具体描述
形式上为了方便使用《2013北京市高考倒计时讲练测:化学(人教)》,“讲练部分”特别设计了“前讲后练、前后合装”的装帧形式,转换自如、高度实用。作为“练”的课时作业部分采用16开双面设计,开缝活页装订,分合自如,方便学生使用老师批改。“测部分”采用标准的高考模拟试卷格式且单独成册,方便检测您的阶段复习成果。内容上,我们注重灵活运用。一方面对典型例题作了详细的分析,使您碰到类似题型可以举一反三;另一方面明确了重点和难点,方便您对知识性问题的析与把握。
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读后感
用户评价
这本书,说实话,我当初买它纯粹是因为当时正好要高考了,老师推荐,加上包装也挺结实,就顺手拿了一本。打开之后,最直观的感受就是它的排版设计,个人觉得还是挺清晰的,重点内容用加粗或者框起来的方式也很明显,这一点对于我这种容易走神的人来说,倒是挺友好的。翻了几页,感觉它侧重于考点梳理,就是把每个章节的核心知识点都提炼出来了,然后围绕这些知识点出了不少练习题,还有一些模拟测试。不过,我当时最头疼的化学反应方程式配平和有机物的命名,这本书里虽然也讲了,但总觉得讲解得不够深入,有点点浮于表面,我还是需要结合其他的参考书或者老师的讲解才能完全理解。而且,题目的难度梯度感觉也比较单一,大部分题目都是中等难度,对于基础薄弱的同学来说可能还需要大量的铺垫,而对于想冲刺高分的同学来说,里面的难题又显得不够“刁钻”,没办法真正检验出自己的上限。所以,整体感觉这本书更适合作为一种阶段性的巩固和练习工具,而不是一本能够从零开始建立知识体系的教材。
我一直觉得,市面上很多高考复习资料,尤其是那些打着“倒计时”、“必刷题”旗号的书,往往都容易陷入一个怪圈:题量大,但质量参差不齐。这本《2013北京市高考倒计时讲练测·化学》给我留下的印象就是这样。它的讲解部分,说实话,内容不多,更像是一种知识点纲要,很多细节的处理都比较省略,需要读者自己去填充。我当时比较看重的是它里面的“讲练测”这个模式,觉得能够一步步地把知识掌握牢固。但是,实际做题的时候,我发现很多题目虽然说是“高考导向”,但很多考查的知识点都比较基础,而且题目设置的陷阱也相对容易辨别,这让我一度怀疑它的“检测”能力是否足够。更有一些题目,答案的解析也写得比较简略,遇到一些复杂的推导过程,看了半天还是云里雾里。我个人更倾向于那种讲解详细、步骤清晰,能够帮助我理解“为什么”的题目解析,而不是简单地给出一个答案。所以,虽然题量还可以,但整体的复习效果,我个人觉得不算是特别理想。
我拿到这本书的时候,首先就被它厚实的篇幅给吓了一跳,心想这得有多少内容要讲啊。不过,翻开之后发现,内容还是比较精炼的。它的讲解部分,我个人觉得更偏向于知识点的归纳和总结,而不是详细的理论阐述。就像是在告诉你“什么是什么”,但并没有深入解释“为什么是这样”。这对于我来说,有时候会有点吃力,需要自己去琢磨。它配套的练习题,质量参差不齐。有些题目很基础,巩固基础知识效果不错,但有些题目,我感觉出得有点奇怪,考查的知识点比较偏,或者说题目描述不够清晰,做起来总感觉有点费劲。我比较看重的是题目后面的解析,这本书的解析部分,有时候写得很简略,对于一些关键步骤的说明不够详细,有时候我解题思路跟它提供的答案完全不一样,但又找不到它答案的逻辑在哪里。总的来说,这本书更适合作为一种快速回顾和练习的工具,如果你对化学的某个知识点已经有了初步的了解,想通过做题来加深印象,它或许能帮到你。但如果想要在这本书里获得对化学知识的深刻理解,可能还需要付出更多的努力,去探寻背后的原理。
说实话,这本书我主要是当做查漏补缺的工具书在用。当时买的时候,就是觉得它名字里带“倒计时”和“讲练测”,听起来挺有针对性,想着能在最后阶段快速梳理一下知识点,然后做点题巩固一下。它的优点在于,知识点划分得比较细致,每个小的知识点后面都有相应的练习题,这样你可以及时检验自己对这个知识点的掌握程度。但是,它的讲解部分,我觉得还是比较薄弱的。很多地方的阐述都比较简练,有时候看完讲解,还是不太明白背后的原理,需要另外找资料来看。而且,题目类型虽然涵盖了不少,但感觉有些题目的设计思路比较老套,不太符合近年来高考化学的一些新趋势。比如,在一些实验题和信息题方面,它给出的题目就显得不够新颖,也没有足够的开放性,无法充分调动考生的思维。我觉得一本好的高考复习书,不仅要讲清楚知识点,更要通过高质量的题目来引导学生思考,培养解决问题的能力,在这方面,我感觉这本书还有很大的提升空间。
坦白讲,我买这本书的时候,对它的期望值并不算太高,毕竟高考复习资料市面上实在是太多了,想要找到一本真正适合自己的并不容易。这本书给我的整体感觉是比较“功利性”的。它把知识点拆分得很细,后面配的题目也比较直接地对应这些知识点,就像是在一个一个地“点名”你的知识盲区。我当时特别喜欢它后面附带的一些模拟测试卷,感觉在考前进行几次模拟,能够很好地检验自己的整体掌握情况。然而,在做题的过程中,我发现它的题目风格有点过于“套路化”,很多题目都能看到熟悉的影子,缺乏一些真正能让人眼前一亮、或者说能够考察到深层理解和综合应用能力的题目。尤其是关于化学实验的设计和评价部分,感觉它的题目就显得比较简单,不能很好地模拟高考中可能出现的复杂情况。所以,我觉得这本书更像是一本“题海战术”的辅助材料,对于那些基础比较扎实,只需要通过大量练习来巩固和提分的同学来说,或许会比较有帮助,但如果想要通过它来提升对知识的深度理解,可能就需要结合其他的学习资源了。