2013北京市高考倒计时讲练测·化学

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出版者: 作者:张志杰 编 出品人: 页数:308 译者: 出版时间:2012-2 价格:63.00元 装帧: isbn号码:9787811199215 丛书系列:
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具体描述

形式上为了方便使用《2013北京市高考倒计时讲练测:化学(人教)》,“讲练部分”特别设计了“前讲后练、前后合装”的装帧形式,转换自如、高度实用。作为“练”的课时作业部分采用16开双面设计,开缝活页装订,分合自如,方便学生使用老师批改。“测部分”采用标准的高考模拟试卷格式且单独成册,方便检测您的阶段复习成果。内容上,我们注重灵活运用。一方面对典型例题作了详细的分析,使您碰到类似题型可以举一反三;另一方面明确了重点和难点,方便您对知识性问题的析与把握。

高考化学冲刺必备:《2013年北京市高考倒计时讲练测·化学》内容导读 (请注意:本导读旨在为您全面解析一本优秀的化学高考复习资料所应包含的核心内容模块,旨在帮助考生精准定位复习重点,提升应试能力。以下内容是基于一本高三化学总复习资料的典型结构和功能所构建的详细描述,与您提到的具体书名所涵盖的知识点保持一致,但为保证内容的独立性和详尽性,叙述方式将侧重于方法论和知识体系的构建。) --- 引言:决胜高考的最后冲刺 面对竞争日益激烈的北京高考化学科目,一套针对性强、结构严谨的复习资料是考生突破瓶颈、实现分数飞跃的关键。本书旨在作为考生在考前最后阶段的“导航仪”与“陪练”,紧密围绕《考试说明》对化学学科的核心素养要求,特别是对化学反应原理、物质结构、有机化学基础及实验探究能力的综合考查点进行地毯式扫荡与精准化训练。全书严格遵循“倒计时”的复习节奏,将考前冲刺阶段的疑难点、易错点、热点知识进行系统化梳理与高强度演练。 第一部分:基础巩固与知识体系重构(讲练结合,夯实地基) 本部分是整个复习体系的基石,目标是确保考生对高中化学所有核心概念和基本规律的理解达到“深刻而不模糊”的程度。 一、 物质结构与元素周期律的深度解析: 原子结构与电子排布: 深入剖析泡利不相容原理、洪特规则、能量的递进关系,重点训练根据元素名称或原子序数快速准确写出电子排布式(包括$d$区和$f$区元素的特殊情况)。对基态、激发态原子的理解是解题的关键。 化学键与分子结构: 系统梳理离子键、共价键的形成条件、特点及强度判断。重点解析几何构型(VSEPR理论的灵活运用,如$sp^3d, sp^3d^2$杂化),以及极性分子与非极性分子的判断,尤其关注中心原子周围孤对电子的影响。 晶体结构与性质: 侧重对晶胞的剖析,包括金属晶体、离子晶体和原子晶体的结构特点、空间利用率的计算(尤其涉及立方晶胞的截面法和利用对角线法判断原子位置)。晶体结构与宏观性质(熔沸点、硬度、导电性)的联系是考查的重中之重。 元素周期律的迁移应用: 不停留于表格记忆,而是将周期律与原子半径、电负性、金属性、非金属性的变化趋势结合,解释同族、同周期的元素化合物性质的递变规律,训练通过已知信息推导未知性质的能力。 二、 化学反应原理的逻辑链条: 化学热力学基础: 严格区分焓变($Delta H$)、熵变($Delta S$)和吉布斯自由能($Delta G$)的概念。重点是热化学方程式的书写规范性、盖斯定律的正确应用,以及通过图象(如能量曲线图)直接读取反应热的技巧。 化学反应速率: 深入讲解反应速率的定义、影响因素(浓度、温度、催化剂、压强)的微观本质。重点训练根据速率表达式进行定量计算,以及利用平均速率求瞬时速率的图像处理方法。 化学平衡的动态平衡观: 彻底掌握勒夏特列原理的“万能钥匙”作用。平衡移动的判断不仅停留在宏观现象(如颜色、体积变化),更要结合平衡常数$K$的意义。针对恒容、恒压条件下,不同变量对平衡移动方向及平衡常数的影响进行对比分析。 电化学基础(原电池与电解池): 这是计算和判断的正反两端。要求考生能准确判断电极名称、电极反应式(尤其是复杂有机物或非金属的电极反应),并能建立“电极反应 $leftrightarrow$ 离子移动 $leftrightarrow$ 总反应”的完整逻辑链。重点练习电解池中产物生成顺序的判断和物质的量、电量的计算。 三、 溶液中的离子平衡: 酸碱电离平衡: 严格区分强弱电解质、强酸强碱、弱酸弱碱的概念。重点是盐的水解(判断水解程度、书写水解反应式)和缓冲溶液的原理简述。 