教育管理的案例研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:教育科学出版社

作者:凯瑟琳·莫塞斯(Katherine K.Merseth)

出品人:

页数:337

译者:

出版时间:2010-5-1

价格:45.00元

装帧:平装

isbn号码:9787504145291

丛书系列:哈佛教育名著译丛

图书标签:

• 教育学
• 案例
• 教育管理
• 教育管理
• 案例分析
• 教育改革
• 学校管理
• 管理学
• 教育政策
• 高等教育
• 职业教育
• 教育创新
• 教学管理

教育管理的案例研究 内容简介 本书旨在探索教育管理领域中的复杂性与实践性，通过深入剖析一系列真实发生的教育管理案例，揭示其背后的运作机制、面临的挑战以及有效的解决方案。本书不局限于理论框架，而是着力于展现教育管理者在实际工作中如何运用智慧、策略和技巧，应对纷繁复杂的局面，推动教育事业的进步与发展。 第一部分：教育机构的战略规划与变革管理 本部分将聚焦于教育机构如何制定长远发展战略，以及如何在不断变化的环境中成功实施变革。我们将审视不同类型教育机构（从小学到高等院校，再到职业培训机构）在战略规划过程中所遇到的机遇与挑战。 案例一：某大学应对生源结构变化和学科调整的战略规划 背景分析： 随着社会经济发展和人才市场需求的变迁，某综合性大学面临着生源数量下降、传统优势学科吸引力减弱、新兴交叉学科人才培养需求迫切等问题。 挑战： 如何在有限的资源下，重新审视和定位学校的发展方向？如何平衡学术传统与市场需求？如何在内部形成变革的共识？ 管理实践： 本案例将详细分析该大学如何通过市场调研、专家咨询、内部研讨等方式，制定了一套包含学科优化、专业调整、人才引进、课程改革等在内的五年发展战略。重点将落在变革的推进机制上，包括如何组建跨部门的改革小组，如何通过试点项目验证新策略，以及如何通过有效的沟通和激励机制，争取教职员工的支持。 成果与反思： 探讨该大学在实施战略后取得的初步成效，例如生源结构优化、新兴专业招生人数显著增长、教师科研水平提升等。同时，也将深入分析在变革过程中遇到的阻力、非预期后果，以及管理层从中吸取的宝贵经验，为其他机构提供借鉴。 案例二：一所新建公立小学的启动与发展 背景分析： 随着城市化进程的加速，某郊区新建了一所现代化公立小学，旨在缓解学区压力，提供优质教育资源。 挑战： 如何从零开始建立学校的文化、管理体系和教学特色？如何在短时间内吸引和留住优秀的师资？如何与社区建立良好的互动关系？ 管理实践： 本案例将展现校长和管理团队如何从学校愿景的确立、办学理念的塑造，到规章制度的建立、教师队伍的组建、课程体系的初步构建等一系列艰巨任务。将重点关注校长在危机管理（如初期的师资短缺、设备采购问题）和资源整合（如与教育局、社区的沟通协调）方面的策略。 成果与反思： 评估该小学在成立初期所取得的进展，包括教学秩序的稳定、学生学习兴趣的激发、家长满意度的提升等。深入剖析学校在成长过程中遇到的问题，例如如何持续创新教育模式，如何在标准化管理和个性化教学之间找到平衡，以及如何应对日益增长的社会期望。 第二部分：教育教学质量的提升与评估 本部分将围绕如何科学有效地提升教育教学质量，以及如何建立一套公正、有效的评估体系展开。 案例三：某中学的教学诊断与改进项目 背景分析： 某中学在某次区域性统考中，部分学科的成绩出现下滑趋势，引起了学校和家长的担忧。 挑战： 如何精准地诊断出导致教学质量下滑的根本原因？如何设计并实施具有针对性的改进措施？如何确保改进措施的效果？ 管理实践： 案例将聚焦于学校如何组建教学诊断小组，运用数据分析（包括学生成绩、教师课堂观察、问卷调查等）来识别问题，例如教学方法单一、学生学习习惯不良、评价体系不完善等。重点将展示管理层如何与一线教师合作，共同制定具体的教学改进计划，包括开展教师培训、优化教学资源、改革课堂互动模式、引入新的评价工具等。 成果与反思： 汇报教学改进项目实施后的效果，例如学生成绩的提升、课堂活跃度的增加、教师专业能力的增强等。分析项目过程中遇到的困难，如教师抵触情绪、改进措施的落地难度、评价标准的争议等，并总结管理层在克服这些困难时的策略。 案例四：一所职业技术学院的专业建设与就业率提升 背景分析： 某职业技术学院面临着毕业生就业率不高、部分专业设置与市场需求脱节的困境。 挑战： 如何使学院的专业设置和课程内容紧密对接产业发展需求？如何提升学生的职业技能和就业竞争力？如何建立有效的校企合作机制？ 管理实践： 本案例将深入探讨学院如何通过建立行业专家咨询委员会，定期进行专业评估和课程更新。将展示学院如何与企业合作，开展订单式培养、实习实训项目，以及如何建立就业指导服务中心，为学生提供职业规划、简历制作、面试技巧等方面的指导。 