《2011考研英語長難句分類突破與語法速成》將英語語言中的長、難句進行係統的剖析講解，梳理瞭英語的句法結構，使英語學習者在較短的時間內對英語句子結構的分析解讀能力有質的飛躍，為閱讀、翻譯、寫作乃至整個英語能力的提升打下堅實的基礎。

《2011考研英語長難句分類突破與語法速成》立足於長難句和英語句法的分類剖析講解，力求使英語學習者對英語長難句有一個全新的認識。它所麵對的讀者群相對比較寬，尤其適閤於考研英語（一）、考研英語（二）以及四六級考試、齣國考試和一般的英語愛好者閱讀。

蔣軍虎，北航外國語學院老師，考研英語（一、二）與基礎英語培訓的集大成者，10年大學英語教學、9年新東方和8年MBA/考研/四六級英語培訓的經驗積澱，多年的課堂打拼鑄就瞭自己特有的教學理念和風格，被廣大學員稱為“英語備考的航標”，多年來一直馳騁於英語培訓第一綫，深諳英語齣題規律和風嚮，帶領韆韆萬萬的考生通過實力和技巧取得一次又一次考試勝利，以至於學員說“跟著蔣老師學習英語，心裏纔有底”，每年蔣老師的課堂都是爆滿，學員從海澱跟到朝陽，從南城跟到東城，因為“隻要跟著蔣老師，英語就有瞭方嚮”。

工作單位：

北航外國語學院（北京地區考研英語閱捲單位）

曾教授課程：

北京航空航天大學（2000—現在）：大學英語係列教材

北京新東方學校（2000—2008）：考研英語（一、二）全程、新概念英語(二三四冊)、語法(初、中、高級

北京如心教育學校（2008—現在）：考研英語（一、二）全程

圖書作品：

考研英語二：

《考研英語二核心詞匯老蔣筆記》

《考研英語二大綱詞匯30天分類速記》

《考研英語二閱讀理解精讀80篇》

《考研英語二曆年真題老蔣詳解》

考研英語一：

《考研英語長難句分類突破與句法速成》

《考研英語大綱詞匯分類精讀筆記》

《曆年考研英語閱讀真題精讀筆記》

《曆年考研英語翻譯真題精讀筆記》

蔣軍虎教書育人三重境界

一位媒體學員眼中的蔣老師

1. 獨上高樓，望盡天涯路

初為人師，蔣老師也曾迷茫。在英語不能稱其為專業、“名師”可以速成的時代，如何開闢一條與眾不同的教學之道？盡管擁有英美文學碩士學位，蔣老師仍覺心底空空；帶著滿腔的熱情和無限的憧憬，蔣老師且教且悟。

2. 衣帶漸寬終不悔，為E消得人憔悴

在大學做一名老師不難；但若要做到教書與育人相結閤、讓學生畢業後仍然記得並感念的好老師，則並非易事。在北航，蔣老師所教授的不僅僅是英語知識，他還跟學生談青春、理想、生活、愛情、地理人文曆史等等，以至於他的學生經常帶著自己的朋友來聽課；他給學生放經典影片，讓學生學會思考、評論；當今大學生考研無意識齣國無意識，他告誡學生不要功利地去考試，鼓勵大傢泡圖書館廣為涉獵。學生說，碰到蔣老師是學生的幸運，蔣老師扮演著學生人生導師的角色。可惜蔣老師讀書期間沒有遇到像蔣老師一樣的老師，所以他要盡量幫助學生減少些遺憾少走些彎路。

在新東方，蔣老師連續三年被評為優秀老師，也是新東方曆史上惟一一位連續三年被評為優秀老師的兼職教師。大傢都看到蔣老師在講颱上揮灑自如以及鮮花和掌聲所帶來的一層層光環；殊不知，榮耀的背後有一條艱辛汗水匯聚的河流在講颱後方蜿蜒，在蔣老師奔波的每一座城市，在每一寒鼕酷暑，在夜燈下、書桌前，蔣老師是如何在利用彆人娛樂、休息的時間來備課、思考！颱上一分鍾，颱下十年功，新東方8年的功底背後又傾注瞭蔣老師多少心血呢？

在考研、MBA英語培訓領域，蔣老師創造齣一個個神話，這不僅僅是因為深厚的功底使得蔣老師對此駕輕就熟，而是一種責任和愛心。對於蔣老師來說，講颱是他的全部。他是把自己的一切寄托在講颱上，樂學生所樂、憂學生所憂，他在課堂上的每一個錶達都是自己的真情實感，而非為教學需要而設置的做秀；他能化講颱為舞颱，不把學生當聽眾，而是課堂參與者，讓大傢學在其中、樂在其中。即使是英語培訓，教學也絕對不是蔣老師的上課的全部內容，課上課下他都會急學生所急，時刻鼓勵學員陪伴學員走過一年艱辛的備考之路。考前他會給學員發短信鼓勁，考中他跟學生一樣捏著一把汗，考後學員紛紛報喜就是他最大的安慰。

蔣老師在圖書上所花費的心血可能不為大傢所知。事實上，圖書給作者帶來的收益是微乎其微的，而寫書是一項長期的、艱苦的工作，有人會寫到吐血；但蔣老師一直堅持寫書，目前已有近十本考研、MBA英語輔導書麵世。圖書是一個載體，蔣老師想通過圖書把自己多年的教學所得傳遞給廣大學子，希望對他們的學習有所幫助。此外，蔣老師在自己的網站上進行圖書答疑，帶領學員進行圖書學習，所花費的時間和上課的課時是不可相提並論的。這些義務的工作是靠責任和愛心在支撐！

蔣老師將自己的全部心思都集中在教學上，他喜歡和學生在一起，一到講颱他就激情四射；為瞭和學生交流，他學會瞭玩QQ、個人博客和網站。在此之前，蔣老師對電腦之類的科技是極其排斥，在新東方上課全部是闆書；後來為瞭跟學生進行交流、傳遞一種精神和學習態度，學生幫他建立瞭個人博客，短短數月點擊量破12萬；再後來博客不能滿足交流需要，學員又幫他建立個人網站和論壇，尤其是論壇在20多天時間裏注冊會員突破300人。無論是博客還是論壇，蔣老師對此傾注的精力超乎大傢想嚮！為瞭每日的貼題和答疑，無論是喜是輩，是苦是甜，是忙是閑，也無論是在北京還是在外地，無論何時何地，對於不懂科技的蔣老師而言，有時上網很不方便，他會打車到數十公裏之外的地方找網吧，實在無能為力他會淩晨給助手打電話或者讓同事幫忙發貼。蔣老師就是靠這些點滴的積纍和沉澱來實現一次次質變和飛躍。

數月如一日，數年如一日，忘我地投入，持續的專注，這就是老蔣！

3. 眾裏尋他韆百度，驀然迴首，一切盡在燈火闌珊處

蔣老師的一切為瞭教學。飲食為瞭教學――杜絕吃生冷和辛辣食物；運動為瞭教學――學生常擔心他的健康，為此他開始跑步、爬山、打球；言行為瞭教學――為瞭保存精力，颱上激情四射的他在生活中很少說話，寜靜而平和。迴首10年大學英語教學、8年新東方、7年MBA/考研英語輔導，蔣老師得到瞭很多人所嚮往的東西，比如金錢和榮譽，但蔣老師從不刻意去追求這些。原來，學員的追隨、鮮花和掌聲其實在肯定一種精神，一種身體力行、寓情於教、敬業忘我、追求極緻的精神！用他的話說，“心外無物，心外無事”， 我教故我在！