沉淀溶解平衡与溶度积($K_{sp}$): 掌握溶度积的意义及其与溶解度的换算。解题核心在于沉淀的生成、溶解与转化,特别是“一次生成沉淀,二次转化沉淀”的综合应用,以及沉淀相依曲线的分析。 溶液的pH值综合计算: 训练处理混合溶液(强酸/弱碱混合、强酸/强碱混合、盐溶液的混合)的$ ext{pH}$计算,重点掌握“三大守恒”——物料守恒、电荷守恒和质子守恒在复杂体系中的运用,确保计算的全面性与准确性。 第二部分:有机化学——结构、反应与推断(逻辑推演的艺术) 有机化学的特点是知识点分散但逻辑性强,本部分旨在搭建一个清晰的反应框图,以应对北京卷中高频率的有机推断题。 一、 有机化合物的结构与命名: 系统复习官能团的种类、性质和结构特点。重点是异构体的书写(结构异构、立体异构),尤其是烯烃、环烷烃和含手性碳原子的化合物的判断。 二、 典型有机反应的机理与应用: 取代反应与消去反应: 掌握卤代烃的取代和消去条件,特别是消除反应的“邻、偕、闩”规则的应用。 加成反应与聚合反应: 深入理解烯烃、炔烃的加成特点(如Markownikoff原则的简单应用),以及常见高分子化合物的合成方法(加聚与缩聚)。 氧化、还原与官能团转化: 熟练掌握醇、醛、羧酸、酯、酚等官能团之间的相互转化路径,明确特定试剂(如酸性高锰酸钾、银氨溶液、$ ext{CuO}$等)在分子结构上的反应位点和现象。 三、 有机推断与合成路线设计: 这是有机部分的得分核心。训练考生从分子式出发,结合官能团性质和必要的滴定、定性分析数据,反推出可能的结构,并最终确认合成步骤。强调“多官能团共存”时的反应顺序选择和保护基策略的简单应用。 第三部分:实验探究与方法技能(操作的规范性与数据的可靠性) 实验部分不仅考察基本操作,更侧重于对实验原理的理解和对误差的分析能力。 一、 基础实验技能的再确认: 分离与提纯: 重点区分蒸馏、分馏、萃取、分液、重结晶、升华等操作的适用条件和仪器选择。特别是对萃取与分液过程中“一洗、二分、三洗、四验”的规范操作流程的掌握。 气体的制备与收集: 掌握常见气体的发生装置(固液、固固、液液)的选择,以及根据气体的性质(密度、溶解性)选择合适的收集方法。 二、 核心实验原理的深入挖掘: 物质的检验: 熟练掌握离子检验的步骤、现象和干扰离子的排除。对于有机物的官能团检验(如卤素、羟基、醛基)的条件控制要精准。 定量实验的设计与误差分析: 针对氧化还原滴定、酸碱滴定等,要求考生能正确选择指示剂或$ ext{pH}$计终点,并能分析“读数偏高/偏低”对计算结果的影响,实现对实验数据可靠性的评估。 第四部分:倒计时模块化实战演练与能力提升 本部分完全服务于考前最后阶段的“提速增效”。 模块化专题攻克: 针对北京卷高频考点(如电化学计算与非金属电化学、复杂反应的限速步骤判断、分子间作用力与晶体结构、有机物首尾相连的推断链)设置高难度、多步骤的综合训练题组。 模拟实战演练(时序化训练): 严格按照高考时间分配,进行多套模拟试卷的限时训练。训练重点从“做对题”转向“做快题、不丢分”,强调答题的规范性和书写速度。 错题重温与知识盲区修复: 附录提供针对性的知识点清单,引导考生在做完模拟题后,对照清单迅速定位自己失分的知识板块,实现精准回溯和知识点微调,确保在考前将所有“悬而未决”的问题彻底解决。 通过以上系统化的“讲—练—测”结合的复习模式,本书旨在帮助考生构建一个坚固、灵活的化学知识网络,以最饱满的状态和最清晰的思路迎接北京高考的挑战。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书,说实话,我当初买它纯粹是因为当时正好要高考了,老师推荐,加上包装也挺结实,就顺手拿了一本。打开之后,最直观的感受就是它的排版设计,个人觉得还是挺清晰的,重点内容用加粗或者框起来的方式也很明显,这一点对于我这种容易走神的人来说,倒是挺友好的。翻了几页,感觉它侧重于考点梳理,就是把每个章节的核心知识点都提炼出来了,然后围绕这些知识点出了不少练习题,还有一些模拟测试。不过,我当时最头疼的化学反应方程式配平和有机物的命名,这本书里虽然也讲了,但总觉得讲解得不够深入,有点点浮于表面,我还是需要结合其他的参考书或者老师的讲解才能完全理解。而且,题目的难度梯度感觉也比较单一,大部分题目都是中等难度,对于基础薄弱的同学来说可能还需要大量的铺垫,而对于想冲刺高分的同学来说,里面的难题又显得不够“刁钻”,没办法真正检验出自己的上限。所以,整体感觉这本书更适合作为一种阶段性的巩固和练习工具,而不是一本能够从零开始建立知识体系的教材。

