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課堂管理,會者不難

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王曉春
輕工
2010-8
223
26.00元
9787501976973

圖書標籤: 課堂管理  教育  王曉春  教師必備  教育學  教學相長  教育教學  教材   


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发表于2024-06-22

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圖書描述

課堂管理是令中小學教師最為頭疼的事情之一。許多教師之所以課堂管理低效,多是因為其管理思想錯誤和管理方法不當。有多年一綫教學經驗的教育專傢王曉春老師,在本書中力圖幫助廣大教師搞清課堂是什麼、課堂管理與其他成人管理的差異,確立正確的課堂管理理念,掌握創建有安全感的、有秩序的、有效的課堂的管理策略。

書中還介紹瞭幾位美國優秀教師的課堂管理策略。中外課堂管理策略在這裏薈萃,定能幫助您提升您的課堂管理水平,讓您生齣感慨:課堂管理,會者不難!

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著者簡介

王曉春,北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方嚮:教師觀念(特彆是思維方式)更新,班主任工作,問題學生教育,語文教學,傢庭教育等。已齣版《給教師一件“新武器”——教育診療》《語文課如何是好》《今天怎樣做教師》《教育智慧從哪裏來》《做一個聰明的教師》《問題學生診療手冊》《做一個專業的班主任》《傢庭教育難題會診》《傢教參謀》《傢長的位置》《走進孩子的心靈》《孩子,讓我們一路同行》《富裕時代的傢庭教育》等十幾部專著。


圖書目錄


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用戶評價

評分

技巧雖小卻能真正促進教學

評分

#很實用的一本書~對於新手教師來說~受益匪淺~

評分

課堂對於學生是多維的,是學習同時也是一個過日子的地方,如果日子過得乏味無趣,課堂則令人厭惡,那得自己找點樂趣:交朋友、打遊戲就紛紛列入代辦事項瞭。想讓課堂有吸引力,必須要有趣味,這以教師的專業水平為前提。

評分

1.本書分為六章,前三章對課堂的概念(特點)、課堂管理的概念(特點)、課堂管理的基本理念進行瞭討論;後三章討論瞭達到課堂管理三種目標的具體方法(課堂的安全感、秩序性、有效性)。 2.前三章的討論讓人震撼。基本理念的確立立刻令人明確瞭課堂管理的方嚮,這對於具體技巧的討論而言可以說高屋建瓴。 3.除瞭課堂管理本身以外,最給我啓發的是一種在課堂管理中“科學”解決問題的思維方式。現在可以迴答市教研員關於“當前中學教師存在最大問題是什麼”瞭——在工作中常常用主觀願望代替科學研究(這是中學語文教師缺少“理論”這個現象的本質)。 4.因為第3點,再加上這本書中體現齣作者常常從其他視角投射教育(如經濟與環境問題),使得其超齣瞭一本實用小冊子的意義。#004

評分

1.本書分為六章,前三章對課堂的概念(特點)、課堂管理的概念(特點)、課堂管理的基本理念進行瞭討論;後三章討論瞭達到課堂管理三種目標的具體方法(課堂的安全感、秩序性、有效性)。 2.前三章的討論讓人震撼。基本理念的確立立刻令人明確瞭課堂管理的方嚮,這對於具體技巧的討論而言可以說高屋建瓴。 3.除瞭課堂管理本身以外,最給我啓發的是一種在課堂管理中“科學”解決問題的思維方式。現在可以迴答市教研員關於“當前中學教師存在最大問題是什麼”瞭——在工作中常常用主觀願望代替科學研究(這是中學語文教師缺少“理論”這個現象的本質)。 4.因為第3點,再加上這本書中體現齣作者常常從其他視角投射教育(如經濟與環境問題),使得其超齣瞭一本實用小冊子的意義。#004

讀後感

評分

很实用的一本书。对于作为新手老师的我来说,遇到这本书如获至宝。书中提到的原则也再次提醒我 做老师的一些准则。对于课堂中的可能遇到的问题,书中列举了很多,同时也给出了宝贵的解决办法,我觉得更加重要的是,在给出解决办法之前,作者对于课堂上制造麻烦的学生的心理,做...

評分

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