古代汉语专题教程

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出版者: 作者:朱城 出品人: 页数:308 译者: 出版时间:2010-6 价格:35.00元 装帧: isbn号码:9787300122182 丛书系列:
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具体描述

《古代汉语专题教程》分文字、词汇、语法、修辞、音韵、诗律、训诂等专题介绍古代汉语的学习要点,深入浅出,很好地兼顾了学术性和通用性,既对古代汉语基础课的知识内容有所提升、拓展,又突出了重点、难点和相关知识的实用性。本教材面向中学师资,突出师范性,内容安排及例句选用尽量与中学古文结合,注重培养学生阅读古文的能力和分析讲解古代汉语字词句的能力。《古代汉语专题教程》适合中小学师资培训、本科函授生、专升本学生使用,亦可供二二三类院校尤其是师范院校本科生使用。

湛江师范学院汉语言文学专业获评国家级特色专业建设点,《古代汉语专题教程》为该专业系列教材之一种。

现代汉语语法与修辞:理论与应用探析 第一部分:现代汉语语法体系的深度剖析 本书旨在为汉语学习者、研究者以及语言爱好者提供一套全面、深入且富有实践指导意义的现代汉语语法分析框架。我们摒弃了传统语法过于僵化的条文罗列,转而采用功能主义和认知语言学的视角,对汉语的结构和运作机制进行细致入微的考察。 第一章:句法结构与层级关系 本章首先界定了“词”、“短语”、“分句”和“句子”的基本概念及其边界。重点探讨了现代汉语中的句法成分(主语、谓语、宾语、定语、状语、补语)在实际语用中的灵活性和可变性。我们详尽分析了各种短语类型(如偏正短语、动宾短语、联合短语)的内部支配关系和外部组合规则。 焦点讨论:主语的隐性与显性表达:考察“话题-评论”结构在汉语中的核心地位,分析了非主语句(如“下雨了”、“冷死了”)的句法底层结构,以及在口语和书面语中主语的省略机制及其语义后果。 补语系统的全面梳理:不同于仅停留在“结果补语”和“趋向补语”的传统划分,本章引入了更具描述力的情态补语和可能性补语,并结合具体的动词实例,展示了补语如何精确地刻画动作的实现状态和完成程度。 第二章:词类划分与功能迁移 现代汉语的词类划分标准,在功能和形式上往往存在交叉地带。本章致力于澄清这些界限,并深入探讨词汇项目在特定语境下发生的词类活用现象。 动词与名词的相互转化:通过分析如“研究”、“讨论”、“访问”等词汇在不同句子中的核心功能,揭示其语义核心如何保持稳定,而句法角色如何灵活转换。 副词的语义强度与句法位置:副词在汉语中扮演着至关重要的调节角色。本章细致分类了时间副词、程度副词、情态副词,并研究了它们在句中位置对整个句子语气的微小但关键的影响。特别关注了“不”、“没”、“别”等否定副词的句法限制。 量词系统的再认识:量词不仅仅是计数单位,更是构建语篇连贯性的重要工具。本章从体貌(Aspect)和个体化(Individuation)的角度,考察了特指量词、泛指量词以及成组量词的用法差异。 第三章:体貌与时态:时间关系的表征 汉语不具有严格意义上的屈折变化时态,而是通过体貌标记和时间状语来表达动作发生的时间和持续状态。 “了”的复杂性:区分“了”的第一位(V后,表示事件完成或新情况出现)和第二位(句末,表示语气的转变或祈使的缓和)。通过对比“他吃饭了”和“他吃完饭了”来阐释体貌标记对事件边界的界定作用。 持续体貌“着”与“在”:探讨“着”所标记的持续状态(静态或动态的保持)与“在”所标记的进行体(动态的正在发生)在语义上的微妙区别。 语篇中的时间线索:如何通过一系列的关联词(如“首先”、“接着”、“后来”)构建起流畅的时间叙事线索,避免语序上的混淆。 第二部分:现代汉语修辞的艺术与效力 修辞学是语言的艺术,它关乎如何在准确传达信息的基础上,最大限度地增强语言的感染力、说服力和审美价值。 第四章:形象思维与比喻系统 比喻是汉语修辞中最核心的表达方式之一,它通过构建新旧意象之间的联系,实现意义的延展和深化。 明喻、暗喻、借喻的辨析与创新:分析传统比喻的固定模式(如“A像B”)与现代语境下比喻的新鲜性。重点考察本体、喻体和比喻词三要素之间的关系如何影响修辞效果。 通感与象征:探讨如何运用通感(如“嘹亮的歌声”、“温暖的色彩”)打破感觉通道的界限,增强描写的立体感。分析特定文化符号(如“竹”、“梅”)在汉语语篇中形成的固定象征意义。 第五章:音韵节奏与形式美感 优秀的汉语表达不仅要求意义清晰,更要求语音上的和谐悦耳。本章聚焦于如何利用汉字的声、韵、调特点来营造节奏感。 对偶与对仗的结构规范:区分词语对、短语对和句法对。详细阐述对仗中的“词性相对”、“结构相对”以及“意义相关”三大原则,并分析不对仗的“流水句”在现代文体中的作用。 排比与层递:排比句如何通过形式上的整齐划一,增强语势和说服力。重点分析层递(由浅入深、由局部到整体)的逻辑结构在说服性文体中的强大效力。 音韵的和谐:考察平仄交替在古典文学影响下的残留效应,以及在现代散文中如何通过控制长短句和音节的疏密,达到阅读上的流畅感。 第六章:语篇衔接与语用策略 本章将语法和修辞的知识融会贯通,探讨在实际交流中如何运用语言工具,实现有效的语篇构建。 转折与让步的语用负载:分析“虽然……但是”、“尽管如此”等转折关系的语义差异。理解转折的目的是否在于削弱前一信息,或仅仅是强调后一信息的力度。 强调与弱化的句法手段:研究“是……的”结构、顶真(连贯句)以及反复等手段如何被用来突出信息的核心要点。 语气词的精妙运用:语气词(如“啊”、“吧”、“呢”)虽小,却是表达说话者情感和态度的关键。本章分类讨论不同语气词在陈述、疑问、感叹句中的功能,及其对听话者反应的引导作用。 本书的特点在于,它不仅仅是一部语法的“字典”,更是一部将理论知识转化为实际表达能力的“工具箱”,旨在帮助读者深刻理解和娴熟驾驭现代汉语的复杂性和丰富性。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的叙述方式极其流畅且富有启发性,作者似乎有一种魔力,能将那些看似枯燥的理论和繁复的文本分析,转化成引人入胜的故事线。它没有采取那种生硬的、教科书式的堆砌知识点的手法,而是通过一系列精心挑选的案例和富有洞察力的比较分析,引导读者逐步深入。我尤其欣赏作者在论证某个观点时,所展现出的那种步步为营的逻辑推导过程,每一步都扎实有力,让人心悦诚服。阅读过程中,我常常会因为某个精彩的论断而停下来,反复琢磨其背后的深意。这种阅读体验,更像是跟随一位经验丰富的智者在历史的迷宫中探寻,而非被动地接受灌输。它激发了我主动思考的欲望,让我对所学内容有了更深层次的理解和消化。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面采用了那种带着历史厚重感的深褐色,上面的烫金字体在灯光下泛着低调而典雅的光泽,让人一拿到手就感觉它绝非泛泛之作。内页的纸张质量也无可挑剔,触感温润,字迹清晰,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧的考究程度,充分体现了出版方对这部作品价值的认可。特别是它在细节处理上的用心,比如章节的划分和索引的编排,都体现了一种严谨的治学态度。这种实体书的质感,是电子阅读无法比拟的,它让人更能沉浸其中,仿佛与历史的脉络进行了真实的触摸。对于我这样一个偏爱实体书的读者来说,光是捧着它阅读的过程,就已经是一种享受,它不仅仅是知识的载体,更像是一件值得珍藏的工艺品。这样的用心,让阅读体验得到了极大的升华。

