Les Sept Savoirs nécessaires à l'éducation du futur

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出版者:Seuil
作者:Edgar Morin
出品人:
页数:130
译者:
出版时间:2000-9-8
价格:EUR 16.20
装帧:Broché
isbn号码:9782020419642
丛书系列:
图书标签:
  • français
  • 教育
  • 未来教育
  • 知识
  • 学习
  • 教育哲学
  • 创新
  • 技能
  • 21世纪技能
  • Edgar Morin
  • 复杂性思维
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具体描述

科技浪潮下的生存指南:探索全球化时代的思维重塑 书名: 科技浪潮下的生存指南:探索全球化时代的思维重塑 作者: 艾莉森·里德 (Alison Reid) 译者: 陈明宇 出版社: 远见文化出版社 出版日期: 2024年10月 --- 导语:我们正站在一个时代的十字路口 我们生活的世界正经历着前所未有的剧变。信息爆炸、人工智能的崛起、气候危机的加剧,以及地缘政治的复杂化,共同构筑了一个充满不确定性与机遇的“超级复杂系统”。旧有的知识体系和教育模式正在迅速失效,它们培养出的技能在新的现实面前显得捉襟见肘。 《科技浪潮下的生存指南:探索全球化时代的思维重塑》并非一本探讨单一学科的教科书,而是一份献给所有渴望在二十一世纪保持敏锐、有效行动的个体——无论是教育者、决策者、技术人员,还是普通公民——的深度思考手册。作者艾莉森·里德,一位在认知科学与未来学领域深耕多年的资深学者,以其独到的洞察力,引领读者穿越迷雾,重新审视我们认知世界、获取知识和构建未来的基本框架。 本书的核心关切在于:在信息过载和技术迭代加速的时代,什么知识和能力是真正“必需”的? 它们如何帮助我们应对全球性的挑战,并实现有意义的个人发展? 第一部分:认知的边界与失真——信息洪流中的导航 现代社会最大的悖论在于:我们拥有海量信息,却时常感到知识贫乏。里德博士犀利地指出,我们当前的知识获取模式,很大程度上继承自工业时代的“知识碎片化”和“学科壁垒”的遗产。这种模式在面对跨学科的全球性问题时,暴露出了致命的弱点。 第一章:认知过载的陷阱与注意力经济学的统治 本章深入剖析了“注意力”如何成为这个时代最稀缺的资源。作者详细描述了社交媒体算法、即时通讯工具如何系统性地重塑我们的神经通路,使我们越来越倾向于接受即时满足和肤浅的反馈,而非深度思考所需的延迟满足。她引入了“信息熵增定律”的概念,阐释了当信息输入远超大脑处理能力时,我们如何陷入“表面认知”的泥潭,导致对复杂问题的简化乃至误判。 第二章:学科藩篱的解构:系统性思维的回归 里德强调,气候变化、流行病应对、全球金融波动,这些都不是单一学科能够解决的问题。本书倡导一种“连接性思维”(Connective Thinking),即超越传统学科(如物理、经济、伦理)的划分,去理解现象背后的深层机制和相互作用。作者通过对复杂系统理论的通俗化解读,展示了如何识别反馈回路、延迟效应和突现现象,从而更准确地预测和介入全球性事件。 第三章:科学方法的局限与“不确定性素养” 传统科学教育侧重于寻找确定性的答案。然而,未来更需要处理的是“未知的未知”。本书探讨了科学哲学的前沿,强调培养对统计概率、模型局限性以及同行评审机制的批判性理解。学会接受和管理不确定性,而不是恐惧它,是未来决策者的核心能力。 第二部分:全球公民的伦理重构——技术、人类与共同的未来 随着技术的边界日益模糊,人类的身份、价值判断以及社会契约也面临着前所未有的挑战。本书将目光投向技术伦理和人类精神的维护。 第四章:算法的偏见与道德决策的自动化 人工智能已经不再是工具,而是越来越深入地参与到人类的决策制定中——从信贷审批到司法量刑。作者以详尽的案例分析了数据偏差如何固化社会不平等,并探讨了“机器伦理”的构建难度。她提出,人类必须掌握“后设伦理”的能力,即在算法的干预下,持续反思和重塑我们对“公正”和“效率”的定义。 第五章:身份的流动性与跨文化理解的紧迫性 全球化使得“他者”以前所未有的速度进入我们的生活空间。本书超越了简单的多元文化主义口号,探讨了如何在身份认同(民族、性别、职业)日益流动的时代,建立有效且富有同理心的沟通桥梁。里德论述了“共情式倾听”在化解国际冲突和内部社会张力中的不可替代性。 第六章:地球的生存危机与长远视野的培养 环境危机要求人类摆脱短视的“季度报告思维”。本章侧重于时间尺度的扩展——代际责任。作者分析了为什么人类的生物本能倾向于关注短期生存(即时满足),以及如何通过教育和制度设计,培养出关注未来数十年甚至数百年福祉的“深远视野”。这涉及到对自然界运作规律的尊重,以及对生态系统复杂性的敬畏。 第三部分:行动的智慧——面向未来的学习与实践 知识的价值不在于拥有,而在于应用。本书的最后一部分,聚焦于如何将前述的认知重塑转化为具体、有效的行动策略。 第七章:终身学习的范式转变:从知识积累到技能迭代 “学习如何学习”已成为老生常谈,里德提出了更进一步的要求:学习如何“遗忘”和“重构”。在技术半衰期急剧缩短的背景下,那些曾经被视为宝贵技能的知识可能很快过时。本书提供了实用的框架,帮助个人定期扫描自身知识结构中的“冗余”部分,并高效地整合新出现的知识范式。 第八章:复杂世界的“最小有效行动”原则 面对看似无法解决的全球性难题(如贫困、战争),人们容易陷入无力感。作者借鉴了精益创业(Lean Startup)的理念,提出了“最小有效行动 (MEA)”策略。即在复杂的系统中,识别出那个能以最小投入撬动最大积极变化的切入点,并以迭代、实验的方式逐步推进,而非追求一步到位的宏大方案。 第九章:意义的追寻:在技术时代重塑人类的价值 最终,技术只是工具,人类的终极关怀仍然是意义和价值。里德认为,当重复性劳动被机器取代后,人类必须回归到那些不可量化、不可算法化的领域:创造艺术、深化人际关系、哲学思辨和社区建设。本书鼓励读者将精力重新投入到提升这些“人性化”的技能上,确保技术进步服务于人类福祉,而非反过来奴役人类心智。 结语:拥抱“知道自己不知道”的勇气 《科技浪潮下的生存指南》是对未来挑战的一次勇敢而冷静的预演。它没有提供简单的答案,而是提供了一副地图和指南针,帮助读者在信息迷雾中辨别方向。在快速变化的世界里,最强大的能力不再是拥有的知识量,而是面对未知、质疑既有、并持续适应的思维韧性。 这本书是献给所有准备好重塑自我认知,迎接一个更加复杂、更具挑战性,但也充满无限可能性的新时代的开拓者。

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