具体描述
《大学校长林文庆:一生真伪有谁知》是国内第一部全面介绍私立时期厦门大学校长林文庆博士的传记性著作。作为一位出生于新加坡的海外华人，林文庆博士全程主掌私立厦大16年，为厦门大学赢得了“南方之强”的美誉，但因种种原因，尤其是鲁迅对他寥寥数语的负面评价，致使林文庆博士，成了中国大学发轫史上一个无辜的牺牲品！为了不使历史有负于先人，《大学校长林文庆:一生真伪有谁知》以大量的中外文献史料为依据，力图拨开团团的历史迷雾，吹去层层的政治浮尘，重新向世人诠释林文庆博士那富于传奇性的悲剧人生，使一个爱国者、思想家、教育家、改革家的崇高形象昂然矗立于人们的心中。《大学校长林文庆:一生真伪有谁知》集学术性与资料性于一体，再加上林文庆博士那曲折、传奇般的丰富人生，令读者掩卷之余，也必会感叹：虽然造化有时的确会弄人，但毕竟，历史还是不会欺骗好人的！
作者简介
严春宝：山东省莒县人，哲学博士。先后游学于山东师范大学、华中师范大学、北京师范大学。现为海南师范大学南海区域文化研究中心专任教师、厦门大学历史学博士后流动站在站博士后。自1998年起，客居新加坡十年有余，主要从事华文教学及新加坡儒家文化传承研究。最喜好之事乃粗食淡饭之后一杯清茶在手、无所事事之余孤芳自赏自己的诗；其次则研习哲学、中国思想文化史、全息论、新加坡儒家思想传承史及新加坡华文教学等杂学。发表学术论文及各类体裁文章数十篇，出版有专著《文化全息论》（与长兄严春友合著）。自己给自己的定位是：写诗是追求终生的梦想，撰写论文则为谋生的工具，故，如其说自己是个学者，倒宁可被误认为是一个充满激情的诗人！唯一的个人
目录信息
第一章 少年尽识愁滋味
第二章 身去西洋心归汉
第三章 功追元化父母心
第四章 能言善辩华议员
第五章 长袖善舞在商界
第六章 峇峇社会改革家
第七章 保皇派的守护者
第八章 革命者的同路人
第九章 临危受命掌厦大
第十章 悠悠厦大十六载
第十一章 引进北大国学院
第十二章 “完美的”教育思想
第十三章 一片冰心为英才
第十四章 忍辱负重度苍生
第十五章 回归中国的婚姻
第十六章 理性的儒家学者
附录一：林文庆主要著作、译作一览
附录二：林文庆年谱简编
· · · · · · (收起)
读后感
该书选题还可以，但写作存在严重问题。作者非研究历史出身，缺乏历史学素养，写的历史人物传记有史实错误，只要学过中国近代史专业的都可以看出来。 该书选题还可以，但写作存在严重问题。作者非研究历史出身，缺乏历史学素养，写的历史人物传记有史实错误，只要学过中国近代...
评分该书选题还可以，但写作存在严重问题。作者非研究历史出身，缺乏历史学素养，写的历史人物传记有史实错误，只要学过中国近代史专业的都可以看出来。 该书选题还可以，但写作存在严重问题。作者非研究历史出身，缺乏历史学素养，写的历史人物传记有史实错误，只要学过中国近代...
评分对于厦门大学，默默地忽略掉这样一位老人，简直是一种莫大的遗憾。 厦门大学的所有学子都知道陈嘉庚，萨本栋，可是，这之间，还有个林文庆，到底有谁知？ 陈嘉庚是校主，萨本栋是国立第一任校长，无可厚非，我们当记得。可是，林文庆是厦门大学伊始的校长，私立...
评分该书选题还可以，但写作存在严重问题。作者非研究历史出身，缺乏历史学素养，写的历史人物传记有史实错误，只要学过中国近代史专业的都可以看出来。 该书选题还可以，但写作存在严重问题。作者非研究历史出身，缺乏历史学素养，写的历史人物传记有史实错误，只要学过中国近代...
评分对于厦门大学，默默地忽略掉这样一位老人，简直是一种莫大的遗憾。 厦门大学的所有学子都知道陈嘉庚，萨本栋，可是，这之间，还有个林文庆，到底有谁知？ 陈嘉庚是校主，萨本栋是国立第一任校长，无可厚非，我们当记得。可是，林文庆是厦门大学伊始的校长，私立...