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我不得不提一下这本书在选材上的独到眼光。它并没有仅仅停留在我们日常接触到的那些经典文献层面,而是大胆地引入了一些相对冷门但却极具价值的原始材料进行佐证和探讨。这种广博的视野,极大地拓宽了我对研究领域的认知边界。很多以往我以为已经定论的问题,在书中通过新的视角和材料被重新审视,让人耳目一新。书中对于不同时代背景下语言现象差异的对比分析尤为精彩,那种跨越时空的对话感,让古代的文字不再是遥不可及的古董,而是鲜活的、有生命力的表达工具。这种对细节的挖掘和对整体框架的把控,体现了作者深厚的学术功底和非凡的洞察力。

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从实操性角度来看,这本书的配套资源和辅助练习设计得非常人性化,充分考虑到了不同学习阶段读者的需求。它不像有些学术著作那样高高在上,而是提供了清晰的阶梯式的学习路径。尤其是那些需要反复练习辨析的句法结构,作者都给出了详尽的解析和多样的变体示例,这对于我们这些希望将理论转化为实际应用的学习者来说,是至关重要的。我尝试着根据书中的指导进行一些小规模的分析练习,发现自己的辨识能力和准确度有了显著提升。这种“知其然,更知其所以然”的教学设计,让学习过程充满了成就感,真正做到了理论与实践的完美结合,是难得的工具书级别的典范。

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这本书的语言风格在学术著作中算得上是相当典雅且富有韵味的,它没有过度使用晦涩难懂的术语,即使在处理最复杂的概念时,作者也能用一种非常清晰且富有美感的文字来阐释。阅读过程中,我仿佛能感受到作者在字里行间流露出的对这门学科的深厚情感和敬畏之心。这种饱含热情的表达,极大地感染了我,让我对学习的热情得以持续。它成功地将一门被许多人视为高冷的学科,变得亲切而迷人。这种兼具学术严谨性与文学优雅性的文字表达,使得本书不仅是一本学习的阶梯,更是一次愉悦的心灵之旅,让人在汲取知识的同时,也享受到了文字本身的魅力。

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