成果与反思： 评估学院在实施专业建设和就业率提升项目后所取得的成就，例如毕业生就业率的提高、用人单位的满意度、新增特色专业的反响等。深入分析在校企合作中遇到的挑战，如企业参与度不高、合作模式不顺畅、校内师资力量的更新等，并提出未来改进的方向。 第三部分：教育资源的优化配置与风险管理 本部分将探讨教育管理者如何有效地配置有限的教育资源，以最大化教育效益，并如何识别和管理潜在的风险。 案例五：一所大学的预算编制与执行过程中的资源优化 背景分析： 某大学由于经费有限，需要在多个部门之间进行资源分配，如何确保资源的合理使用和效益最大化成为关键。 挑战： 如何在满足各部门基本需求的同时，支持重点学科和战略发展项目？如何提高预算编制的科学性和透明度？如何应对突发情况下的资金需求？ 管理实践： 案例将详细阐述该大学如何建立一套科学的预算编制流程，包括需求申报、专家评审、部门协商、校务会审批等环节。重点将展示管理层如何运用成本效益分析、优先级排序等方法，将有限的资金投向最能产生效益的领域。同时，也将分析学校如何通过加强内部审计、成本控制和募捐等方式，优化资源配置，并应对可能出现的财务风险。 成果与反思： 评估预算编制和执行过程的成效，例如重点项目得到有力支持、部门运行经费得到保障、财务风险得到有效控制等。深入反思在资源分配过程中可能存在的利益冲突、信息不对称等问题，以及管理层如何通过沟通和协调来解决这些问题。 案例六：一所国际学校的安全管理体系建设 背景分析： 随着国际学校的快速发展，如何保障学生和教职员工的安全，应对各类潜在风险，成为学校管理的重要课题。 挑战： 如何建立一套全面、系统的安全管理体系？如何应对校园暴力、自然灾害、食品安全、网络安全等多元化的风险？如何提高全体师生的安全意识？ 管理实践： 本案例将展示该国际学校如何从风险评估入手，建立健全安全规章制度，配备专业安保人员，安装先进的安全监控设施。重点将放在危机预案的制定与演练，例如针对不同风险场景的应对流程，以及如何通过定期的安全教育和应急演习，提升师生的风险防范和自救能力。 成果与反思： 评估学校安全管理体系的有效性，例如安全事故发生率的降低、师生安全意识的提高、应对突发事件的及时有效性等。深入分析在安全管理过程中遇到的挑战，如成本投入、人员培训、信息保密等，以及学校管理层如何持续改进安全管理策略，以适应不断变化的风险环境。 第四部分：教育领导力与组织文化建设 本部分将探讨在教育管理中，领导者的角色、作用，以及如何通过营造积极健康的组织文化来激发团队活力，推动教育创新。 案例七：一位校长在学校文化重塑中的领导力 背景分析： 某学校由于长期缺乏明确的办学理念和积极的组织文化，导致教职工士气低落，教学创新乏力。 挑战： 如何在短时间内改变学校的整体氛围？如何激发教职员工的工作热情和归属感？如何建立一种鼓励创新和协作的文化？ 管理实践： 案例将聚焦于新任校长如何通过一系列战略性的举措，引领学校文化重塑。例如，如何通过深入的沟通，倾听教职员工的意见，确立学校的核心价值观；如何通过建立激励机制，表彰优秀教师，激发工作积极性；如何通过组织团队建设活动，增强团队凝聚力；如何通过支持教师专业发展，鼓励教学创新。 成果与反思： 评估校长在文化重塑过程中取得的成效，例如教职工满意度和工作效率的提升，教学改革的涌现，以及学校整体声誉的改善。深入分析校长在推进文化变革中遇到的阻力，如既得利益者的反对、传统观念的束缚，以及校长如何运用其领导力克服这些困难。 案例八：一个教育管理团队的协作与冲突管理 背景分析： 某教育局下属的多个部门在推进一项重要教育改革项目时，由于职责不清、沟通不畅，出现了严重的部门间冲突。 挑战： 如何在多部门协作中实现有效沟通？如何化解和管理部门间的利益冲突？如何确保改革项目的顺利推进？ 管理实践： 本案例将展示一个成功的教育管理团队如何通过建立定期的联席会议制度，明确各部门职责和目标，以及运用有效的冲突管理技巧，来解决部门间的矛盾。将重点关注团队领导者如何在营造开放、信任的沟通氛围，鼓励跨部门合作，以及在必要时进行果断决策。 成果与反思： 评估团队协作和冲突管理在推动改革项目中的成效，例如项目目标的达成，部门间的关系改善，以及整体工作效率的提升。深入反思在协作过程中可能出现的沟通障碍，如信息传递失真、期望值不匹配等，以及团队如何通过不断学习和调整，优化协作模式。 本书的每一篇案例研究都旨在提供一个真实、鲜活的管理场景，鼓励读者从实际出发，理解教育管理的复杂性和多维度性。通过对这些案例的深入剖析，读者将能够提升自身的管理洞察力，学习到行之有效的管理方法，并最终成为更优秀的教育管理者。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