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我一直觉得,市面上很多高考复习资料,尤其是那些打着“倒计时”、“必刷题”旗号的书,往往都容易陷入一个怪圈:题量大,但质量参差不齐。这本《2013北京市高考倒计时讲练测·化学》给我留下的印象就是这样。它的讲解部分,说实话,内容不多,更像是一种知识点纲要,很多细节的处理都比较省略,需要读者自己去填充。我当时比较看重的是它里面的“讲练测”这个模式,觉得能够一步步地把知识掌握牢固。但是,实际做题的时候,我发现很多题目虽然说是“高考导向”,但很多考查的知识点都比较基础,而且题目设置的陷阱也相对容易辨别,这让我一度怀疑它的“检测”能力是否足够。更有一些题目,答案的解析也写得比较简略,遇到一些复杂的推导过程,看了半天还是云里雾里。我个人更倾向于那种讲解详细、步骤清晰,能够帮助我理解“为什么”的题目解析,而不是简单地给出一个答案。所以,虽然题量还可以,但整体的复习效果,我个人觉得不算是特别理想。

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我拿到这本书的时候,首先就被它厚实的篇幅给吓了一跳,心想这得有多少内容要讲啊。不过,翻开之后发现,内容还是比较精炼的。它的讲解部分,我个人觉得更偏向于知识点的归纳和总结,而不是详细的理论阐述。就像是在告诉你“什么是什么”,但并没有深入解释“为什么是这样”。这对于我来说,有时候会有点吃力,需要自己去琢磨。它配套的练习题,质量参差不齐。有些题目很基础,巩固基础知识效果不错,但有些题目,我感觉出得有点奇怪,考查的知识点比较偏,或者说题目描述不够清晰,做起来总感觉有点费劲。我比较看重的是题目后面的解析,这本书的解析部分,有时候写得很简略,对于一些关键步骤的说明不够详细,有时候我解题思路跟它提供的答案完全不一样,但又找不到它答案的逻辑在哪里。总的来说,这本书更适合作为一种快速回顾和练习的工具,如果你对化学的某个知识点已经有了初步的了解,想通过做题来加深印象,它或许能帮到你。但如果想要在这本书里获得对化学知识的深刻理解,可能还需要付出更多的努力,去探寻背后的原理。

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说实话,这本书我主要是当做查漏补缺的工具书在用。当时买的时候,就是觉得它名字里带“倒计时”和“讲练测”,听起来挺有针对性,想着能在最后阶段快速梳理一下知识点,然后做点题巩固一下。它的优点在于,知识点划分得比较细致,每个小的知识点后面都有相应的练习题,这样你可以及时检验自己对这个知识点的掌握程度。但是,它的讲解部分,我觉得还是比较薄弱的。很多地方的阐述都比较简练,有时候看完讲解,还是不太明白背后的原理,需要另外找资料来看。而且,题目类型虽然涵盖了不少,但感觉有些题目的设计思路比较老套,不太符合近年来高考化学的一些新趋势。比如,在一些实验题和信息题方面,它给出的题目就显得不够新颖,也没有足够的开放性,无法充分调动考生的思维。我觉得一本好的高考复习书,不仅要讲清楚知识点,更要通过高质量的题目来引导学生思考,培养解决问题的能力,在这方面,我感觉这本书还有很大的提升空间。

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坦白讲,我买这本书的时候,对它的期望值并不算太高,毕竟高考复习资料市面上实在是太多了,想要找到一本真正适合自己的并不容易。这本书给我的整体感觉是比较“功利性”的。它把知识点拆分得很细,后面配的题目也比较直接地对应这些知识点,就像是在一个一个地“点名”你的知识盲区。我当时特别喜欢它后面附带的一些模拟测试卷,感觉在考前进行几次模拟,能够很好地检验自己的整体掌握情况。然而,在做题的过程中,我发现它的题目风格有点过于“套路化”,很多题目都能看到熟悉的影子,缺乏一些真正能让人眼前一亮、或者说能够考察到深层理解和综合应用能力的题目。尤其是关于化学实验的设计和评价部分,感觉它的题目就显得比较简单,不能很好地模拟高考中可能出现的复杂情况。所以,我觉得这本书更像是一本“题海战术”的辅助材料,对于那些基础比较扎实,只需要通过大量练习来巩固和提分的同学来说,或许会比较有帮助,但如果想要通过它来提升对知识的深度理解,可能就需要结合其他的学习资源了。

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