2010全国一级建造师执业资格考试模拟试卷·建设工程经济

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出版者:机械工业
作者:全国一级建造师执业资格考试试题分析小组 编
出品人:
页数:80
译者:
出版时间:2010-3
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787111300342
丛书系列:
图书标签:
  • 建造师
  • 一级建造师
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  • 2010
  • 试题
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具体描述

《建设工程经济》是专门为广大参加全国一级建造师执业资格考试的考生而编写的,书中的六套模拟试卷充分体现了近年来一级建造师执业资格考试制度的发展历程、命题思路的变化方式和考题形式的发展趋势。书中还附有2007年度和2009年度考试真题,便于考生掌握考试题型的变化。

《筑梦先行:现代工程项目管理实操指南》 本书并非考前冲刺的模拟试题集,而是专注于现代工程项目管理的核心理念与实践操作。它旨在为有志于在工程建设领域深耕的专业人士提供一套系统、实用且前瞻性的指导,帮助他们理解并掌握从项目启动到竣工验收全过程的关键要素。 内容涵盖: 第一部分:工程项目生命周期管理 项目启动与可行性研究: 详细阐述项目机会识别、市场调研、技术经济可行性分析、环境影响评估等前期工作,并提供实际案例分析,指导读者如何进行科学的项目立项决策。 项目规划与设计管理: 深入讲解工程项目总承包模式下的设计协调、设计优化、进度计划编制、资源配置、风险识别与应对策略等。重点突出EPC(设计-采购-施工)等主流项目管理模式下的核心流程。 项目执行与控制: 聚焦施工阶段的现场管理,包括合同管理、成本控制、质量保证、安全管理、进度控制、现场协调与沟通等。提供实用的控制工具和技术,如挣值管理(EVM)、关键路径法(CPM)的应用,以及如何有效应对施工过程中的变更、索赔等问题。 项目收尾与评估: 涵盖工程竣工验收、项目交接、财务结算、项目后评估等环节。分析如何进行有效的竣工验收,如何组织项目后评价以总结经验教训,为未来的项目提供参考。 第二部分:关键领域深度解析 工程合同管理: 细致剖析各类工程合同(如FIDIC合同、国内通用合同)的构成要素、风险划分、合同谈判技巧、合同履行中的注意事项以及合同争议的解决途径。 工程造价与成本控制: 讲解工程造价的构成、工程计价方法、成本核算与分析、全生命周期成本管理理念,以及如何通过精细化管理实现项目成本的有效控制。 工程质量与安全管理: 深入探讨现代工程项目质量管理体系的建立与运行,包括质量策划、质量控制、质量保证活动,以及基于风险的工程安全管理方法,如安全风险评估、安全措施策划、应急预案制定等。 工程项目风险管理: 系统阐述风险管理的全过程,包括风险识别、风险分析(定性与定量)、风险应对策略的制定与实施,以及风险监控与评审。提供常用的风险管理工具和技术,并结合案例说明其应用。 工程项目沟通与协调: 强调在复杂工程项目中,有效沟通与协调的重要性。介绍沟通的原则、方法和技巧,以及如何建立高效的项目沟通机制,化解项目参与方之间的潜在冲突。 第三部分:现代管理工具与技术应用 项目管理信息系统(PMIS)应用: 介绍主流项目管理软件的功能与应用,如项目进度管理软件、成本管理软件、资源管理软件等,以及如何利用信息技术提升项目管理效率。 绿色工程与可持续发展: 探讨在工程项目管理中融入绿色施工理念、节能减排技术以及可持续发展目标,指导读者如何在项目实践中践行环保责任。 BIM技术在工程项目管理中的应用: 阐述建筑信息模型(BIM)在项目设计、施工模拟、进度控制、成本管理、碰撞检测等方面的应用价值,以及如何利用BIM技术提升项目协同效率和可视化管理水平。 本书特色: 强调实践性: 紧密结合工程项目实际运作,提供大量实操案例、流程图和表格,帮助读者将理论知识转化为解决实际问题的能力。 注重前瞻性: 融入当前工程管理领域的前沿理念和技术,如BIM技术、绿色施工、数字化转型等,助力读者把握行业发展趋势。 系统性与逻辑性: 按照工程项目生命周期顺序展开,各章节之间逻辑清晰,层层递进,形成完整的知识体系。 多角度审视: 从业主、承包商、监理等多方视角分析项目管理的不同侧重点,帮助读者建立全面的项目观。 目标读者: 本书适合工程建设行业的各类专业人士,包括但不限于: 项目经理、项目副经理 工程技术人员 造价工程师、预算员 质量安全工程师 合同管理员 项目管理咨询顾问 以及其他希望提升工程项目管理能力的从业人员。 通过学习《筑梦先行:现代工程项目管理实操指南》,您将获得一套行之有效的项目管理方法论和实操工具,能够更自信、更专业地应对各类工程项目中的挑战,从而在工程建设领域取得更大的成就。

作者简介

目录信息

前言模拟试卷(一)参考答案模拟试卷(二)参考答案模拟试卷(三)参考答案模拟试卷(四)参考答案模拟试卷(五)参考答案模拟试卷(六)参考答案2007年度全国一级建造师执业资格考试试卷参考答案2009年度全国一级建造师执业资格考试试卷参考答案
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读后感