从实操价值的角度衡量，这本书的指导意义是极其明确和可操作的。它没有停留在描述“应该怎样做”的宏观愿景上，而是深入到了“如何去实施”的具体步骤和工具层面。我注意到，在多个关键的管理情境描述后，作者都提供了一套结构化的分析框架，比如SWOT分析的变体、利益相关者沟通矩阵等，这些工具是教科书里常见的模型，但作者将其嵌入到具体的教育场景中进行演示，使得这些工具不再是抽象的符号，而是可以立即上手使用的“管理手术刀”。这种脚踏实地的态度，对于一线管理者来说，无疑是最大的吸引力所在。阅读完相关的章节，我感觉自己不仅理解了理论，更重要的是，掌握了一套可以带回办公室直接应用于下一次会议或决策的实用方法论，这才是衡量一本管理学著作成败的真正标尺。

评分☆☆☆☆☆

章节之间的过渡处理，是这本书中一个非常值得称道的设计亮点。很多专业书籍在章节衔接时，常常显得生硬或突兀，仿佛是不同作者独立完成的片段拼凑。然而，在这本书里，每一次从一个主题迈向下一个主题，都像是一场精心编排的过场戏。作者善于利用前一章的结论，抛出下一个章节亟待解决的“遗留问题”，从而自然而然地引导读者的注意力。例如，在讨论组织文化重塑的章节结束后，紧接着就非常自然地转入了变革阻力分析，逻辑衔接得如同行云流水。这种无缝衔接的结构安排，不仅极大地提升了阅读的流畅度，更重要的是，它强化了教育管理工作的系统性思维——即没有一个管理环节是孤立存在的。这种精巧的结构布局，体现出作者对整体认知流程有着深刻的洞察，使得学习过程本身就成为一种沉浸式的、整体性的体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格呈现出一种非常鲜明的学术性与实践性交织的特点。初读起来，会感受到作者在构建理论框架时所下的苦功，术语的运用精准而恰当，逻辑链条严密得如同精密的仪器。然而，最令人惊喜的是，这种高阶的理论阐述并非高高在上、故作玄虚，而是巧妙地融入了大量的叙事性描述和案例引介，使得原本可能枯燥的章节立刻变得生动起来。作者似乎深谙教育管理者在面对实际问题时的那种迫切感，因此，每一段理论的提出，都像是为解决一个具体困境提供了理论支撑。我发现自己不仅仅是在“阅读”文字，更像是在参与一场由作者主导的、深入现场的研讨会，不断地被引导去思考“如果是我，我该如何决策”。这种双重叙事策略，极大地降低了专业门槛，让即便是刚接触该领域的新人，也能抓住核心脉络，而资深人士则能从中挖掘出更深层次的辩证关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计颇具匠心，拿到手里就有一种沉甸甸的质感，封面采用了一种略带纹理的哑光纸张，触感非常舒服，颜色搭配上选择了沉稳的深蓝与典雅的米白，给人一种专业、可靠的视觉印象。书脊的字体排版简洁有力，即便是放在书架上，也能一眼识别出它的专业定位。内页的纸张质量也值得称赞，白度适中，既保证了阅读时的舒适度，又有效减少了反光对眼睛的刺激。整体来看，出版社在制作环节上投入了足够的诚意，这种对细节的打磨，无疑为阅读体验奠定了良好的基础。当然，一本专业书籍的价值最终还是体现在内容上，但如此精良的物质载体，无疑是提升学习兴趣和阅读投入感的第一步。我尤其欣赏它在章节标题和插图旁边的留白处理，使得版面呼吸感十足，即便是长时间阅读，也不会感到局促或压抑，体现了现代出版美学的追求。这种对物理形态的重视，也间接传达了对知识本身的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书的参考文献和延伸阅读部分的详尽程度，简直令人肃然起敬。它不是简单地列出了一堆书目，而更像是一张精心绘制的“知识地图”。每一条引用的文献，似乎都经过了作者本人的仔细甄别和打磨，旁边还附有简短的说明，点明了该文献在书中论证过程中的具体作用，例如是理论基础、反面观点还是实证数据来源。对于希望深入钻研某个特定子领域的读者来说，这部分内容简直是宝藏。我个人尝试着追踪了其中三条核心引文，发现它们所指向的原始研究都极具前沿性和权威性，这大大增加了本书论点的可信度与厚度。这种对学术规范的极致尊重和对读者探索欲的充分满足，使得这本书超越了一本单纯的教科书或手册，更像是一座可以不断深挖的知识矿藏，鼓励读者跳出这本书本身，去构建更广阔的学术视野。

评分☆☆☆☆☆

额案例书不适合自己看········这绝对至少需要小组讨论

评分☆☆☆☆☆

额案例书不适合自己看········这绝对至少需要小组讨论

评分☆☆☆☆☆

额案例书不适合自己看········这绝对至少需要小组讨论

评分☆☆☆☆☆

额案例书不适合自己看········这绝对至少需要小组讨论

评分☆☆☆☆☆

都是高中案例 木有案例分析 不适合想入门的人……