Introduction to Learning and Behavior

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出版者:
作者:Powell, Russell
出品人:
页数:576
译者:
出版时间:2008-8
价格:980.00元
装帧:
isbn号码:9780495595328
丛书系列:
图书标签:
  • 学习行为
  • 行为学
  • 学习理论
  • 心理学
  • 动物行为
  • 认知行为
  • 行为分析
  • 教育心理学
  • 强化学习
  • 行为矫正
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具体描述

Designed to apply learning theory and principles to the presentation of learning, this text shows how learning principles work in both animals and people. Throughout the book, the authors show how the study of learning helps solve practical problems, such as improving study skills, improving relationships, raising children, and effectively stopping smoking. This book is both solidly based in research and engaging for the student. To help ensure that students understand the materials, the authors strategically include multiple opportunities for review and self-testing within the text.

探索人类行为的奥秘:《行为科学前沿》 一部全面深入、横跨多个学科领域的巨著,旨在揭示人类及动物行为背后的深层机制、演化根源与社会影响。 第一部分:行为的基石——进化与生理基础 本书伊始,我们将追溯行为的起源。行为并非凭空产生,它是生命在漫长演化过程中为适应环境、实现生存与繁衍所打磨出的精妙策略。 第一章:行为的进化论视角 本章将详细剖析达尔文的选择理论如何塑造了我们今天的行为模式。我们将探讨适应性、亲缘选择(Kin Selection)和互惠利他主义(Reciprocal Altruism)等核心概念。通过对不同物种觅食策略、配偶选择仪式以及领域防御行为的比较分析,读者将理解行为作为一种可遗传的、受自然选择驱动的性状是如何形成的。我们不仅关注宏观的种群行为,也将深入探讨基因在行为表达中的微观作用,引入行为遗传学(Behavioral Genetics)的基本原理,例如对同卵与异卵双胞胎的研究方法,以区分遗传与环境对复杂行为的相对贡献。 第二章:神经科学与行为的交汇点 行为的直接执行者是大脑。本章聚焦于神经生物学对行为的贡献。我们将系统梳理从基础的神经元活动到复杂的脑区网络如何共同运作,产生感知、决策和行动。内容涵盖: 情绪的神经回路: 杏仁核、前额叶皮层与奖励系统(特别是多巴胺通路)在恐惧、愉悦和动机中的关键角色。 学习与记忆的分子基础: 长时程增强(LTP)和长时程抑制(LTD)等突触可塑性机制,以及海马体在情景记忆形成中的不可替代性。 激素与行为调节: 皮质醇、睾酮、雌激素和催产素等内分泌因子如何跨越时间和空间,影响攻击性、依恋和压力反应。 神经可塑性: 探讨环境刺激(如早期经验或创伤)如何重塑大脑结构,影响终生的行为倾向。 第二部分:个体发展与学习的复杂性 行为的形成是一个动态过程,受到个体生命早期经验的深刻雕塑,并通过不断的学习与适应得以修正和精炼。 第三章:发展心理学与行为的形成轨迹 本章审视了从受精卵到成年人行为模式的连续发展。我们将详细考察关键期(Critical Periods)和敏感期(Sensitive Periods)的概念,并分析早期依恋模式(如安全型、回避型、矛盾型依恋)如何构建个体未来的人际关系蓝图。此外,对童年创伤、忽视或丰富环境暴露对认知和情绪调节能力的影响也将进行详尽的讨论,重点放在皮层下结构和前额叶功能的发展轨迹上。 第四章:条件反射的深度挖掘与高级学习 摒弃对经典条件反射(巴甫洛夫)和操作性条件反射(斯金纳)的表面介绍,本章着重于这些基础学习机制在复杂环境中的应用、局限性及其相互作用。 强化与惩罚的精细化: 探讨不同强化时间表(Ratio vs. Interval Schedules)对反应率和抵抗消退的影响,并分析惩罚的有效性和伦理困境。 认知学习的介入: 引入认知导向的观点,如潜伏学习(Latent Learning)、认知地图(Cognitive Maps)和观察学习(Observational Learning,班杜拉的社会学习理论),以解释为何有些学习过程似乎不依赖于直接的奖赏与惩罚。 习得性无助与适应性失败: 分析个体如何通过无望的经验习得对环境控制权的放弃,以及这如何转化为抑郁和动机缺失的行为模式。 第三部分:认知过程对行为的引导 人类行为的显著特征在于其高度的认知驱动性。本部分将行为学研究与认知心理学的发现相结合,揭示决策、注意力和问题解决如何指导我们的行动。 第五章:决策、判断与非理性行为 我们并非总是完全理性的经济人。本章深入探讨行为决策理论的前沿进展,特别是前景理论(Prospect Theory)对风险和损失厌恶的解释。我们将分析启发式(Heuristics)和认知偏差(Cognitive Biases)——如锚定效应、可得性偏差——如何系统性地影响我们日常生活的选择,从财务决策到健康行为的采纳。同时,也将探讨情绪在快速决策中的作用,即“情感标记假说”。 第六章:动机的结构与自我调控 动机是行为的引擎。本章将超越简单的“驱力减少论”,探讨更精细的动机理论: 内在动机与外在动机的辩证关系: 考察过度合理化效应(Overjustification Effect)如何削弱内在兴趣。 目标设定理论: 区分具体目标与模糊目标,以及难度与反馈在维持行为投入中的作用。 自我效能感与归因理论: 探究个体对成功和失败原因的解释(归因风格)如何预测未来的努力水平和情绪反应。 执行功能与行为抑制: 关注前额叶皮层支持的抑制控制、工作记忆和认知灵活性,这些是实现长期目标、抵御短期诱惑的关键。 第四部分:社会环境中的行为动力学 个体行为必须在群体、文化和社会结构中被理解。本部分将行为学原理扩展到人际互动、群体影响及社会规范的形成。 第七章:人际互动与社会影响 社会环境对行为的塑造是强大而微妙的。本章将剖析从从众(Conformity)到服从(Obedience)的社会影响机制。我们将分析经典的社会心理学实验(如阿希的从众实验、米尔格拉姆的服从实验)所揭示的个体在群体压力下的行为转变。此外,对偏见、刻板印象的形成及其对特定群体行为的影响,也将进行深入的跨文化比较分析。 第八章:攻击性、亲社会行为与道德推理 这是对人类社会行为两极的探讨。 攻击性的根源: 结合了生物学(如荷尔蒙水平)、环境(如挫折理论、社会学习)和社会因素(如群体规范和去个体化)对攻击行为的多层次解释。 亲社会行为的机制: 深入研究同理心(Empathy)在帮助行为中的作用,以及旁观者效应(Bystander Effect)的产生机制——责任分散如何抑制个体伸出援手。 道德发展: 考察科尔伯格的道德推理阶段模型,探讨道德判断如何从对惩罚的回避发展到基于普世伦理原则的决策。 结语:行为科学的未来方向 本书最终展望了行为科学在当代社会面临的挑战与机遇,包括行为经济学在公共政策制定中的应用、复杂系统建模在预测群体行为中的潜力,以及对精神障碍行为表征的更精确理解。 《行为科学前沿》不仅仅是一本教材,更是一幅绘制人类行为全景的路线图,它引导读者从基因深处到社会顶层,系统性地理解“我们何以成为我们现在的样子”以及“我们为何会做出这样的选择”。

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