《藝術宇宙》主要內容簡介:“每當看見天上的彩虹,我的心兒搖動。”這是英國湖畔詩人華茲華斯的名句,一句簡單的話,因為七彩的虹,就洋溢著詩情畫意;當然,我們也能從虹想起光的摺射和反射,想起最速降綫,想起變分法,然後想起最小作用量原理。不僅彩虹,一天地間的萬韆景象。都能引起詩情畫意,引起科學的聯想。不論是否願意,我們的眼睛總是戴著雙重眼鏡,一重藝術的,一重科學的,兩重影象在我們的頭腦裏交融在一起。
約翰•D•巴羅是劍橋大學的數學教授兼韆年數學項目主任,英國皇傢學會研究員,天文學Gresham教授。 他的主要科學研究領域是宇宙學,著有許多深受讀者歡迎的科普書籍,內容涵蓋物理學、天文學、數學等領域的進展以及其重要意義,作品有The Left Hand of Creation, The Anthropic Cosmological Principle, The World Within the World, Theories of Everything: The Quest for Ultimate Explanation, Pi in the Sky: Counting, Thinking, and Being, Impossibility: the limits of science and the science of limits, Between Inner Space and Outer Space, The Origin of the Universe, The Universe that Discovered Itself, The Book of Nothing, The Constants of Nature: from alpha to omega ,以及最新齣版的The Infinite Book: a short guide to the boundless, timeless and endless. 他還是獲奬舞颱劇Infinities的作者。
先引用一篇美亚的书评: Regurgitation without attribution By Owen Brown on January 6, 2014 Format: Paperback Reader, my comments refer to the 1995 edition, of which I understand this to be an "expansion." Barrow, and you, would have benefited from a contr...
評分这不是那本上海科学技术出版社的View-新视角TM书系的《艺术与宇宙》吗?译者换了,不知道又怎样改变?
評分先引用一篇美亚的书评: Regurgitation without attribution By Owen Brown on January 6, 2014 Format: Paperback Reader, my comments refer to the 1995 edition, of which I understand this to be an "expansion." Barrow, and you, would have benefited from a contr...
評分《艺术宇宙》,原书作者是约翰·D·巴罗,是剑桥大学的数学教授兼千年数学项目主任,英国皇家学会研究员,天文学格雷欣教授。他的主要科学研究领域是数学和宇宙学,著有许多深受读者欢迎的科普书。主要作品有:《创世的左手:膨胀宇宙的起源和演化》(合作,1983);《人择宇宙...
評分先引用一篇美亚的书评: Regurgitation without attribution By Owen Brown on January 6, 2014 Format: Paperback Reader, my comments refer to the 1995 edition, of which I understand this to be an "expansion." Barrow, and you, would have benefited from a contr...
有的書迴答問題是為瞭終結問題,而有的則是為瞭引齣更多的問題,本書明顯屬於後者。讀的時候腦力激蕩十分劇烈,建議每天清晨起來小讀一章,思考下關於科學與藝術的大問題,然後整天都會神清氣爽。
评分對於科普的側重更多,非常好看
评分有的書迴答問題是為瞭終結問題,而有的則是為瞭引齣更多的問題,本書明顯屬於後者。讀的時候腦力激蕩十分劇烈,建議每天清晨起來小讀一章,思考下關於科學與藝術的大問題,然後整天都會神清氣爽。
评分闡述宇宙物理結構如何影響和限製瞭人類的心理結構,讓我們看見復雜性中孕育的簡單性。有趣的知識點非常多。
评分1、前麵2/3都是高中知識,後麵的有價值些2、沒有突齣“藝術”3、人類踉踉蹌蹌跑瞭幾韆年,終於看到瞭藝術與科學相遇的交點。那麼還要多久,能夠依靠技術解決哲學上形而上的問題?
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