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用户评价

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我是一个非常注重效率的学习者,时间成本对我来说至关重要。选择这套《2010全国一级建造师执业资格考试模拟试卷·建设工程经济》,主要是看中了它在“效率优化”方面的潜力。经济部分的知识点数量庞大,如果无法快速定位自己的知识盲区,盲目刷题只会浪费大量时间。这套试卷最让我欣赏的一点是,它的每一套模拟卷之间,知识点的覆盖和侧重点都有微妙的调整。做完第一套,我发现我对“工程造价构成”的理解还比较模糊;做到第三套时,重点又转向了“技术经济评价中的敏感性分析”。这种递进式的设计,确保了我在有限的刷题时间内,能够最大化地接触到不同类型的考点和难度梯度。它就像是一个精密的体检仪,每次使用都能帮我扫描出当前最需要加强的那部分肌肉群。对于我这种需要平衡工作和学习的考生来说,这种高度的针对性和结构化的训练,比任何厚厚的辅导书都来得实在和管用。它确实帮助我把宝贵的复习时间,都用在了刀刃上。

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这本《2010全国一级建造师执业资格考试模拟试卷·建设工程经济》简直是备考路上的救星!我之前总觉得经济这块儿怎么也抓不住重点,公式一多就头晕眼花。但是用了这套模拟卷之后,感觉思路一下子就清晰了。它不是那种光堆砌知识点的参考书,而是真正抓住了考试的脉络。尤其是那些案例分析题,出得特别贴近实际工程中的那种纠结情境,让你不得不去思考成本控制、投资估算这些东西在现实中的应用。做完一套卷子,我能明显感觉到自己对教材里那些晦涩的理论知识有了更深刻的理解,不再是死记硬背。比如,对于建设期贷款利息的资本化处理,书上写得干巴巴的,但模拟题里的情景模拟就让你明白,如果现金流预测失误,这部分成本最终会如何吞噬你的利润。我个人觉得,对于那种自制力稍弱,需要通过大量练习来固化知识点的考生来说,这套试卷的价值无可替代。它帮你找到了知识点之间的内在逻辑,而不是孤立地去看待每一个公式或概念。每做完一套,我都会花大量时间去研究解析,很多解析的深度甚至超过了教材本身对某一特定知识点的阐述,非常到位。

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说实话,备考一级建造师,尤其是经济科目,就像是攀登一座知识的高峰,光看地图是不够的,你得有合适的攀岩工具。《2010全国一级建造师执业资格考试模拟试卷·建设工程经济》扮演的就是这个工具的角色。我用它来做系统性的自我评估时,发现了一个很有趣的现象:它对教材中那些容易被忽略的细节考查得特别到位。比如,在涉及工程索赔和合同变更的经济影响分析时,它会设置一些情境,要求你判断哪些成本是合理的追加,哪些属于承包商自身风险范围内的波动。这种对“合理性”的判断,恰恰是区分优秀考生和普通考生的关键。做这套卷子时,我感觉自己像是在跟阅卷老师进行一场高强度的思维对话,而不是单方面的知识灌输。它强迫我从出题人的角度去思考:他们想通过这个问题考察我们对经济学原理在工程领域应用的哪一个侧面?这种深层次的思考,让我在记忆那些繁琐的法规条款时,也多了一层“为什么”的支撑,使得记忆更加牢固和持久。整体来说,它提供的训练强度和广度,远超我的预期。

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我拿到这套模拟试卷的时候,说实话,内心是有点抵触的。毕竟,市面上同类产品多如牛毛,真正能让人眼前一亮的太少了,大部分都是把历年真题换个说法再包装一下。但这本《2010全国一级建造师执业资格考试模拟试卷·建设工程经济》给我的感觉完全不一样。它的难度设置非常精妙,它不是故意把题出得天花乱坠,让你觉得根本不可能考到那种偏门知识。相反,它精准地卡在了“理解和应用”的临界点上。你必须真正理解建设工程经济的底层逻辑,比如价值工程的分析方法,或者招投标过程中的风险分摊机制,才能顺利拿到分数。我印象最深的是其中关于设备租赁和购买决策的那几道大题,它不仅考了净现值计算,还让你评估了不同融资方式对项目现金流的影响。这让我意识到,建造师的经济素养,绝不仅仅是会按计算器那么简单,而是要成为一个能够为项目整体财务健康负责的决策者。那些解析部分,行文风格也特别务实,直接点出易错陷阱在哪里,让人少走了很多弯路。对于那些已经通读教材,急需实战检验和提升得分效率的考生,这套试卷无疑是一剂猛药,能帮你迅速找出并堵住自己的知识漏洞。

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很多模拟试卷的弱点在于,它们要么太简单,让人产生虚假的安全感;要么太偏怪,让人怀疑命题人的意图。但《2010全国一级建造师执业资格考试模拟试卷·建设工程经济》在保持与考试接轨的真实性方面做得非常出色。我感觉它仿佛拥有一个“时光机”,能精准定位到2010年前后建设市场环境下的经济热点和考核侧重。例如,对于固定总价合同和可调价合同的风险分配,试卷中的题目设计就非常具有那个年代的典型特征。当我做这些题目时,我不仅是在复习知识点,更是在回顾和理解那几年建设行业经济环境的微观变化对合同管理的影响。这种历史感的切入点,使得经济学原理不再是抽象的理论公式,而是与具体的项目背景紧密结合起来的工具箱。解析部分的处理也极其人性化,它不会直接告诉你答案是C,而是会用非常清晰的步骤,一步步推导出为什么A、B、D是错误的,这种“排除法”的教学思路,对于建立严谨的答题逻辑非常有帮助。

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