本书的装帧设计着实令人眼前一亮,从封面到内页的排版,都透着一种严谨而又不失活力的学术气息。纸张的质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,让人感觉内容会是扎实的。我尤其欣赏它在视觉呈现上的用心,比如不同板块的标题字体选择了更具现代感的无衬线体,使得查找特定内容时一目了然。书本的整体开本适中,无论是放在书包里带去图书馆,还是在书桌上摊开研读,都非常方便。而且,它的定价对于这样一个厚重且内容详实的教材来说,性价比是相当高的。每一次翻阅,都能感受到设计者在细节之处的考量,这对于长期学习者来说,无疑是一种持续的鼓励和舒适的阅读体验。那种油墨的清香混合着新书特有的气味,让人对即将开始的这段学习旅程充满了期待。这种注重用户体验的设计哲学,在很多同类教材中是比较少见的,让人愿意花更多时间沉浸其中,而不是仅仅把它当成一个冰冷的工具书。

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整体而言,这套教材给我的感觉是一种沉稳而强大的陪伴。它不是那种会用花哨的技巧来吸引你眼球的书,而是用扎实的学术功底和周到的教学逻辑来赢得你的信赖。在学习过程中,我常常会发现自己因为对某一篇文章的理解不够深入而感到挫败,但这本书的解析总能及时地、有力地提供支撑点,让我重新建立信心。它真正体现了“精读”二字的含义——不放过任何一个细节,不绕过任何一个难点,而是要深入骨髓地去理解和消化。对于那些渴望从“阅读理解”跨越到“学术思辨”阶段的进阶学习者来说,这本书无疑是值得长期投入时间和精力的良师益友。它不仅仅是一本考试用书,更像是一块垫脚石,帮助我们稳健地迈向更高层次的学术殿堂。

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作为一名需要系统提升阅读能力的学习者,我关注的重点自然是其内容的深度与广度。这本书的选文范围似乎经过了精心策划,涵盖了从基础的学术摘要到较为复杂的社会科学评论,这种多样性极大地拓宽了我的知识边界。我发现很多课文的背景介绍都非常详尽,不仅仅是罗列事实,更是深入剖析了文章背后的文化语境和作者的论证逻辑,这对于培养批判性思维至关重要。以往我读一些教材,常常觉得文章的讲解停留在词汇和句型的层面,而这本书显然更进一步,它引导读者去‘读懂’背后的‘思想’。特别是那些涉及复杂从句和高级逻辑连接词的段落,解析得极为透彻,配有清晰的图示或结构分析,有效降低了理解难度。这种注重高阶思维训练的编排方式,让我感觉自己不再是单纯地记忆知识点,而是在进行一场真正的智力攀登。

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从语法和词汇的讲解角度来看,这本书的处理方式显得非常“务实”和“目标导向”。它并没有将枯燥的语法规则堆砌在一起,而是紧密结合课文实例进行讲解,真正做到了“语境中学语法,学以致用”。例如,在某篇涉及到大量比较级和最高级结构的文章后,相关的语法点会立即被提炼出来,用不同的例句进行强化训练,让人立刻明白这些结构在实际学术写作中的作用。词汇部分的整理也极为精炼,没有收录过多不常用的生僻词,而是集中火力攻克那些在高级学术阅读中反复出现的“高频核心词汇群”。而且,它似乎还很贴心地提供了这些核心词汇在不同语境下的细微差别辨析,这一点对于追求精确表达的学习者来说,价值千金。这种紧扣考试和实际应用需求的设计思路,让人感到学习的每一步都走在了正确的方向上。

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