用户评价
这本书最让我赞叹的一点，在于它对“知识分子精神气质”的深度挖掘与展现，这种气质是难以言喻，难以被简单标签化的。它不是歌颂式的赞美，也不是批判式的解构，而是一种近乎于哲学的审视。作者似乎对那个时代知识分子群体内部的细微分化，有着极其敏锐的洞察力。他笔下的人物，无论身居何职，似乎都在为自己的信念和选择付出沉重的代价，这份代价有时是物质上的清贫，更多时候是精神上的孤寂。我能感受到那种“明知不可为而为之”的悲壮，以及在时代洪流面前，个体良知如何艰难地保持其纯粹性。这种对精神世界的刻画，使得整本书拥有了一种超越特定历史事件的普适价值，它探讨的是人类在面对宏大变局时，如何安放自己的灵魂。书中的对话设计也极具匠心，许多看似平淡的交流，实则暗流涌动，充满了言外之意和未尽之意，需要读者具备一定的背景知识和同理心才能完全体会其中的深意。
评分从整体阅读体验来说，这本书更像是一部需要“沉浸式体验”的艺术品，而不是一本可以被快速消费的读物。它的信息密度非常高，每一个段落似乎都经过了反复的推敲和打磨，没有一句是多余的废话，但同时，它也要求读者付出相应的耐心和专注力。我发现自己常常需要时不时地停下来，去查阅一些历史背景资料，这反而成了一种意想不到的乐趣，因为它将阅读变成了一个主动探索和学习的过程。更妙的是，作者在处理那些宏大叙事时，从不失落于对个体命运的关怀。那些大时代的风云变幻，最终都会收束到某个具体人物的眼神、一个微妙的手势，或者一句无力的叹息之中。这种大与小的完美结合，使得这本书既有史诗般的厚重感，又不失人性温暖的光辉。读完之后，留下的不是一个清晰的结论，而是一连串深刻的问题和一种对过往岁月的复杂情愫，久久不能散去，这才是真正优秀的历史题材作品的魅力所在。
评分这本书的封面设计就很有意思，那种泛黄的纸张质感，配上那个年代特有的字体，一下子就把人拉回到了上个世纪的某个角落。我记得我第一次翻开它的时候，就被那种沉稳的气氛给吸引住了。作者在开篇就营造了一种非常强烈的历史纵深感，仿佛能嗅到旧式木地板上打蜡的味道，以及老图书馆里那种特有的纸张与灰尘混合的微香。叙事节奏的处理非常老练，它不是那种急着抛出所有线索的快节奏小说，而是像一位技艺精湛的匠人，慢慢地用细密的针脚织就一幅宏大的画面。读到一些关于早期高等教育体制改革的描述时，我简直被那种筚路蓝缕的艰辛深深触动了。那些文字不是干巴巴的教科书式的记录，而是融入了鲜活的人物情感和当时的社会背景，让人能真切体会到那个时代知识分子所背负的使命感与压力。特别是对某些关键历史事件的侧写，作者的笔触极其细腻，总能抓住那些被主流历史叙事常常忽略的细节，让整个故事的骨架更加丰满立体。整本书读下来，就像完成了一次漫长而又意义非凡的时光旅行，充满了对逝去年代的敬意。
评分我不得不说，这本书的结构布局简直是鬼斧神工，充满了层次感和张力，绝非一蹴而就的作品。作者似乎对“时间”这个概念有着超越常人的掌控力，他可以自由地在不同时间线之间进行穿梭和并置，但每次切换都非常自然，且服务于整体的叙事目的。尤其是一些关键的转折点处理得非常高明，往往是通过一个看似不经意的侧面描写或一个老旧物件的出现，就完成了对历史背景的深化，或者对人物命运的暗示。这种非线性的叙事方式，初看可能会让人稍微有些迷失方向，但坚持下去后，你会发现所有的线索最终都会汇集成一股强大的洪流，冲向一个令人深思的结局。另外，书中对于场景的描绘，也具有极强的空间感和氛围感，仿佛每一个图书馆的角落、每一间简朴的办公室，都成为了有生命的叙述者，它们见证了一切，并以它们特有的方式，向我们低语着历史的秘密。阅读过程中，我常常需要停下来，合上书本，在脑海中重构刚刚读到的信息，这种需要主动参与构建故事的体验，是现代许多快餐式阅读无法给予的。
评分这本书的语言风格，说实话，初读时略显晦涩，但一旦适应了它的韵律，就会发现其中蕴含的巨大宝藏。它大量运用了一些略显古典和书面化的词汇，这让整体的阅读体验显得非常郑重和考究，绝不是那种可以轻松“扫视”而过的通俗读物。每一次翻页，都像是在品尝一杯需要细细回味的陈年佳酿，初尝时或许有些许辛辣，但后劲却悠长而醇厚。我特别欣赏作者在描摹人物内心挣扎时所使用的那些复杂的句式结构，它们精准地捕捉到了那个时代知识分子在理想与现实之间摇摆不定的微妙心态。那种内在的张力，不需要过多的外部冲突来推动，仅仅通过内心的独白和细腻的心理活动就已经展现得淋漓尽致了。有几处关于学术争论和教育理念冲突的段落，作者的处理方式简直是教科书级别的，他没有简单地将任何一方塑造成绝对的“正义”或“邪恶”，而是将复杂的思潮摆在读者面前，让读者自己去衡量和判断，这种处理方式极大地提升了作品的思想深度。这绝不是一本让人看完就忘的作品，它会像一块烙印一样，在你思考一段时间后，反复回味。
评分辩证的看待这个矛盾体
评分辩证的看待这个矛盾体
评分尽弃坦途，所谓何生？
评分上了新马华人知识分子才知道原来厦大还有这样一段与南洋息息相关的历史
评分厦门大学女主人式的人物
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