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回到每一个人的生命化教育

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张文质
江苏教育
2010-6
279
30.00元
9787534397387

图书标签: 教育   


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发表于2024-11-13

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图书描述

《回到每一个人的生命化教育:张文质二甲中学教育行动录》主要内容简介:在2009年的三个月的时间里,我共去了江苏通州二甲中学三次。虽然与凌宗伟校长已相识、交往多年,第一次去二甲中学时,我还是觉得这只不过是一次与去别的地方大体相同的讲学。但令我想不到的是,凌校长不动声色地把我的活动变成了对我、对学校而言都具有意义的教育行动。

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大侃。。。但是不能否认其说话幽默且有些深度的事实。

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读后感

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教育是一门面向每一个生命的艺术 ——读张文质的《回到每一个人的生命化教育》 杨凯   教育的对象是人,是每一个活生生的生命,是有着喜怒哀乐酸甜苦辣体验的个体。所以教育不是死的,教育具有生命感和在场感。当我们的教育工作者怀着这样的理念去面对每一个受教育者时...

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教育是一门面向每一个生命的艺术 ——读张文质的《回到每一个人的生命化教育》 杨凯   教育的对象是人,是每一个活生生的生命,是有着喜怒哀乐酸甜苦辣体验的个体。所以教育不是死的,教育具有生命感和在场感。当我们的教育工作者怀着这样的理念去面对每一个受教育者时...

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教育是一门面向每一个生命的艺术 ——读张文质的《回到每一个人的生命化教育》 杨凯   教育的对象是人,是每一个活生生的生命,是有着喜怒哀乐酸甜苦辣体验的个体。所以教育不是死的,教育具有生命感和在场感。当我们的教育工作者怀着这样的理念去面对每一个受教育者时...

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